以信息化建設(shè)促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高

廈門市檳榔中學(xué) 李子朔


廈門市檳榔中學(xué)位于市區(qū)新區(qū)中心，僅有十三年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)有初、高中36個教學(xué)班，近1800名學(xué)生，教職員約120人。建校以來，我們結(jié)合學(xué)校實際，狠抓質(zhì)量，加強過程管理，取得了較為突出的成績。先后被評為省級文明學(xué)校，市級文明單位，市級先進基層黨組織，“市綠化先進單位”，連續(xù)八年名列全市初中教學(xué)質(zhì)量前茅，連續(xù)六年榮獲廈門市初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，學(xué)校也從辦學(xué)之初一所名不見經(jīng)傳的初中校成為一所環(huán)境優(yōu)美、現(xiàn)代化水平高，以校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，管理嚴(yán)，要求實，工作細(xì)，質(zhì)量高而倍受學(xué)生、家長的青睞，廣受社會和新聞媒體的關(guān)注，以教學(xué)質(zhì)量突出而聞名的完全中學(xué)。

學(xué)校配套設(shè)置適合開展學(xué)生開展各種活動的音樂室、電子琴室、美術(shù)專用室、琴房、練功廳。綠草茵茵，花卉斗艷，小品回廊交錯的優(yōu)美校園環(huán)境與250M 的環(huán)形塑膠跑道，現(xiàn)代化的校舍交相輝映，展現(xiàn)了一所現(xiàn)代化的特區(qū)學(xué)校的勃勃生機。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進，至今共建設(shè)了四個現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)：一是開通了校園網(wǎng)，其中網(wǎng)絡(luò)中心交換機接入廈門教育IP寬帶城域網(wǎng)的速度及校園網(wǎng)主干的交換速度均達(dá)到千兆，邊緣交換速度達(dá)到百兆；二是閉路電視系統(tǒng)；三是廣播系統(tǒng)；四是校內(nèi)通訊系統(tǒng)。此外，還有校園安全監(jiān)控系統(tǒng)等。學(xué)校不但擁有適合于現(xiàn)代化教學(xué)的與因特網(wǎng)連接的由網(wǎng)管中心、多媒體演播室、教師數(shù)字工作室、音像資料室、電腦室、多功能梯形教室、各類專用室和教室等連接形成的校園網(wǎng)，建設(shè)并開通了自已的網(wǎng)站，每位教職員均配置了電腦。而且于2002年底在全市率先為全校每間教室配置了由液晶投影機，電腦，實物展臺和電動屏幕和音視頻配套的多媒體設(shè)備，實現(xiàn)全校每間教室的多媒體化。目前，學(xué)校校園網(wǎng)在主干千兆的基礎(chǔ)上將進一步升級完善（約20萬元），無線接入方式也將引進校園（約20萬元），電子閱覽室也即將建成（約105萬，其中130臺電腦及相關(guān)交換機已經(jīng)到位），教師電子備課室也將改造為數(shù)字工作室（約15萬元），校園數(shù)字化建設(shè)軟件將進一步補充和完善（約50萬元），僅這幾項投入就有200多萬元。

學(xué)校大力提倡運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，建立并不斷完善多媒體資源庫。經(jīng)常組織全體青年教師學(xué)習(xí)課件制作方法，在教師們學(xué)會自制課件的基礎(chǔ)上開展課堂創(chuàng)新競賽活動。通過培訓(xùn)、課件制作、上課等系列比賽活動，促使全體青年教師熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，使學(xué)校教師素質(zhì)得到了進一步的提高，應(yīng)用研究和開發(fā)工作有了新的突破，目前多媒體設(shè)備的使用率達(dá)到了100%。據(jù)不完全統(tǒng)計，在兩個月里，全校36個常規(guī)教室中臺式電腦使用了2059人次，筆記本電腦使用了320人次，實物展臺使用了1346人次，即每間教室一天平均使用將近3次�，F(xiàn)代化設(shè)備在學(xué)校信息化建設(shè)過程中充分發(fā)揮優(yōu)勢作用，促進了學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)，推動了學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)進程。校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教學(xué)等方面充分發(fā)揮其作用，使學(xué)校各項工作上了一個新的臺階。

為了充分發(fā)揮先進硬件設(shè)備的優(yōu)勢，進一步提高教學(xué)效益，還必須在軟件建設(shè)上加大投入。所以，我們考慮與北大附中合作，共建遠(yuǎn)程教育示范校。我們主要著眼于三個方面的目的：

一是著眼于教師素質(zhì)的提高。通過觀摩北大附中的課堂教學(xué)實況錄像，運用北大附中的教育資源，老師們可以借鑒和學(xué)習(xí)北大附中比較先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，提高備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，從而使教師自身的素質(zhì)也得到提高。

