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中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展方向
陳冬妮 景德鎮(zhèn)市電化教育館【摘要】本文就當(dāng)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀論述了中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的必要性，指出了目前中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)仍存在的一些問題，同時通過總結(jié)中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的一些經(jīng)驗，論述了中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展方向，對具體建設(shè)方案提出了一些建議，以供中小學(xué)建設(shè)校園網(wǎng)時參考。
【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng) 經(jīng)濟 實用 網(wǎng)絡(luò)管理 信息資源庫
我們的中小學(xué)基礎(chǔ)教育正朝著教育信息化的方向不斷發(fā)展，而在當(dāng)前，我國基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中，我們必須以中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)為核心與基礎(chǔ)，加快教育現(xiàn)代化的進程，實現(xiàn)我國基礎(chǔ)教育改革的跨躍式發(fā)展，這是全面貫徹素質(zhì)教育的關(guān)鍵性步驟。
在大家對校園網(wǎng)的建設(shè)投入了許多關(guān)注的同時，讓我們先來理解一下校園網(wǎng)這個概念。校園網(wǎng)是指利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信介質(zhì)和適宜的組網(wǎng)技術(shù)與協(xié)議以及各類系統(tǒng)管理軟件和應(yīng)用軟件，將校園內(nèi)計算機和各種終端設(shè)備有機地集成在一起，并用于教學(xué)、教科研、學(xué)校管理、信息資源共享和遠程教學(xué)等方面工作的計算機局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的多媒體網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)一般要通過路由設(shè)備與中國教育科研網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)、當(dāng)?shù)爻怯蚓W(wǎng)等廣域網(wǎng)互聯(lián)。校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校的教學(xué)、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等各方面提供全面、切實的支持，應(yīng)具備教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、教務(wù)管理功能、行政管理功能、教育裝備（含圖書）管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能等。
一、明確建網(wǎng)的目的
一般來說，校園網(wǎng)建設(shè)的最終目標(biāo)可概括為實現(xiàn)學(xué)校管理的三大功能：辦公自動化、計算機輔助教學(xué)、現(xiàn)代計算機校園文化。具體地說，有以下這些：進一步提高學(xué)校管理水平，實現(xiàn)教育管理信息化，提高工作效率；為教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，提高學(xué)科教師教學(xué)技能、教育科研能力和現(xiàn)代信息素質(zhì)；深化教改，促進教研，構(gòu)建新型的教學(xué)模式；為學(xué)生提供一個觸網(wǎng)、學(xué)網(wǎng)、用網(wǎng)的場所，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力�？傊�，就是讓教師和學(xué)生成為“網(wǎng)”的主人，讓“網(wǎng)”充分地為教師和學(xué)生服務(wù)，切實做到“網(wǎng)”是手段，素質(zhì)教育是核心，人是根本。
二、遵循建網(wǎng)的原則
當(dāng)今社會，信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)更新的速度和價格下降、設(shè)備貶值的速度是同步的，因此我們必須考慮教育技術(shù)設(shè)備的投資效益，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)這樣耗資巨大的投資。校園網(wǎng)的建設(shè)既要經(jīng)濟實用，滿足各方面的要求，又不能造成資源閑置、資金浪費，同時要考慮到網(wǎng)絡(luò)今后的發(fā)展，在鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)時要為以后的升級留有余地。
