“他們”到底是指誰(shuí)？

[作者]  敬三

[內(nèi)容] 

魯迅名文《藤野先生》里有“‘萬(wàn)歲！’他們都拍掌歡呼起來(lái)”一句。過(guò)去大概都認(rèn)為“他們”是指在課堂上和魯迅一起看“電影”的日本學(xué)生�！半娪啊碑�(huà)面里是日本兵在槍斃一個(gè)中國(guó)人，一些中國(guó)人在圍觀。日本學(xué)生看到此處便歡呼萬(wàn)歲。本刊第五期有程祖華老師《還“他們”以本來(lái)面目》一文，則認(rèn)為“他們”是指“電影”里圍觀的那一群中國(guó)人，是他們?cè)跉g呼萬(wàn)歲。讀罷，我卻以為還是維持原議為好。

程文從“上下文的聯(lián)系”“字里行間的提示”“組織材料的角度”“寫(xiě)作的思想背景”四個(gè)方面作了論證，就文論文，不能說(shuō)沒(méi)有道理。但如揆諸史實(shí)，卻頗多不符。

其一，清末民初國(guó)人中是有一些喜歡看殺頭、看槍斃的。但“萬(wàn)歲”一詞在中國(guó)人中雖比較通用，卻沒(méi)有在刑場(chǎng)上齊呼“萬(wàn)歲”的傳統(tǒng)或習(xí)慣。魯迅至少在《藥》和《阿Ｑ正傳》中都寫(xiě)到了類似場(chǎng)面，夏瑜被殺頭，阿Ｑ被槍斃，圍觀的人不少，卻無(wú)人喊一聲“萬(wàn)歲”。夏瑜和阿Ｑ被處決，在當(dāng)時(shí)一般人眼里恐怕還認(rèn)為是天經(jīng)地義的，圍觀者尚且不喊“萬(wàn)歲”，在日本兵槍斃中國(guó)人的時(shí)候，圍觀的中國(guó)人怎么倒會(huì)去喊“萬(wàn)歲”呢？

其二，電影的發(fā)明是１９世紀(jì)末的事，早期都是無(wú)聲的，到２０世紀(jì)２０年代才出現(xiàn)有聲電影。因此本世紀(jì)初，魯迅是不可能從“電影”里聽(tīng)到喊“萬(wàn)歲”的聲音的，即使是在日本。除非當(dāng)場(chǎng)有人配音。

其三，魯迅當(dāng)年在課堂上看的其實(shí)并不是現(xiàn)在我們所說(shuō)的電影，他看的是幻燈片，自然也是無(wú)聲的。關(guān)于此事，中、日兩國(guó)的魯迅研究專家學(xué)者已提供了大量史料，并得出了是“幻燈片”的結(jié)論。１９８１年版１６卷本《魯迅全集》第２卷收入的《藤野先生》文后也已注明。魯迅在《吶喊·自序》中又曾用“畫(huà)片”一詞，說(shuō)是“有時(shí)講義的一段落已完，而時(shí)間還沒(méi)有到，教師便映些風(fēng)景或時(shí)事的畫(huà)片給學(xué)生看，以用去這多余的光陰�！�

其四，魯迅原文：“這種歡呼，是每看一片都有的�！背涛囊�作“每看一遍都有”，誤。是誰(shuí)每看一片（畫(huà)片）都?xì)g呼呢？只能是當(dāng)時(shí)魯迅的日本同學(xué)們�！秴群啊ぷ孕颉防镎f(shuō)：“其時(shí)正當(dāng)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，關(guān)于戰(zhàn)事的畫(huà)片自然也就比較的多了，我在這一個(gè)講堂中，便須常常隨喜我那同學(xué)們的拍手和喝采�！蔽蚁脒@段話無(wú)需再作解釋。“我那同學(xué)們的拍手和喝彩”自然是指日本同學(xué)的“拍掌歡呼”了。

其五，在“電影”實(shí)為“幻燈片”中，“那些圍著閑看槍斃中國(guó)人的中國(guó)人”的神情到底是怎樣的呢？是在“拍掌歡呼”嗎？《藤野先生》里沒(méi)有具體交代，但可以肯定決不是在“拍掌歡呼”�！秴群啊ぷ孕颉分姓f(shuō)的是：“一個(gè)綁在中間，許多站在左右，一樣是強(qiáng)壯的體格，而顯出麻木的神情�！北粴㈩^的中國(guó)人和看殺頭的中國(guó)人，體格雖都強(qiáng)壯，神情卻都麻木，而周圍的日本同學(xué)看到此處便拍掌歡呼“萬(wàn)歲”，魯迅不就是為此才決定棄醫(yī)從文，要提倡文藝運(yùn)動(dòng)以改變“愚弱的國(guó)民”的精神的嗎！

根據(jù)以上五條，我以為足夠弄清“他們”的本來(lái)面目了。至于程文對(duì)魯文本身的一些看法，也還值得商榷。從上下文聯(lián)系看，魯迅在談到“看電影”事件的前面好幾段都提到了他的日本同學(xué)，而且過(guò)渡句中又強(qiáng)調(diào)了“無(wú)怪他們疑惑”，因此后面提到“他們”仍指日本同學(xué)，并不牽強(qiáng)。從字里行間的提示看，“在講堂里還有一個(gè)我”，這個(gè)“我”字，我以為魯迅并不是要把自己劃到畫(huà)片上的圍觀者里面去，而是要把自己和周圍的日本同學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)。雖是看同一畫(huà)片，心情是大不相同的。從組織材料的角度看，魯迅寫(xiě)到有關(guān)日本學(xué)生的兩件事，其間的邏輯關(guān)系是很密切的，先寫(xiě)“漏題”事件日本學(xué)生的無(wú)禮，后寫(xiě)看“電影”時(shí)日本學(xué)生的歡呼“萬(wàn)歲”，是一脈相承互為補(bǔ)充的。兩者都給了青年魯迅以極大刺激，而后者尤甚。這是不能不把日本學(xué)生牽扯進(jìn)來(lái)的。從寫(xiě)作的思想背景看，魯迅寫(xiě)《藥》寫(xiě)《阿Ｑ正傳》寫(xiě)《藤野先生》都涉及殺人和看殺人，雖寫(xiě)作思想的大背景略同，但角度是不一樣的�！短僖跋壬�》寫(xiě)在日本看中國(guó)人圍觀的日本人殺中國(guó)人的幻燈片，而又有日本學(xué)生一邊看一邊鼓掌喝采、歡呼“萬(wàn)歲”，此時(shí)此地的魯迅，當(dāng)會(huì)有更深的感受的吧！

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