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“氣旋與反氣旋”教學(xué)設(shè)計
“氣旋與反氣旋”是高中地理第二章“大氣的運(yùn)動”一節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。為了在教學(xué)中突出重點(diǎn)、突 破難點(diǎn)，我認(rèn)真鉆研教材，注意設(shè)計靈活多樣的教法，收到了良好的教學(xué)效果�，F(xiàn)將這部分內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計， 簡介如下：一、復(fù)習(xí)舊知
(1)在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，地表水平運(yùn)動著的物體發(fā)生偏向的規(guī)律是什么？（北半球向右偏，南半球向左偏 ，赤道上無偏轉(zhuǎn)）
(2)氣壓梯度、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力對風(fēng)向有何影響？（水平氣壓梯度力是垂直于等壓線，并指向低壓的。 如果沒有其他外力影響，風(fēng)向應(yīng)該與氣壓梯度力的方向一致，即風(fēng)向垂直于等壓線；若不考慮摩擦力，在水平 氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，風(fēng)向平行于等壓線；若考慮摩擦力的影響，風(fēng)向斜穿等壓線。）
(3)閱讀教材P57“海平面等壓線的分布圖”及圖下楷體字，思考：
①何為等壓線？（同一水平面上氣壓相等的各點(diǎn)連線）②何為低氣壓、低壓槽、槽線？③何為高氣壓、高 壓脊、脊線？
（以上內(nèi)容教師在提問的基礎(chǔ)上邊板圖邊總結(jié)，如圖一）
圖一
（附圖 {圖}）
④若上二圖所示區(qū)域在北半球，那么圖中各點(diǎn)的風(fēng)向如何？
（該問題教師可在(1)(2)兩問的基礎(chǔ)上，逐一引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，并繪圖于黑板上。如圖二）
圖二
（附圖 {圖}）
⑤若二圖所示區(qū)域在南半球，那么其風(fēng)向又如何？
（該問題教師可讓二學(xué)生黑板演示，同時要求其他學(xué)生在下面練習(xí)，然后教師略作評述。如圖三）
圖三
（附圖 {圖}）
二、導(dǎo)入新課
從以上作圖我們不難看出：低壓區(qū)，在氣壓梯度力的作用下，氣流由四周向中心流動，并在地轉(zhuǎn)偏向力的 影響下，北半球右偏成逆時針方向流動的大旋渦，南半球左偏成順時針方向流動的大旋渦；高壓區(qū)，在氣壓梯 度力作用下，氣流由中心向四周流動，并在地轉(zhuǎn)偏向力影響下，北半球右偏為逆時順方向流動的大旋渦，南半 球左偏為逆時針方向流動的大旋渦。在地理學(xué)上，把低壓區(qū)和高壓區(qū)所對應(yīng)的這種空氣的水平運(yùn)動形式，分別 稱為氣旋和反氣旋。
三、進(jìn)行新課
（板書課題）氣旋與反氣旋
（講述）氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運(yùn)動形式，也是影響天氣變化的重要天氣系統(tǒng)。這部分內(nèi)容是本 節(jié)，以至全章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。（激發(fā)學(xué)習(xí)積極性）
1.氣旋
(1)對應(yīng)氣壓：（提問）（低氣壓）
(2)四周氣流（風(fēng)向）：
（教師指以上板圖重述并小結(jié)如下） 北半球-氣旋-逆時針-低氣壓 南半球-氣旋-順時針-低氣壓
(3)中心氣流：（提問）（上升）
(4)天氣特征：
（教師根據(jù)中心氣流運(yùn)動狀況引導(dǎo)學(xué)生分析，然后提問）（云量增多，多陰雨天氣。如圖四）
圖四
（附圖 {圖}）
(5)對我國天氣的影響：
（夏秋我國東南沿海的臺風(fēng)）
2.反氣旋
（這部分內(nèi)容的教學(xué)，教師可讓學(xué)生根據(jù)前面的板圖并自讀教材，掌握下述五個方面的內(nèi)容，然后教師作 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和難點(diǎn)分析）
(1)對應(yīng)氣壓：（高壓）(2)四周氣流（風(fēng)向）： 北半球-反氣旋-順時針-高壓 南半球-反氣旋-逆時針-高壓
(3)中心氣流：（下沉）
(4)天氣特征：（晴朗天氣）（如圖五）
圖五
（附圖 {圖}）
(5)對我國天氣的影響：
（夏季，我國長江流域炎熱干燥的伏旱天氣，冬季，我國東部地區(qū)干冷的偏北風(fēng)。）
四、歸納總結(jié)
（附圖 {圖}）
五、鞏固練習(xí)
1.下列4種氣流運(yùn)動系統(tǒng)圖（圖六），能夠說明我國長江流域伏旱天氣成因的是______。
圖六
（附圖 {圖}）
2.讀北半球某地等壓線分布圖，完成下列要求：
圖七
（附圖 {圖}）
(1)在圖（圖七）中A、B、C、D四處分別畫出近地面風(fēng)向箭頭。
(2)圖中實線M表示的含義是_____，虛線N表示的含義是_____。
(3)圖中①、②兩處就氣流狀況而言，分別稱為____、____。若此圖所示范圍在南半球，則①、②兩處就氣 流狀況而言，分別稱為____、____。
(4)當(dāng)天氣系統(tǒng)①過境時，常出現(xiàn)的天氣是_____。
(5)圖中A地風(fēng)力較B地____（強(qiáng)或弱），原因是_____。
(6)圖中①、②兩處相比，氣溫日較差較大的是___，理由是___。
（答案：1.CD。2.(1)圖略。(2)譜線：奇線。(3)氣旋：反氣旋；氣旋；反氣旋。(4)云量增多，多陰兩天 氣。(5)A.等壓線密集，氣壓梯度力大。(6)②；高壓中心為下淀氣流，云量少；白天，大氣對太陽輻射削弱作 用差，氣溫高，夜晚，大氣的保溫作用弱，氣溫低。）
（作者單位：江蘇邳州市土山鎮(zhèn)高級中學(xué)）
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