1、經(jīng)濟性原則。在網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、建設(shè)中，我們要盡可能地考慮學(xué)校的具體經(jīng)濟情況和已有設(shè)備，以最經(jīng)濟的特點進行設(shè)計和合理的規(guī)劃，從而使網(wǎng)絡(luò)具有良好的性價比，提高設(shè)備的利用率，使我們的設(shè)備得到最大程度的使用，特別是一些經(jīng)濟緊缺，資源缺乏的偏遠農(nóng)村學(xué)校。因此，在中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)中應(yīng)避免片面追求網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進性，那將會脫離我們中小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的實際，結(jié)果只會造成設(shè)備的浪費和閑置。
2、實用性原則。設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的目的就是要能充分的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，所以應(yīng)用軟件應(yīng)具有良好的用戶界面，符合學(xué)校的具體情況，具有實用價值。而現(xiàn)今中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)大多數(shù)是硬件的堆積，往往缺少實用價值較高的軟件系統(tǒng)，并不具有建設(shè)校園網(wǎng)的真正意義，使得一切作為流于形式罷了。同時，部分經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)校又安裝了許多類似Photoshop、Auto CAD等在高等校園比較普及但在中小學(xué)生中并不常用的應(yīng)用軟件，我認為應(yīng)酌情考慮這是否有需要，以及學(xué)校的經(jīng)費是否得到了合理的分配。
3、發(fā)展性原則。簽于目前學(xué)校教學(xué)、教育及管理對帶寬的需求可能還不高，我們校園網(wǎng)目前的容量一般只需要百兆，但對于未來，校園網(wǎng)的容量應(yīng)定位為千兆網(wǎng)，為此可先選用百兆的光纖模塊，六蕊的室外光纖作為網(wǎng)絡(luò)主干，形成100M交換式以太網(wǎng)，通過分支交換機為全校的計算機提供100M的帶寬。網(wǎng)絡(luò)中心先配備三臺服務(wù)器，作為WEB服務(wù)器、郵件服務(wù)器、文件服務(wù)器。一旦今后網(wǎng)絡(luò)需要擴容，只需將百兆模塊替換成千兆模塊，便使網(wǎng)絡(luò)升級成千兆以太網(wǎng)。
4、安全性原則。任何事情都有它的兩面性，網(wǎng)絡(luò)在它給我們的生活帶來了方便的同時也給我們內(nèi)部信息的保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)。保障學(xué)校各類資料的安全是校園網(wǎng)規(guī)劃的重要內(nèi)容，既要做到教師、學(xué)生查詢數(shù)據(jù)的方便性和資料管理的可操作性，又要保證數(shù)據(jù)的安全性。為此，我們在校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計上必須采用完善的網(wǎng)絡(luò)安全體系，對每一個進入校園網(wǎng)的用戶進行身份認證，防止非法入侵，同時對校園網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)均采用先進的加密技術(shù)，以確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全性。
三、把握建網(wǎng)的方向
現(xiàn)在的校園網(wǎng)就像一部沒有方向的高速列車，始終找不到自己該去的目的地，也正是因為如此，才需要我們教育工作者不斷地尋找、探索，在實踐的過程中，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，以一種更加開放、更加自信的心態(tài)來理解和迎接校園網(wǎng)，主導(dǎo)校園網(wǎng)的發(fā)展潮流，把握校園網(wǎng)的建設(shè)方向。
1、建設(shè)一支與校園網(wǎng)相匹配的高素質(zhì)的教師隊伍，是校園網(wǎng)建設(shè)的重中之重。我們大部分學(xué)校也已經(jīng)意識到了這一點，著重培養(yǎng)了一大批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的人才。但是，我們卻往往忽略了對他們進行信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)。當(dāng)前我們迫切需要從教育改革發(fā)展的實際需要出發(fā)，制定一套既先進又切實可行的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)體系，把提高學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力作為提高中小學(xué)教育質(zhì)量的突破口和立足點，不斷提高學(xué)科課程的信息化水平，探索信息時代基礎(chǔ)教育評價的新模式。還要加速基礎(chǔ)教育科研、教研的信息化，在校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中盡快培養(yǎng)出一批既精通學(xué)科教育又能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)改革的新一代學(xué)科教學(xué)帶頭人和學(xué)科教育研究專家。
