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續(xù)寫型作文題題解及構(gòu)思示范
[作者] 邵卉蘇
[內(nèi)容]
續(xù)寫首先在讀。讀是基礎(chǔ)，續(xù)是主體。續(xù)寫優(yōu)劣與否，很大程度上取決于讀的好壞，所以一定要細(xì)心認(rèn)真地讀。讀有三要：辨文體、明中心、看思路（文脈）。讀后是寫，寫的關(guān)鍵是要與提供材料文體一致、中心一致、思路一致、對(duì)象一致。也就是說(shuō)要按要求圍繞中心作合理想象。續(xù)寫人物，則按人物的性格發(fā)展的邏輯，想象人物的活動(dòng)與結(jié)果；續(xù)寫事件，則按事件本身的發(fā)展邏輯和所供材料的語(yǔ)脈，想象事件的發(fā)展和結(jié)局。同時(shí)，寫人物的活動(dòng)或事件的發(fā)展不要單一化，要盡量寫出層次，體現(xiàn)一個(gè)過(guò)程，“文似看山不喜平”。
文題示例一
續(xù)寫《項(xiàng)鏈》（高中第三冊(cè)）
題解
小說(shuō)以刻劃人物為中心。主人公瑪?shù)蹱柕率且粋�(gè)小資產(chǎn)階級(jí)婦女形象。她地位低下，不安寒傖，艷羨虛榮，追求享樂(lè)，為此付出了十年青春作代價(jià)，但她從無(wú)悔改之意，在困境中還常常會(huì)“一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來(lái)�！睋�(jù)此，續(xù)寫仍要表現(xiàn)她愛(ài)慕虛榮、追求享樂(lè)的思想。可寫她欲重拾舊夢(mèng)，或?qū)懰龑?duì)佛來(lái)思節(jié)夫人的嫉妒、怨恨，或?qū)懰穹哆M(jìn)那樣喜極而瘋等。但若寫她吸取教訓(xùn)，幡然悔悟，重新做人，則有違原作本意，與原作中心不相吻合。
構(gòu)思示范一
聽(tīng)了佛來(lái)思節(jié)夫人的話，她百感交集，眼前疊現(xiàn)出當(dāng)年舞會(huì)的情景和十年辛勤勞作的艱辛。但她想得最多的還是過(guò)去的那些夢(mèng)想：舒適的居室、名貴的佳肴、漂亮的服裝、親密的男友……佛來(lái)思節(jié)夫人的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚�，那就意味著還能重新得到三萬(wàn)五千多法朗，這么多錢足夠自己重拾舊夢(mèng)。盡管徐娘半老，但可以借助脂粉來(lái)掩蓋粗糙的皮膚和皺紋。她問(wèn)佛來(lái)思節(jié)夫人有沒(méi)有帶現(xiàn)錢，她想先借用一下，馬上去買脂粉，買漂亮的衣服，身上的這些衣服她是一刻也穿不住了。
構(gòu)思示范二
她看看佛來(lái)思節(jié)夫人那張雪白粉嫩的臉，又看看自己粗糙的雙手；看看夫人珠光寶氣的打扮，又看看自己的一副窮酸樣。想到自己這十年來(lái)的艱辛、屈辱，氣不打一處來(lái)。她猛地掙脫夫人的雙手，憤怒地對(duì)她喊道：“你這個(gè)虛偽的家伙，你那么多的珠寶，原來(lái)都是假的吧？怪不得當(dāng)初你能這樣爽快地借給我。你為什么要拿假東西蒙騙我？你害得我好苦��！你賠我青春……”
構(gòu)思示范三
“那么說(shuō)我也有一根真正屬于自己的鉆石項(xiàng)鏈了！或者有三萬(wàn)多法郎了！”她哈哈大笑，一邊嚷著：“我有鉆石項(xiàng)鏈了！我有三萬(wàn)多法郎了！”一邊跌跌撞撞地走了。路人投去驚異的目光，她瞪著他們，又指著自己空空的脖子說(shuō)：“這是鉆石項(xiàng)鏈！你們眼紅了不是？”她看到行人就攔住他們，要他們欣賞她的“鉆石項(xiàng)鏈”。人們叫來(lái)了警察，把她送到了瘋?cè)嗽骸Ｋ龑?duì)醫(yī)生說(shuō)：“你們?cè)趺醋屛易∵@樣差的房間？我有三萬(wàn)多法郎！我封你們做我的管家，去給我買一座別墅，里面要裝飾東方的帷幕，掛有古式壁衣，陳設(shè)精美的木器……”
文題示例二
續(xù)寫高中第四冊(cè)第二單元后《鞋》
題解
材料中是用側(cè)面來(lái)寫的手法。大個(gè)子軍人沒(méi)有出場(chǎng)，但我們從鞋匠和瘦軍人的對(duì)話中可感知“大個(gè)子”軍人的高大形象；生活上艱苦樸素，戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，意識(shí)上總是把國(guó)家和人民利益放在首位。他是人民子弟兵的縮影。如果續(xù)寫只是小鞋匠回憶大個(gè)子軍人來(lái)修鞋時(shí)的情景或想象大個(gè)子軍人失去雙腿后在醫(yī)院里的痛苦情狀，顯然是既不能突出中心，也無(wú)助于刻劃人物形象。那么，我們能不能順著原文的風(fēng)格，給大個(gè)子軍人添上濃濃的一筆呢？
構(gòu)思示范一
