學(xué)校體育管理的幾點(diǎn)思考

體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。毛澤東同志早在1917年寫的《體育之研究》中就講了德、智、體三 者的關(guān)系，他說(shuō)：“兒童及年入小學(xué)，小學(xué)之時(shí)宜專注于身體之發(fā)育，而知識(shí)之增進(jìn)，道德之養(yǎng)成次之，中學(xué) 及中學(xué)以上宜三育并重”。但是，在當(dāng)前升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和體育競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，怎樣擺正體育在學(xué)校工作的 位置，怎樣理順學(xué)校體育工作中的若干關(guān)系，是很值得我們認(rèn)真思考、認(rèn)真研究的。下面談幾點(diǎn)粗淺意見以求 教于各位內(nèi)行。
    一、重在一個(gè)“穩(wěn)”字
    所謂“穩(wěn)”，就是體育的地位要穩(wěn)定，要持之以恒。不能口頭上重要，實(shí)際上取消；非畢業(yè)班重要，畢業(yè) 班擠掉；有比賽就重要，無(wú)比賽就松懈。
    要做到“穩(wěn)”，就必須有具體的措施。第一，列入學(xué)校重要議事日程，由一名副校長(zhǎng)專管。長(zhǎng)期以來(lái)，我 們遵循“無(wú)體不成校，辦校不離體”的指導(dǎo)思想，每學(xué)期開學(xué)初制定工作計(jì)劃，每周的行政例會(huì)都討論學(xué)校體 育工作的重大問(wèn)題，全學(xué)期召開1至2次教工大會(huì)專門報(bào)告體育工作，期末要總結(jié)規(guī)劃體育工作。從領(lǐng)導(dǎo)組織上 保證體育工作的穩(wěn)定地位。第二，建立體育工作常規(guī)。1986年以來(lái)，我校制定了體育衛(wèi)生工作常規(guī)：把體育課 教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽、全年重大的體育活動(dòng)安排從制度上固定下來(lái)。每學(xué)期從開學(xué)的第 一天起到放假前的最后一天止，均堅(jiān)持三操兩活動(dòng)及課余體育訓(xùn)練。高中畢業(yè)班也必須參加一年一度的校運(yùn)動(dòng) 會(huì)，堅(jiān)持開設(shè)體育課、開展體育課外活動(dòng)直至畢業(yè)。第三，制定體育工作導(dǎo)向政策。主要有：
    (1)體育工作一票否決制。即：體育合格率不達(dá)標(biāo)不能評(píng)先進(jìn)班集體；體育課成績(jī)不達(dá)75分以上、達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn) 總分不在350分以上不能評(píng)“三好”和優(yōu)秀干部。
    (2)體育經(jīng)費(fèi)預(yù)算包干制。每學(xué)期把體育經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算�？顚Ｓ�，節(jié)余歸己。近三年還投資50萬(wàn)元新建田徑 場(chǎng)，擴(kuò)建籃球場(chǎng)。建造棋類、乒乓球、投擲、跳高、跳遠(yuǎn)、單雙杠、攀爬等體育教學(xué)區(qū)。
    (3)按照《體育尖子招收辦法》，每年初、高中招生時(shí)各降低總分錄取10名體育尖子，以保證體育代表隊(duì)的 后備力量。
    以上這些做法，使體育在學(xué)校工作的地位從體制、制度、政策上穩(wěn)定下來(lái)，學(xué)校體育工作越來(lái)越有生氣和 活力。
    二、關(guān)鍵在一個(gè)“活”字
