淺析體育教學(xué)中師生關(guān)系的作用

廣東江門新會(huì)雙水  崔炳泉

    作為一名體育教師，你想過嗎？師生關(guān)系對你所授課的質(zhì)量影響很大。因?yàn)轶w育教學(xué)是以實(shí)踐課為主的一門課程，在教學(xué)過程中，師生一起練習(xí)、游戲、比賽，共同吃苦、受累；共同分享勝利的歡樂。在此過程中建立起的師生關(guān)系是其它學(xué)科無法比擬的，同時(shí)也要注意處理好這種關(guān)系，否則也會(huì)影響教學(xué)。為此，我把幾年來，在教學(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì)簡述如下。

　　在教學(xué)過程中，由于師生所處的位置和起的作用不同，因此，出現(xiàn)一些矛盾是不可避免的，如何處理好這些矛盾，就需要師生雙方都自覺的運(yùn)用道德手段加以調(diào)節(jié)。做為教育的主導(dǎo)者，教師就應(yīng)先端正思想，熱心的關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，對出現(xiàn)的問題要耐心、冷靜、公正、合理地處理，一般體育教師性子急，對待學(xué)生的錯(cuò)誤不認(rèn)真分析病根，而只就形勢外在表現(xiàn)加以處理，有時(shí)難免主觀、片面、不公正，有甚者體罰學(xué)生，這樣往往會(huì)加劇師生間矛盾，而導(dǎo)致教學(xué)失敗。還有一些體育教師，對待師生之間的矛盾不認(rèn)真檢討自己的缺點(diǎn)，而指責(zé)學(xué)生。這樣的教師將失去威信，讓學(xué)生反感，不會(huì)產(chǎn)生好的教學(xué)效果。相反，一個(gè)善于自省的體育教師，本著嚴(yán)以律己、寬以待人的原則，處理師生關(guān)系，就會(huì)迎得學(xué)生的信賴，學(xué)生就會(huì)以極大的熱情上好每一次課。

　　保護(hù)與幫助是體育教學(xué)過程中的重要手段在應(yīng)用這個(gè)手段時(shí)會(huì)遇到一個(gè)心理問題"信任與害怕"，當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)很難的動(dòng)作時(shí)，由一名同學(xué)不信任的教師教，練習(xí)時(shí)學(xué)生常常表現(xiàn)出躲避教師的幫助，結(jié)果因?yàn)楹ε露�不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。相反，一個(gè)可信的教師教，學(xué)生同樣是害怕，但在教師的鼓勵(lì)和幫助下，不躲避，試幾次，證實(shí)并不象想象的那么可怕，接下來的練習(xí)就容易了，直到學(xué)會(huì)動(dòng)作。這說明師生間的心理關(guān)系很重要，它主要體現(xiàn)在師生間的心理上的交流和交往。通過這種交流和交往，可以增進(jìn)師生間的了解和信任，從而建立起真誠的、友好的、融洽的師生關(guān)系尤其是對異性學(xué)生，更應(yīng)注意這種交流。

　　正確的認(rèn)識師生關(guān)系可以增進(jìn)理解，而錯(cuò)誤的認(rèn)識往往為師生間的交流設(shè)置障礙。因此，體育教師作為主導(dǎo)者，應(yīng)樹立正確的學(xué)生觀。要給予學(xué)生以積極的肯定和公正的評價(jià)，以此贏得學(xué)生的好感和認(rèn)可。

　　在師生關(guān)系中，情感因素具有重要調(diào)節(jié)作用。正如一位教育家所說："教育之不能沒有愛，猶如池溏之不能沒有水，沒有愛就沒有教育"。一名體育教師應(yīng)該具有這種愛，而且這種愛應(yīng)該是廣博的、無私的。對學(xué)生的愛可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理效應(yīng)，使學(xué)生心情舒暢，積極主動(dòng)，自覺自愿地接受教師的教育，課堂上聽從命令，服從指揮，態(tài)度認(rèn)真，練習(xí)時(shí)不怕累和苦，對教師充分信任和尊重，自覺的參加體育鍛煉，從而形成最佳的教育情境。

　　教育關(guān)系就是體育教師的教與學(xué)生的學(xué)的關(guān)系，這種關(guān)系是以教師的每個(gè)示范動(dòng)作和學(xué)生完成每個(gè)練習(xí)為基礎(chǔ)的。這種關(guān)系要求體育教師熱愛自己的事業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其認(rèn)真對待每一個(gè)示范動(dòng)作，它是體育教師的特殊語言，每一個(gè)精湛的示范動(dòng)作都是教師的無聲語言，它說出了體育教師對學(xué)生全部的"愛"。這每句無聲的話語都凝結(jié)著體育教師的汗水、辛勞和青春年華，所以它能夠很好的啟迪學(xué)生的心智，吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)使學(xué)生對教師產(chǎn)生敬佩之情。自覺的接受教師的教誨，積極主動(dòng)地配合教師上好每節(jié)體育課及課外活動(dòng)。

　　在教育關(guān)系中，教師自身素質(zhì)是建立良好師生關(guān)系的必要條件。因此，體育教師要抓好自身的建設(shè)，堅(jiān)持鍛煉，保持體力，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，全面掌握教育技能、技巧，加強(qiáng)品德修養(yǎng)完善自我。在學(xué)生中樹立起真正威信，從而有效地控制教育過程，取得良好的教育效果。

　　體育教師在教學(xué)過程中，教師要善于把握分寸，避免和防止僅與少數(shù)或各別學(xué)生交往。因?yàn)�，這種個(gè)別的、小范圍的關(guān)系往往會(huì)危機(jī)到體育教師的威信和集體的團(tuán)結(jié)。為此，體育教師應(yīng)該敞開心扉和所有學(xué)生交往，尤其對體育后進(jìn)生更應(yīng)多關(guān)心、多幫助、多交往，使他們信任你、喜歡你、尊敬你。進(jìn)而喜歡你的課，打消他們厭惡體育課的情緒。做良師一定要先成為學(xué)生的益友，只有這樣才能引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育課，自覺參加體育鍛煉。

　　總之，處理好這些關(guān)系有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂活動(dòng)積極性，是體育教師做好體育工作，取得教育成功的重要因素。作為一名體育教師應(yīng)該正確認(rèn)識這種客觀存在的關(guān)系，積極地研究和認(rèn)識它，其意義是很深遠(yuǎn)的。