小鞋匠心里猛地一震，軍人們?yōu)榱宋覀兩畹陌矊帲谇胺讲幌Я餮獱奚�，而我卻還要收什么保管費(fèi)，相比之下我是多么渺小啊。他的臉上一陣陣地發(fā)熱。他拿出一塊干凈的布，仔細(xì)地把鞋擦凈，在夕陽(yáng)的映照下，鞋面更加光亮了。他小心翼翼地將鞋收好，留作紀(jì)念。他還打算明天在鞋攤上豎一塊牌子“免費(fèi)為軍人修鞋”或是“免費(fèi)為老弱病殘者修鞋”。
構(gòu)思示范二
小鞋匠覺(jué)得手里的錢好燙手，當(dāng)初他來(lái)不及取走鞋是因?yàn)橄茸寗e人補(bǔ)啊，而我卻……他趕緊叫住軍人，說(shuō)：“他失去雙腿一定很痛苦吧，請(qǐng)代我送束鮮花給他�！避娙苏f(shuō)：“他很堅(jiān)強(qiáng)�！薄澳敲淳陀悯r花表達(dá)我一個(gè)普通老百姓對(duì)軍人的敬意吧�！彼麖母浇幕ǖ昀镔I來(lái)了一束鮮花。軍人笑了，小鞋匠笑了，在晚霞的映照下，這花、這笑顯得分外燦爛。
構(gòu)思示范三
小鞋匠愣住了，手里的錢和鞋掉在地上也不知覺(jué)。他想起了大個(gè)子魁梧的身軀和那張英俊的臉，他想起了那天大個(gè)子給他講的戰(zhàn)斗故事，他想象著大個(gè)子在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的情景，不禁后悔萬(wàn)分，他拍打著自己的頭，“我好糊涂啊�！彼胱飞鲜輦�(gè)子軍人去表示一下什么，但他已消失在馬路盡頭。“我也是男子漢，為什么我就這樣沒(méi)血性？”他撿起掉在地上的那雙鞋，拍去塵土，把它揣在懷里，然后朝瘦個(gè)子軍人消失的方向走去。他望了望滿天的紅霞，腳步邁得更加堅(jiān)定了。
文題示例三
有一群鳥雀要飛來(lái)了，捕鳥的人布了一張大網(wǎng)在林中等候，結(jié)果網(wǎng)到了不少鳥雀。有一個(gè)人在旁邊仔細(xì)地觀看，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)鳥的頭只鉆進(jìn)一個(gè)網(wǎng)眼，他心里就想，捕鳥何必那么麻煩地要把許多網(wǎng)眼結(jié)在一起呢？
于是他就……
題解
這是一則寓言，故首先要把握寓意（中心）。黑格爾說(shuō)：“一只手如果和身體分離，它就失去了存在的意義�！本W(wǎng)眼離開(kāi)大網(wǎng)就失卻了功能和作用。“他”不懂得事物是有聯(lián)系的，而是孤立地看問(wèn)題；“他”急功近利，不懂得欲速則不達(dá)；“他”有僥幸心理，不懂得偶然當(dāng)中包含著必然……”“他”的想法必然行不通，“他”的做法必然失敗。
構(gòu)思示范一
于是他就把自己的想法對(duì)捕鳥人說(shuō)了，捕鳥人是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的隱士，他想，對(duì)這種人講道理未必聽(tīng)得進(jìn)，還是讓事實(shí)來(lái)教育他吧。捕鳥人任他按自己的設(shè)想，把網(wǎng)剪成一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼，分掛在各處。兩人靜候在林中，不久，一大群鳥飛過(guò)來(lái)了，好幾只鳥觸圈了，可是圈兒一擺，鳥兒擦圈而過(guò)，結(jié)果一只鳥兒也沒(méi)網(wǎng)到，他看著那些晃動(dòng)著的圈兒，似乎明白了什么。
構(gòu)思示范二
他不無(wú)得意地把自己的想法告訴了捕鳥人，捕鳥人聽(tīng)了哈哈大笑，然后顧自干自己的事，并不理會(huì)他。他覺(jué)得受了辱，很不服氣�；丶胰ソY(jié)了很多繩環(huán)，然后分掛在那張網(wǎng)的周圍。心想：我先在你的網(wǎng)外圍把鳥套住，看你還嗤笑我不？可是飛進(jìn)林子的許多鳥兒偏偏越過(guò)繩環(huán)撞在網(wǎng)上。他不禁跺著腳罵那些在網(wǎng)上掙扎的鳥兒：“活該！你們這些睜眼瞎，我那么小的繩環(huán)你們看得見(jiàn)會(huì)避開(kāi)，這么大的一張網(wǎng)你們卻看不見(jiàn)，要死么也是死在我的繩環(huán)上簡(jiǎn)單便捷呀，你看上吊的不就是一根繩子打個(gè)環(huán)嘛，你們真是一群笨鳥！”
構(gòu)思示范三
于是他就回家取出一根繩子，把它剪成一小段一小段，打了很多繩圈。他來(lái)到林中，把繩圈一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)枝上。他得意地邊吹口哨邊想：這多省力啊，只花了幾十分鐘一切就緒了。他靠在一棵較隱蔽的樹(shù)上，打著如意算盤，如果捕到的鳥少，就燴、煨、炒，做幾個(gè)可口的菜；如果捕得多就到集市上賣。心里想著，似乎聞到了那些美味佳肴的香味，似乎看到了白花花的銀子。鳥兒倒是很多，在繩圈周圍飛來(lái)蹦去，可就是一只也沒(méi)鉆進(jìn)繩圈里。他等啊等，天黑了，饑腸轆轆了，還是一只鳥也沒(méi)捕到。
（作者單位：浙江富陽(yáng)中學(xué)）＊
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