組建中學(xué)體育俱樂部研究與實踐

何亮

2004年5月我校被南康市體育局定為南康市青少年體育俱樂部網(wǎng)點學(xué)校。近半年來，經(jīng)過理論研究、考察學(xué)習、自我實踐，本組在建設(shè)學(xué)校體育俱樂部中有了較深刻的認識和體會，現(xiàn)就其進行總結(jié)歸納，以對今后的工作有更大的提高。
學(xué)校體育俱樂部是創(chuàng)造教育學(xué)校體育模式的一個實驗，是學(xué)校體育在運行中一個不可缺少的動態(tài)體系的組成部分。

一、組建中學(xué)生體育俱樂部的意義
體育俱樂部產(chǎn)生于17—18世紀。早在1608年英國就出現(xiàn)了高爾夫俱樂部。它是機關(guān)、團體、學(xué)校中文化娛樂場所總稱，英文CLUB意即“總會”，新中國50年代有些城市建立國防俱樂部。
當前，在全面推進素質(zhì)改革中，建立中學(xué)體育俱樂部是開拓青少年人體素質(zhì)潛能一個重大舉措。中學(xué)體育俱樂部是在學(xué)校、團委、學(xué)生會組織領(lǐng)導(dǎo)下，具有自覺性、自主性、多樣性、持久性業(yè)余的體育運動群眾團體。在本部中培養(yǎng)青少年的健康體質(zhì)，良好生活習慣、活潑開朗的性格與求知欲望，自覺形成簡化社會群體。在這群體中促進學(xué)生追求健康個性發(fā)展，培養(yǎng)有強烈集體責任感。使學(xué)生身體、心理、社會在俱樂部中更加和諧的發(fā)展，為終身體育價值觀、人生觀打下良好基礎(chǔ)。
二、中學(xué)體育俱樂部特徵與組建
1、中學(xué)體育俱樂部特徵
由于社會發(fā)展、文化教育的普及、獨生子女的家庭結(jié)構(gòu)的變化等因素，有些青少年會在個人社會過程中失去平衡與完整性，不滿足現(xiàn)有行政指令性班組鍛煉形式，有強烈的“重新配置”小群體的心理傾向，中學(xué)體育俱樂部是適合他們鍛煉的組織形式，其主要特征有：
（1）舉辦俱樂部是自愿的，因此參加俱樂部活動是自覺的；
（2）俱樂部里的活動小型多樣，適合各人的興趣愛好；
（3）俱樂部鍛煉在業(yè)余進行，活動時間有保證。
2、中學(xué)體育俱樂部的組建
（1）制定章程。中學(xué)體育俱樂部章程應(yīng)包括總則（性質(zhì)、宗旨）、任務(wù)、會員權(quán)利與義務(wù)、組織權(quán)利與義務(wù)、組織機構(gòu)經(jīng)費及附則等內(nèi)容。章程是俱樂部組織、管理、活動的依據(jù)。
（2）組建管理機構(gòu)。俱樂部由分管學(xué)校體育副校長主管。俱樂部領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在政教處，組長為該處的主任，團委、學(xué)生會及體藝組負責人為副組長。下設(shè)各項指導(dǎo)教師及社會、家長體育輔導(dǎo)員。（中學(xué)體育俱樂部組織管理網(wǎng)絡(luò)圖）















中學(xué)體育俱樂部管理職責：主管學(xué)校體育副校長負責召集各層人員討論年度、學(xué)期俱樂部工作計劃及人員安排，并提交該校行政會討論，批準實施。俱樂部領(lǐng)導(dǎo)小組負責制訂方案計劃，指導(dǎo)員的配備或調(diào)整，各項指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員制訂教學(xué)、訓(xùn)練、比賽文件。校際會議每學(xué)期召開1—2次，處級會議（領(lǐng)導(dǎo)小組）每月2—3次，指導(dǎo)員會議每周1—2次。
（3）俱樂部經(jīng)濟設(shè)想。根據(jù)1999年3月5日朱總理的政府工作報告的有關(guān)精神，體育產(chǎn)業(yè)要與經(jīng)濟發(fā)展結(jié)全起來，使廣大群眾真正受到體育實惠，體育為人民服務(wù)的宗旨真正得到落實。要改變原來計劃經(jīng)濟條件下國家出錢由體委包辦體育的做法，逐步發(fā)展到人民群眾自己掏錢買健康，使體育活動成為家庭消費當中不可少的一個部分。
據(jù)此，中學(xué)體育俱樂部也要按社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律來辦事，撥響體育產(chǎn)業(yè)這根弦。學(xué)校可在體育俱樂部組織夏（冬）令營，舉辦假期培訓(xùn)班，組建“明星隊”，組織各種競賽，走出國、省、市門，主動與社會上的企業(yè)公司建立各種經(jīng)濟形式合作，促進雙方發(fā)展，從而在市場經(jīng)濟發(fā)展中強化中學(xué)俱樂部生命力。