- 相關(guān)推薦
推進(jìn)素質(zhì)教育必須致力教育的優(yōu)化
實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，必須在教育生產(chǎn)力水平方面做大量的工作。只有實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育，即優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、優(yōu)化育人環(huán)境、優(yōu)化師資隊(duì)伍、優(yōu)化學(xué)校管理、優(yōu)化教育教學(xué)，才能加快轉(zhuǎn)軌步伐。----優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)，涵蓋面廣，從宏觀層面講，涉及教育與經(jīng)濟(jì)、教育與科技的關(guān)系；中觀層，有中小學(xué)教育內(nèi)部幼、孝初、高的關(guān)系與銜接；微觀層，有學(xué)校各要素之間的關(guān)系，以及課程、教材、教法、學(xué)法、考法等之間的關(guān)系及各自?xún)?nèi)部的關(guān)系。結(jié)構(gòu)不同，功能不同。向結(jié)構(gòu)優(yōu)化要質(zhì)量、要效益潛力很大。宏觀上，要進(jìn)一步深化教育綜合改革，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；中觀上，要抓好幼小初高學(xué)制，課程的銜接，試行數(shù)年一貫制教育。
----優(yōu)化育人環(huán)境。環(huán)境對(duì)學(xué)生起著無(wú)聲的教育，在一定意義上影響并決定著一個(gè)人的行為規(guī)范和思想道德。優(yōu)化環(huán)境一是優(yōu)化社會(huì)、家庭、學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，形成以學(xué)校為中心的有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的“大教育潮；二是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，重點(diǎn)抓好綠化，美化、凈化校園文化；三是優(yōu)化班級(jí)環(huán)境�？傊�，努力使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的主陣地。
----優(yōu)化師資隊(duì)伍。教師是教育生產(chǎn)力中最活的因素。優(yōu)化教師隊(duì)伍，就是要提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，在本世紀(jì)末，初步建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師大專(zhuān)化，初中教師本科化，高中骨干教師研究生化。
----優(yōu)化學(xué)校管理。管理出效益，向管理要質(zhì)量已成教育界的共識(shí)。
因此，必須進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，抓好“決策系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，注重“能級(jí)管理”和“情、理、法”結(jié)合的管理。
----整體優(yōu)化教育教學(xué)。一是抓好德、智、體、美、勞五育整體設(shè)計(jì)；二是抓好學(xué)科課程、活動(dòng)課程、潛在課程的整體設(shè)計(jì)。要打破單一課程模式，建立多維立體的課程模式，實(shí)施分層次的個(gè)性化教育。首先，在課程形式上要提高學(xué)科課程的效益，規(guī)范活動(dòng)課程的管理，建設(shè)隱形課程。其次，在課程管理上把課程劃分為必修課、選修和自修課三種類(lèi)型。發(fā)揮各類(lèi)課程作用，調(diào)整好比例，完善各類(lèi)課程考核制度，共同服務(wù)于培養(yǎng)目標(biāo)。
【推進(jìn)素質(zhì)教育必須致力教育的優(yōu)化】相關(guān)文章：
發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育08-17
豐富活動(dòng)內(nèi)容推進(jìn)素質(zhì)教育08-17
減負(fù)增效，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育08-17
在小數(shù)教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育08-08
減負(fù)增效，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育08-11
在小數(shù)教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育08-20
優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施素質(zhì)教育08-17
深化教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育08-17