“虛構(gòu)、說謊”之我見

　　“虛構(gòu)、說謊”之我見
　　
　　最近，耳聞目睹，說什么“人生的第一次撒謊常常是從寫作文開始的”; “某高校一名外教讓學(xué)生完成一篇關(guān)于母親的英語作文，所有學(xué)生都非常輕松地完成了作業(yè)。因為他們從小學(xué)起就開始寫這個內(nèi)容，毫不費(fèi)勁。但外籍教師的閱卷結(jié)果出乎意料，他質(zhì)疑學(xué)生母親難道都是一樣的嗎？難道她們從來沒有不負(fù)責(zé)過？從來沒有自私過嗎？”;“國家總督學(xué)顧問陶西平抨擊了中小學(xué)作文教學(xué)中的弊端，他呼吁別讓孩子從作文開始”第一次撒謊“——”教育活動中一定要重視價值觀教育，否則社會將承擔(dān)沒有進(jìn)行這種教育的后果。“等等，矛頭直指我們一線的小學(xué)語文老師。心里頭郁悶不已，不吐不快。
　　
　　我以一個一線的小學(xué)語文教師來談?wù)勎业目捶ā?br />　　
　　首先是考試制度的問題，是應(yīng)試教育的問題。高分是每個學(xué)生的目標(biāo)，與高分有關(guān)的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止只有老師在做，許多許多的人都在做，甚至不惜違法去做，不能只責(zé)怪老師。
　　
　　第二，據(jù)騰訊網(wǎng)統(tǒng)計，在現(xiàn)行的中小學(xué)語文課本中，有許多虛構(gòu)的故事，如《陳毅探母》（純屬虛構(gòu)，查無任何實證）、《愛迪生救媽媽》（純屬虛構(gòu)，當(dāng)時還沒有闌尾炎手術(shù)）、《朱德與蘭花》（故事時間均經(jīng)不起推敲）等，借名人的行為宣傳美德；《烏鴉反哺》教育人要回報父母（烏鴉無家庭，無從反哺）；還有像《老人與海鷗》，海鷗圍著老人遺像等虛構(gòu)情感故事很感人但不合情理。學(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的，而仿寫又是寫作的好方法。因此，雖然人物是虛構(gòu)的，但是表達(dá)的情感是真實的，我們也不能責(zé)怪學(xué)生虛構(gòu)，說謊。
　　
　　第三，據(jù)我調(diào)查所知，所有的小學(xué)語文老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫作時，都會從真事、實事入手的，都是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生表達(dá)真情實感的。但是我們是平凡人，小學(xué)生更是平凡中的平凡人，他們沒有一些驚天動地的事情，沒有一個無私、無畏的母親。他們把其他人母親或，心目中的母親寫出來，希望自己也有一個同樣的母親，我以為是可以的。

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