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數(shù)學(xué)教學(xué)中如何落實教學(xué)目標
在本次新課標下數(shù)學(xué)教學(xué)展示活動中,幾位教師為我們奉獻了三節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,在他們的身上有很多閃光點,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和研究。他們已經(jīng)轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,改變了教學(xué)方法,豐富了課堂教學(xué)策略,走在我鄉(xiāng)課程改革的前列,為全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師起到了帶頭作用。聽了這幾節(jié)課后,學(xué)到了很多,感觸較深。在他們眾多優(yōu)點中,我選擇一點來談?wù)剛的看法,那就是如何落實數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標?我個人認為要從以下幾個方面去做。
一、清楚地認識教學(xué)目標
教學(xué)目標不僅是教學(xué)活動的出發(fā)點,也是教學(xué)活動的歸宿點,它的基本要求是具備科學(xué)性、合理性、明確性以及可檢測性。在課堂教學(xué)前教師如能根據(jù)學(xué)生的具體情況制定符合基本要求的教學(xué)目標,將了取得教學(xué)成功的先決條件之一。
二、加強對教學(xué)目標的研究
1、本課的教學(xué)目標是什么。教學(xué)目標要清晰,講課教師要明白本節(jié)課的教學(xué)目標,同時也要讓學(xué)生和聽課教師明白本節(jié)課的教學(xué)目標。
2、本課的目標是否全面。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)過程,應(yīng)該是一個在三維目標指導(dǎo)下的精神生產(chǎn)活動。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容,全面化理解三維目標,即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。使各項目與具體學(xué)習(xí)內(nèi)容有機的整合,這既是順利開展教學(xué)活動的前提,同時也是課堂教學(xué)取得預(yù)期效果的重要保證。
三、教學(xué)中清晰地展示教學(xué)目標。
1、知識與技能目標是否清晰。新課程改革,“雙基”仍是一個重要的目標,這一目標我們不是看教師的文本,也就是說,不應(yīng)該看教師的教學(xué)設(shè)計,而應(yīng)是看整個課堂是否落實。例如“8、7加幾”這節(jié)課的教學(xué),在整個教學(xué)過程中,加強算法的多樣化和最優(yōu)化,從而讓學(xué)生明確有“湊十法”進行“8、7加幾”的計算,整個教學(xué)過程圍繞著學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能進行訓(xùn)練。
2、是否強調(diào)了學(xué)生獲取知識的過程與方法。在教學(xué)中,注重結(jié)果的同時更要注重學(xué)生獲取知識的過程與方法。在教學(xué)“8、7加幾”這節(jié)課中,教師讓學(xué)生進行了三次小組合作學(xué)習(xí)。第一次是學(xué)生觀察圖時,同桌的兩位同學(xué)互相說一說,你看到了什么?想到了什么?第二次是在教學(xué)8+5時,我讓學(xué)生四人合作,引導(dǎo)探究算法。第三次是進行拓展訓(xùn)練時,你最多有幾種填法?( )+( )=13學(xué)生四人合作看哪組的填法最多 ,哪組就獲勝。通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生合作交流意識。學(xué)生經(jīng)歷了這樣的自主、合作學(xué)習(xí)過程,不但讓學(xué)生學(xué)習(xí)了用“湊十法”進行“8、7加幾”的計算,而且讓還經(jīng)歷了為什么要選擇這樣一種方法。
3、情感態(tài)度與價值觀是否突出重點。這幾節(jié),在教學(xué)中都引進一些生活情境,讓學(xué)生在情境中提出問題,在情境中尋求解決問題的方法,這樣拉近了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感受生活中處處都有數(shù)學(xué),真正體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和作用。課堂上教師還和學(xué)生加強交流與溝通,用一些激勵的語言來鼓勵學(xué)生,增強了師生之間的情感,為學(xué)生輕松而愉快的學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。
四、教學(xué)過程中對教學(xué)目標進行調(diào)整。
教學(xué)目標是教師在課前擬定的,這些目標并不是不可改變的,在實際的教學(xué)過程中,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往并不是我們預(yù)期的那樣,會偏離教師課前擬定的目標,所以,在這種情況之下,教師應(yīng)根據(jù)具體情況適時進行調(diào)整。
總之,我們要清楚的認識教學(xué)目標,全面深入研究教學(xué)目標,擬定出科學(xué)、合理、全面的教學(xué)目標,教學(xué)中要清晰的展示教學(xué)目標。
湛軍
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