2、加強校園網(wǎng)的管理刻不容緩。校園網(wǎng)的管理也是一個薄弱的環(huán)節(jié)。不少電腦黑客在校園網(wǎng)上橫沖直撞，電腦病毒在校園網(wǎng)內(nèi)肆意蔓延，這樣的校園網(wǎng)隨時都有受傷的威脅，甚至可能整個癱瘓掉。因此，校園網(wǎng)必須強化管理，才能給校園網(wǎng)一條生路。校園網(wǎng)的管理應(yīng)該包括計算機病毒的預(yù)防與處理、網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范、上網(wǎng)規(guī)范、計算機操作管理制度、維修保養(yǎng)制度、BBS論壇使用規(guī)則、軟件培訓(xùn)推廣應(yīng)用制度、軟件購買收集制作制度、光盤音像制品素材軟件的使用保管制度、教師信息化工作的評估激勵制度等。調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)校有1-3名網(wǎng)管人員，但他們除了承擔(dān)學(xué)校校園網(wǎng)的管理、維護工作外，還要承擔(dān)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。想必是見縫插針做些網(wǎng)絡(luò)的管理工作，能夠保障網(wǎng)絡(luò)基本運行已經(jīng)不易，更何況使其應(yīng)用上臺階。網(wǎng)絡(luò)管理人員隊伍如此不穩(wěn)定、素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，勢必造成校園網(wǎng)質(zhì)量無法保障。必須有一個好的網(wǎng)管員隊伍，才能保障校園網(wǎng)正常運行。由于校園網(wǎng)的特殊性，學(xué)校網(wǎng)管員要同時具備教育和網(wǎng)絡(luò)管理兩方面的專業(yè)知識。只有這樣，才能有效地按照教育的規(guī)律去組織和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。學(xué)校網(wǎng)管員要不斷提高能力，加強資源管理和網(wǎng)站建設(shè)，使校園網(wǎng)發(fā)揮更大的作用。
3、加強信息資源庫的建設(shè)。
信息資源庫是校園網(wǎng)發(fā)揮其教學(xué)功能的基礎(chǔ)。如果用“路”表示硬件，用“車”表示軟件，那么信息資源就是“貨”了。信息資源庫就是存放“精品貨物”的“倉庫”。它有兩種形式，一是學(xué)校自己建設(shè)，以自己學(xué)校的校園網(wǎng)為一個單位建設(shè)。我們稱之為小資源庫。另外一種是幾個相鄰的學(xué)�；蛞粋�地區(qū)共同建設(shè)使用。我們稱之為大資源庫。這種形式的資源庫主要受網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，在帶寬足夠的情況下，建設(shè)這種形式的資源庫較為理想。它投入少，回報大，充分應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢。我們可按照“整體設(shè)計，分工建設(shè)，統(tǒng)一管理，資源共享”的建庫思想，開發(fā)統(tǒng)一的教學(xué)資源庫平臺，各區(qū)縣教育部門共同參與承擔(dān)建設(shè)一個學(xué)科的信息資源庫。
信息資源庫以本校校園網(wǎng)為依托，連接其他信息部門或?qū)W校的信息資源庫，形成校園網(wǎng)信息資源子網(wǎng)。信息資源庫的資源來源有三個方面：其一就是從市場上選擇購買；其二是組織專門人員制作或?qū)⒈拘熒谱骰蚴占亩嗝襟w課件及素材分門別類的整理后所得；其三是最主要的來源，就是利用下載技術(shù)從外部互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)信息，整理編目后供師生使用。信息資源庫包括多媒體素材庫、試題庫、學(xué)科資料庫、VOD視頻點播系統(tǒng)和多媒體課件庫。資源庫要實現(xiàn)跨平臺檢索，可以在校園任意終端機上自由的檢索和瀏覽。師生們能夠?qū)⒆约褐谱骰蚴占妮^好資料上傳到資源庫，并能夠和其它師生交流使用。老師上課也不需要帶電子教案，可以直接利用教室里的終端機從信息資源庫中調(diào)用。
4、注重校園網(wǎng)學(xué)習(xí)功能的開發(fā)應(yīng)用。
校園網(wǎng)最重要的功能就是學(xué)習(xí)功能。如何最大的發(fā)揮校園網(wǎng)的學(xué)習(xí)功能？可以從以下幾個方面著手：
（1）多媒體課件點播 老師將自己制作的多媒體課件上傳到服務(wù)器中。學(xué)生可以隨時在校園網(wǎng)的任何一個工作站點播自己尚未掌握的課件進行個別化學(xué)習(xí)。
（2）電子閱覽 師生可以在校園網(wǎng)上調(diào)用自己需要的資料，并能夠?qū)崿F(xiàn)多人同時調(diào)用相同或不同的資料，達到資源共享的效果。
（3）交互學(xué)習(xí) 學(xué)生可以在網(wǎng)上提出學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，老師可以在任何時間解答，而后供學(xué)生去查看，實現(xiàn)交互式學(xué)習(xí)的目的。
（4）多點同時點播 在同一時間多點同時并發(fā)訪問相同或不同的教育節(jié)目或教學(xué)資源。多個老師可在同一時間不同的教室播放同一視頻文件，并分別對視頻流進行控制而互不影響。
（5）廣播教學(xué) 在多媒體教室或全校所有工作站以廣播形式進行教學(xué)或召開會議。
（6）信息咨詢 不但可以為校內(nèi)外師生提供信息，了解本校的基本情況，還可以實現(xiàn)成績查詢等功能。
新型的校園網(wǎng)是集教學(xué)、科研、管理、信息服務(wù)等于一起的有機體。我們在“科學(xué)規(guī)劃，注重實效”的基礎(chǔ)上，要做到有“路”，有“車”，有“貨”，還要有高水平的“駕駛員”，從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)的重要作用。
四、博采建網(wǎng)的建議
在平時的學(xué)習(xí)和實踐中，我還采集和總結(jié)了一些建網(wǎng)的建議：
1、經(jīng)濟性考量
