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《藥》的暗示藝術(shù)舉隅
[作者] 曹濟(jì)南
[內(nèi)容]
歐陽(yáng)修在《六一詩(shī)話》中提出對(duì)詩(shī)歌的表達(dá)藝術(shù)的要求——含不盡之意見于言外，這種“弦外有音，言外含意”的表象藝術(shù)實(shí)際上就是一種暗示藝術(shù)。當(dāng)然這種暗示藝術(shù)不只是詩(shī)歌的專利，它被廣泛地運(yùn)用到文學(xué)作品中，因?yàn)樗茏屪x者產(chǎn)生積極的遐想，從而獲取比文學(xué)表象本身要多得多的信息，從而收到寓意含蓄深遠(yuǎn)、耐人尋味的藝術(shù)效果。魯迅先生的小說《藥》（高三冊(cè)），堪稱暗示藝術(shù)的精品。
《藥》中的暗示藝術(shù)手法多種多樣，我引導(dǎo)學(xué)生作了以下幾方面的歸納。
1.標(biāo)題暗示
小說的標(biāo)題為何取一個(gè)“藥”字？看過小說，品味思之，方知“藥”字之妙。它不僅只是實(shí)指華老栓愚昧地把“人血饅頭”當(dāng)作治兒子癆病的“良藥”，而且更有作者匠心獨(dú)運(yùn)的暗示的寓意：當(dāng)今急于要治的“病”不是華小栓肉體上的癆病，而是整個(gè)國(guó)民的“精神病”，因此華老栓的藥不是治病的“良藥”；夏瑜的個(gè)人奮斗也不是“治病”的“良藥”；革命者只有喚醒民眾，才是推翻黑暗社會(huì)、拯救國(guó)民的“良藥”�？梢娪捎凇端帯返陌凳舅囆g(shù)，便表達(dá)了極其深刻的題旨，可謂著一字而“盡得風(fēng)流”。
2.線索暗示
《藥》有明、暗兩條線索，暗線主要是通過暗示手法來設(shè)置的。明線寫華老栓買“藥”暗示革命者夏瑜的鮮血被群眾所吃；明寫茶客談“藥”，暗示夏瑜的身份和牢中的斗爭(zhēng)精神；明寫夏四奶奶和華大媽上墳，暗示“華夏”民族悲劇的原因：兩位母親都不知道兒子是怎么死的：一個(gè)為革命獻(xiàn)身，母親不理解；一個(gè)被愚昧吞噬，母親不知道。作者用暗示設(shè)計(jì)一條暗線，大大深化了小說的主題：如果單寫華家的故事，只能反映當(dāng)時(shí)群眾的愚昧落后；如果單寫夏家的故事，只能贊揚(yáng)當(dāng)時(shí)的民主主義革命者的斗爭(zhēng)精神；而用明暗線索結(jié)構(gòu)則說明了：革命者只有喚醒民眾，才能取得革命的勝利，這才是救治民眾、救治社會(huì)的真正“良藥”。
3.人名暗示
小說寫華、夏兩家的悲劇故事�！叭A”、“夏”暗示了“華夏民族”之意。華老栓具體暗示了辛亥革命前的人民群眾。栓，是塞子的意思。華老栓、華小栓，暗示當(dāng)時(shí)廣大群眾（從父輩到兒輩）的腦子仍被封建的愚昧落后思想所塞住，尚未覺醒，瑜是美玉，夏瑜不僅暗示指真實(shí)的革命者秋瑾，而且暗示他是華夏民族的精英，即先進(jìn)的革命者。
4.人物暗示
《藥》中的每一個(gè)人物都有深刻的暗示意義。華老栓，暗示父輩的愚昧落后，而華小栓的命運(yùn)則暗示由于父母輩的愚昧而造成下一代的悲劇。夏瑜的遭遇，暗示了當(dāng)時(shí)的革命者脫離群眾，不被群眾所理解的悲哀�？荡笫暹@個(gè)劊子手的形象，暗示著統(tǒng)治者幫兇是何等兇殘、丑惡。華大媽、夏四奶奶，則暗示了做母親的也不知道兒子是怎么死的可悲現(xiàn)實(shí)！至于茶客中的“花白胡子”和“二十多歲的人”，則暗示了從老到少的群眾的麻木不仁。
作者用人物暗示了嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)和悲慘命運(yùn)，“意在引起療效的注意”，催人警醒！
5.環(huán)境、景物暗示
小說開頭寫“秋天的后半夜，……什么都睡著”和后面的“街上黑沉沉的一無所有，……可是一只也沒有叫�！边@兩段環(huán)境景物描寫至少有三個(gè)方面的暗示作用：①這種異常單調(diào)和陰暗的環(huán)境、景物，與華老栓爽快和充滿希望的心情，形成十分鮮明的對(duì)照，暗示華老栓希望破滅的必然性；②為夏瑜的犧牲制造孤寂肅殺的氣氛，暗示了革命者脫離群眾的悲哀；③暗示當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的陰暗、凄涼和恐怖。
又如第四部分寫夏瑜的墳上“分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂”，這不被夏四奶奶理解的花圈，正是作者精心設(shè)計(jì)的暗示筆法。它暗示了盡管反動(dòng)派對(duì)革命者進(jìn)行殘酷的鎮(zhèn)壓，還是有人在紀(jì)念革命烈士，革命者并沒有被斬盡殺絕，革命的火種是撲不滅的，這樣給人以希望和鼓舞。
可以說，全文的環(huán)境景物描寫，都有深刻的暗示意義，限于篇幅，不一一列舉了。
總之，《藥》中的暗示藝術(shù)是多方面的，具有“含不盡之意見于言外”的藝術(shù)效果。如果我們?cè)诮虒W(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生賞析其暗示藝術(shù)的運(yùn)用，對(duì)于學(xué)生理解暗示手法的藝術(shù)效果和運(yùn)用暗示手法于寫作實(shí)踐是大有裨益的。
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