二是著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高。學(xué)校通過互聯(lián)網(wǎng)與北大附中網(wǎng)校連在一起，學(xué)生可以把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的資源和學(xué)習(xí)的工具，縮短了學(xué)習(xí)時間，拓展了學(xué)習(xí)的空間，促進學(xué)生素質(zhì)的提高，尤其是學(xué)生信息素養(yǎng)的提高。

三是著眼于信息的交流。通過與北大附中的合作，一方面學(xué)�？梢栽诘谝粫r間內(nèi)了解各種重要的教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。另一方面，我們的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課件和較好的教學(xué)經(jīng)驗可以通過網(wǎng)校和其他兄弟學(xué)校進行交流，使學(xué)校走出去，提高學(xué)校的知名度。

為此，我校設(shè)立專職副校長主管與北大附屬中小學(xué)的具體合作事宜，設(shè)立專職的電教老師負(fù)責(zé)資源的接受和管理。各學(xué)科教研組定期進行有關(guān)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研討活動，定期組織觀摩和研討北大附中的教學(xué)資源（每學(xué)期教研組組織集體觀摩并評議5次，教師個人觀摩5次），結(jié)合北大附中遠(yuǎn)程教育學(xué)校的文字資料深入開展教研，提倡和鼓勵本校教師多在網(wǎng)上與北大附中遠(yuǎn)程教育學(xué)校的教師進行教學(xué)交流。我們還準(zhǔn)備實施北大附中提供的構(gòu)件英語教學(xué)計劃。學(xué)校重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，2名校級領(lǐng)導(dǎo)參加北大附中組織的國外教育考察，本學(xué)期有8名教師參加過北大附中提供的進修和培訓(xùn)。在觀摩中老師們普遍感到：一是北大附中教師基本功扎實，基本概念、基本規(guī)律的引入自然、嚴(yán)謹(jǐn)；講解科學(xué)、準(zhǔn)確；語言清晰、簡練；板書、版畫工整、規(guī)范。二是講解到位，教材分析細(xì)致；課堂講解基本知識全面，重、難點突出；問題分析由淺入深，通俗易懂；復(fù)習(xí)課要點的點撥準(zhǔn)確、到位。三是課堂容量大、上課效率高。四是重視培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，鼓勵學(xué)生去質(zhì)疑、猜想、思考，調(diào)動學(xué)生全身心地參與課堂教學(xué)活動等。網(wǎng)校的范剛副校長還親自到我校聽課，與有關(guān)教師進行座談，對教師在課程改革中遇到的問題進行指導(dǎo)。總之，通過觀摩，老師在備課和教學(xué)等方面受到了很大啟發(fā)，課堂教學(xué)也比原來生動、豐富了很多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也普遍得到了提高。

我校雖然成為“北大附中遠(yuǎn)程教育示范校” 僅有一年多，但這種合作模式已經(jīng)顯示出蓬勃的生命力，學(xué)校知名度進一步提高。我校教師參加市教育局組織的全市課堂教學(xué)改革創(chuàng)新大賽取得好成績，推薦參賽的13人中共有9人獲獎，學(xué)校也獲得優(yōu)秀組織獎。有2名老師的課程改革課堂教學(xué)實況被中央電教館錄制。另有1名老師的課堂教學(xué)錄像被作為全市課改教師培訓(xùn)的示范材料。我校被確定為廈門市課程改革綜合基地校，開展課改的經(jīng)驗被市教育局推薦在全市課改工作總結(jié)會上作典型經(jīng)驗介紹，還經(jīng)常接待省內(nèi)外兄弟學(xué)校和有關(guān)部門的參觀指導(dǎo)。學(xué)校被中央教育科學(xué)研究所確定為國家級重點德育課題中《學(xué)生成長冊》實驗的全國十五所實驗校之一。教學(xué)質(zhì)量不斷提高，2002屆初中畢業(yè)班的成績更上一層樓，取得了全市綜合評比第一，學(xué)生中考總分第一，全市最好成績前9名我校占5名，總分600分以上學(xué)生數(shù)全市最多，考取省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校和特色學(xué)校的學(xué)生數(shù)全市第一，中考各學(xué)科均分全市第一的學(xué)校發(fā)展史上的最好成績。2003年初中畢業(yè)班僅以0.2分之差獲得全市初中升學(xué)總分第二。最近，由市教育局推薦，經(jīng)中國教育信息化建設(shè)與發(fā)展論壇組委會評審，我校被評為“2003年全國優(yōu)秀信息化校園”。

與北大附中遠(yuǎn)程教育學(xué)校的合作促進了我校的跨越式發(fā)展，給我校帶來了蓬勃的生機，我們由衷地感謝遠(yuǎn)程教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予我校的支持和幫助。今后，我們將與北大附中遠(yuǎn)程教育學(xué)校長期合作，繼續(xù)經(jīng)常送教師到北大附中遠(yuǎn)程教育學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并加強與其它遠(yuǎn)程教育示范校的聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同提高，也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的工作提出寶貴的意見。