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整體把握，巧做銜接
“考試說(shuō)明”明確要求：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。語(yǔ)句銜接是近年高考必考題目，但就是這一小小的選擇題卻難住了許多考生，成為同學(xué)們答題的薄弱環(huán)節(jié)。今天，我們就共同來(lái)探討一下如何才能做好銜接題。近年考查銜接題的形式是“語(yǔ)句復(fù)位”，而且是“選擇復(fù)位”，也即給你語(yǔ)段讓你選擇適合于段中空缺處的語(yǔ)句。那么我們做銜接題就要注意：從具體語(yǔ)境出發(fā)，把握整體。具體說(shuō)來(lái)我們要遵循以下幾點(diǎn)原則：
第一、整體性原則，把握前后語(yǔ)境的關(guān)系。這是完成此題的首要原則，要求我們聯(lián)系整個(gè)語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系選項(xiàng)逐項(xiàng)篩選。
例1：為下文括號(hào)除選擇最貼切的句子，將序號(hào)填入（）內(nèi)
這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。（ ）；巖面與草叢都從濕潤(rùn)中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外響了。
A. 厚厚的云在我們頂上罩著 B.層層的云在我們頂上浮著
C .薄薄的云在我們頂上壓著 D.微微的云在我們頂上流著
分析：考慮語(yǔ)境天氣“薄陰”選項(xiàng)A項(xiàng)中的“厚厚的”和B項(xiàng)中的“層層的”都與“薄陰”矛盾，C項(xiàng)中“壓”字又與本句中的“薄薄”相矛盾。所以，本題答案為D項(xiàng)。
例2 我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在�！� , ,
。
①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上
②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過(guò)”，也聽而不聞了
③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳
④這都是我平常最喜歡的東西，現(xiàn)在也都視而不見了
A ③①②④ B①②③④ C ①③④② D③④ ①②
分析 本題答案選A，前語(yǔ)境說(shuō)“書齋中”緊接下來(lái)的內(nèi)容說(shuō)“窗外”，選③，排除 BC，剩下AD,。近指代詞“這”應(yīng)制帶“窗外粼粼碧水，絲絲垂柳，陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上”的內(nèi)容，所以④應(yīng)承③①后面，選A.。
第二、陳述對(duì)象一致原則。即選題時(shí)要考慮整個(gè)語(yǔ)段陳述中心一致、前后主語(yǔ)一致。例如：
閱讀下面的文字，完成下題。
被評(píng)為部級(jí)先進(jìn)單位的××次特快列車乘務(wù)組，除主動(dòng)熱情服務(wù)外， ，及時(shí)反映各類旅客的不同意見，然后根據(jù)這些意見，開展多樣化的服務(wù)活動(dòng)。
A 還從每節(jié)車廂中推選出一至兩位乘客代表
B 還由每節(jié)車廂民主推選一至兩位乘客代表
C 還讓每節(jié)車廂推選出一至二人當(dāng)乘客代表
D 還在每節(jié)車廂中推選出一至兩位乘客代表
分析：本段中心陳述對(duì)象為“乘務(wù)組”，與這一主語(yǔ)相搭配的應(yīng)是由乘務(wù)組完成的動(dòng)作
所以，應(yīng)排除B項(xiàng)，AC項(xiàng)中的“推選”也不是乘務(wù)組完成的動(dòng)作，而是乘客的動(dòng)作，故也應(yīng)排除。答案為D。
又如：填入下列橫線中的句子與上文銜接最當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：
公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午十二時(shí)，---------------------------。
A、 在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓款和贓物也同時(shí)起獲
B、 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓款和贓物也同時(shí)起獲
C、 犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓款和贓物
D、 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓款和贓物
分析：全句主語(yǔ)應(yīng)為公安干警，所以下面的動(dòng)作發(fā)出者應(yīng)該是公安干警，被動(dòng)句A和B項(xiàng)應(yīng)被
刪除，C項(xiàng)后半句亦為被動(dòng)句，故應(yīng)刪除。答案為D。
第三、前后照應(yīng)原則。當(dāng)我們遇到某些涉及分句順序選擇的時(shí)候，要考慮上下文，重點(diǎn)看語(yǔ)段中上下文的語(yǔ)序，遵照上下文一致的原則。
例如：依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
整個(gè)世界，根本就是水晶造的，這里那里，都是晶晶發(fā)亮的河水。有河的地方便有橋---------------------。有河有橋之處，便---------------。子夜過(guò)后，人們歸寢時(shí)，歌聲笑聲依然不絕如縷，河一潺潺地水聲歌，河以粼粼的波光笑。
①河后是河，橋后是橋
②橋后是橋，河后是河
③有歌聲，有笑聲
④有笑聲，有歌聲
A 1 3 B 3 2 C 1 4 D 2 4
分析：第一處空格，上下文均是先說(shuō)河后說(shuō)橋，所以，應(yīng)該選1。第二處空格，前后都是先說(shuō)歌聲再說(shuō)笑聲，因此選4內(nèi)容才能一致。完成此題必須遵循前后照應(yīng)的原則，選C項(xiàng)。
第四、結(jié)構(gòu)一致原則。為保證整個(gè)語(yǔ)段結(jié)構(gòu)的和諧，在選擇答案時(shí)，我們必須上下句結(jié)構(gòu)一致、韻律和諧、整散對(duì)應(yīng)。例如：
A 面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山樹木蒼翠。
B 面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著樹木蒼翠高山。
C 面臨著大海，大海碧波蕩漾；背靠著高山，高山樹木蒼翠。
分析以上幾句，顯然B、C兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)整齊A項(xiàng)則整散較為混亂。選擇時(shí)要注意。
最后，要做到銜接自然還須注意，“首尾呼應(yīng)”的原則。又是我們可能會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：某一個(gè)語(yǔ)段并不只是表述某一個(gè)單一的語(yǔ)義，所以每個(gè)語(yǔ)義與下一個(gè)語(yǔ)義的銜接都要注意自然，這就要求考生注意表述對(duì)象的轉(zhuǎn)換，根據(jù)落腳點(diǎn)與后語(yǔ)境的關(guān)系判斷。例如：
A 他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活，連見也沒(méi)見過(guò)。
B他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)，連見也沒(méi)見過(guò)。
分析：A和B兩相比較來(lái)看A項(xiàng)兩個(gè)分句都是在說(shuō)“他們”重復(fù)而有些羅嗦。B項(xiàng)后一個(gè)分句則以這些活起句，緊承前句這有似于修辭中的頂真，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)也自然的發(fā)生了變化，用“這”復(fù)指也避免了重復(fù)，比A要好。故應(yīng)選A。
綜上，做好銜接題，關(guān)鍵在于整體把握，從上下文著眼。只有這樣才能做倒銜接自然連貫。
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