對于有些學(xué)校來說，由于經(jīng)濟比較寬裕，在校園網(wǎng)的選型上，希望越高檔越好。但就目前，千兆以太網(wǎng)——的確太高檔。當(dāng)然，學(xué)校不僅僅考慮經(jīng)濟效益上的投資問題，還需要考慮社會效益的問題。因此，在情況允許的條件下，選擇國外的著名品牌，選擇千兆網(wǎng)絡(luò)是比較好的，這樣能夠保證校園網(wǎng)上的一些視頻點播、實時多媒體通信節(jié)目順利的開展。
2、終端數(shù)量嚴(yán)重不足
有的學(xué)校，50多萬元建立一個校園網(wǎng)，在設(shè)計中，網(wǎng)絡(luò)中心采用3COM千兆路由交換機和DELL高級服務(wù)器。由于中心交換機和服務(wù)器上花費了大量的財力，因此在其他二級交換和網(wǎng)絡(luò)布線上就不得不節(jié)省了，建成后只有幾十臺工作站，出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象。有的學(xué)校，已經(jīng)有了校園網(wǎng)，卻每個辦公室都配置打印機，而不使用網(wǎng)絡(luò)打印機。有的學(xué)校已有了價格不菲的視頻點播系統(tǒng)，但沒有基本的音視頻編輯設(shè)備。校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備越先進，投入產(chǎn)出比越小，校園網(wǎng)的使用效益也就越低。我建議適當(dāng)分配好校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和輔助設(shè)備的費用比。
3、投資不連續(xù)
在很多學(xué)校中，都存在很嚴(yán)重的投資斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象，有了資金，就補充一些設(shè)備，沒有了，就沒有辦法了。我建議，在建設(shè)校園網(wǎng)之前，應(yīng)做好預(yù)算，如在什么時候可用的資金有多少，以及在什么時候該買什么設(shè)備，每種設(shè)備應(yīng)該買多少，等等。
4、沒有適用的“校園信息平臺系統(tǒng)”
校園網(wǎng)功能是為教學(xué)、教研、科研、教育管理、信息資源共享、辦公自動化和遠程教育服務(wù)。除硬件條件外，這些功能的實現(xiàn)都必須架構(gòu)在大量的軟件基礎(chǔ)上。我國教育軟件的發(fā)展非常遲緩，雖然現(xiàn)在有許多軟件公司正竭盡余力開發(fā)教育軟件產(chǎn)品，但都存在著共性的問題：
（1） 過于強調(diào)市場需求的杠桿作用，受游戲軟件開發(fā)思想影響，各自為陣，重復(fù)勞動多。
（2） 缺乏系統(tǒng)性，缺少能與校園網(wǎng)相協(xié)調(diào)的信息平臺系統(tǒng)。
我個人建議有關(guān)部門：
（1）應(yīng)盡快制定校園網(wǎng)信息平臺系統(tǒng)的設(shè)計規(guī)范；
（2）應(yīng)盡快制定校園網(wǎng)信息平臺系統(tǒng)各模塊的基本要求；
（3）應(yīng)加強對校園網(wǎng)信息平臺系統(tǒng)的鑒定推廣工作；
（3） 應(yīng)引導(dǎo)廠商制定合理的價格。
“校園信息平臺系統(tǒng)”是每一個校園網(wǎng)都需要的產(chǎn)品，但因產(chǎn)品報價過高或內(nèi)容與需求不一致等原因，使學(xué)校很難找到一款適用的“校園信息平臺系統(tǒng)”。
總之，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)采用國際通行的TCP/IP協(xié)議，同時要有先進的設(shè)計思想、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具，采用市場覆蓋率高、標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)成熟的軟硬件產(chǎn)品；建網(wǎng)時應(yīng)充分考慮利用和保護現(xiàn)有資源，要保證系統(tǒng)和應(yīng)用軟件全中文界面，且功能完善，兼容性強；系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)采用開放的技術(shù)、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)組件和用戶接口；系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計，滿足學(xué)校逐步完善的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡(luò)具有強大的可增長性；網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計要滿足用戶發(fā)展在配置上的預(yù)留；要具有容錯功能；要提供多層次安全控制手段；且投資合理，要有良好的性價比。在校園網(wǎng)建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬件設(shè)備的選型、施工、安裝應(yīng)符合國家及其它有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，保證校園網(wǎng)正常工作所需要的最基本的系統(tǒng)軟件必須隨硬件同時配置到位。
我們都知道，做任何事情，都要具體情況具體分析，建設(shè)中小學(xué)校園網(wǎng)當(dāng)然也不例外，希望每個中小學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)的過程中，都能夠根據(jù)自己的情況建設(shè)出自己更具特色的校園網(wǎng)來。
【參考文獻】
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