    怎樣才算活呢？教學(xué)活動(dòng)要能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不是我教你學(xué)，也 不是我啟你發(fā)，而是教與學(xué)雙方在教學(xué)活動(dòng)中做到融洽交流。教師引著學(xué)生走，學(xué)生也能推著教師走；教師得 心應(yīng)手，學(xué)生如生春風(fēng)，雙方都欲罷不能，其樂(lè)融融。體育教學(xué)怎樣才能做到活呢？第一，教師要具有高超的 教學(xué)藝術(shù)和組織能力。第二，教師要把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟和朋友，了解他們的生活、思想和興趣，了解他們 心理和生理的變化。第三，教師要注重身教，以自己鍛煉身體的堅(jiān)強(qiáng)毅力、良好的習(xí)慣做學(xué)生的楷模，獲得學(xué) 生的敬仰和信任。我校體育教研組1987年開始采用實(shí)驗(yàn)課、比武課、公開課等方式，先后進(jìn)行了“用模糊數(shù)學(xué) 方法評(píng)價(jià)體育課”、“教法與學(xué)法”、“體育課的目標(biāo)教學(xué)”等課題研究，使體育課的教學(xué)有了新發(fā)展，受到 學(xué)生歡迎。
    一年一度的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，是學(xué)生盼望的活動(dòng)，必須組織好。關(guān)鍵抓住兩條：一是面向全體學(xué)生強(qiáng)化參 預(yù)意識(shí)。增加團(tuán)體項(xiàng)目，如拔河、團(tuán)體操比賽等，擴(kuò)大參賽面。改革計(jì)分方法，凡參加者可得分，并計(jì)入團(tuán)體 總分。將個(gè)人努力與團(tuán)體榮譽(yù)結(jié)合在一起。二是精神文明評(píng)比與田徑比賽并重。運(yùn)動(dòng)會(huì)前一個(gè)月就制定精神文 明代表隊(duì)評(píng)比條件，包括各班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播宣傳、比賽聯(lián)絡(luò)、茶水供應(yīng)、治安保衛(wèi)、小紅十字會(huì)等10個(gè)小 組是否落實(shí)；入場(chǎng)的服裝、隊(duì)列的要求；運(yùn)動(dòng)會(huì)期間好人好事；到場(chǎng)人數(shù)、安全保衛(wèi)、遵守紀(jì)律等列入評(píng)比的 具體內(nèi)容，提早發(fā)到各班學(xué)習(xí)。抓住這兩條，校運(yùn)動(dòng)會(huì)就會(huì)成為學(xué)生的盛大節(jié)日。
    三、立足“實(shí)”字
    所謂“實(shí)”。一是指體育經(jīng)費(fèi)要如實(shí)撥足，如實(shí)使用。1989年，我們重修了標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，今年又修建了幾 個(gè)體育活動(dòng)小區(qū)，并下決心在10天之內(nèi)拆除原來(lái)的醫(yī)務(wù)室、農(nóng)場(chǎng)等舊平房，新開辟3個(gè)水泥球場(chǎng)，大大改善了體 育場(chǎng)地設(shè)施。在體育經(jīng)費(fèi)的使用上，強(qiáng)調(diào)多辦實(shí)事、少搞其他雜支和人頭補(bǔ)助，體育經(jīng)費(fèi)由分管的副校長(zhǎng)一支 筆審批，保證經(jīng)費(fèi)如實(shí)使用。二是指體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)要實(shí)際、實(shí)用。在建設(shè)必要的標(biāo)準(zhǔn)化場(chǎng)地的同時(shí)針對(duì) 初、高中學(xué)生年齡、身高、愛好實(shí)際，適當(dāng)建設(shè)一些實(shí)用的場(chǎng)地器材設(shè)施，如簡(jiǎn)易風(fēng)雨棚，不同高度的籃球架 、單雙杠、水泥乒乓球臺(tái)。圍棋棋臺(tái)，以及利用廢舊水泥柱改裝的爬桿、肋木、平梯、障礙臺(tái)等。
    總之，體育工作有了穩(wěn)固的地位，場(chǎng)地、器材設(shè)施做到了基本實(shí)用，體育課和體育活動(dòng)又搞得生動(dòng)活潑， 那么，學(xué)校體育工作定能上一個(gè)新臺(tái)階。