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怎樣搞好英語總復(fù)習(xí)
[作者] 京朝
[內(nèi)容]
五、抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)
從認(rèn)識心理學(xué)的角度看,重點(diǎn)是那些在整體中或各層次、各部分中起關(guān)鍵作
用,發(fā)揮提綱挈領(lǐng)作用的內(nèi)容 。重點(diǎn)是相比較而存在的,是可以分層次的。例
如:在復(fù)習(xí)句子結(jié)構(gòu)中,各種復(fù)合句就是重點(diǎn),而一般簡單句 結(jié)構(gòu)就是非重點(diǎn)。
對某一階段的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)而言,可能詞語是重點(diǎn)、語法次之;但在另一階段中,
又可能是語 法為重點(diǎn),詞語次之。就某項(xiàng)語法知識而言,其內(nèi)容也有重點(diǎn)、非
重點(diǎn)之分。從英語整體能力提高的要求方面 看,閱讀理解和書面表達(dá)又是重點(diǎn)。
從英語詞類知識學(xué)習(xí)上看,英語動(dòng)詞和介詞又是重點(diǎn)。這不僅因?yàn)樗鼈兪?英語
語言所須臾不可分的,更是因?yàn)橛⒄Z動(dòng)詞的活躍程度和介詞的固定搭配,都是漢
語中所鮮見的。因此有人 說:英語是動(dòng)詞和介詞的語言。在全面復(fù)習(xí)中,抓重
點(diǎn)就是抓住關(guān)鍵性的東西,抓住大面積的內(nèi)容,抓住英語 交際使用中最經(jīng)常使
用的內(nèi)容。抓重點(diǎn),就是要在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi),避免眉毛胡子一把抓,集中精
力,抓好 關(guān)鍵性內(nèi)容的掌握,帶動(dòng)全面要求的落實(shí)。
難點(diǎn)因人而異。別人都懂了的東西,你不理解,這就是你的難點(diǎn)。要結(jié)合平
時(shí)的學(xué)習(xí)和備考復(fù)習(xí),去總結(jié) 發(fā)現(xiàn)確定自己的難點(diǎn),并下決心采取有效措施去
解決它。突破難點(diǎn),就是為了掃除系統(tǒng)全面掌握知識和提高能 力的障礙,是為
全面提高英語語言能力服務(wù)的。有的同學(xué)存在僥幸心理,猜測考試中未必遇得到,
因而明知是 自己的難點(diǎn)而放棄不管,這是對自己的不負(fù)責(zé)任。
抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)可以使復(fù)習(xí)更加有成效,可以帶動(dòng)全面知識的掌握,促
進(jìn)使用能力的提高,是節(jié)省時(shí) 間,事半功倍的方法。
六、加強(qiáng)實(shí)踐,培養(yǎng)思路
英語課的實(shí)踐性很強(qiáng)。知識的獲取,技能的掌握,能力的提高,都離不開有
意義的語言實(shí)踐練習(xí)。因此, 適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┱Z言練習(xí)材料,既是增強(qiáng)記憶、
深化理解英語知識的需要,更是提高分析辨別能力,全面提高 英語學(xué)科能力的
重要途徑。我們反對題海戰(zhàn)術(shù),是指那些無選擇的,設(shè)計(jì)低劣的,大量重復(fù)的練
習(xí)題,是指那 些從語法到語法,從概念到概念的機(jī)械性練習(xí)題,是指那些不求
甚解、只練不講的做法。我們不反對那些設(shè)計(jì) 嚴(yán)密,具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、綜
合性和針對性的練習(xí)題,同時(shí)要堅(jiān)持精講精練。通過練習(xí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和 解
決問題,可以提高分辨是非的能力,可以增強(qiáng)知識的理解和記憶,可以提高語言
運(yùn)用能力,掌握解題技巧。 復(fù)習(xí)過程中舍棄練習(xí),只去背誦概念條條,是斷然
不行的。關(guān)鍵是自己多動(dòng)手,多思考,多分析,多總結(jié),自 覺地使自己得到鍛
煉,使認(rèn)識不斷升華。多實(shí)踐練習(xí),則熟能生巧,能力就會自然提高。對每個(gè)練
習(xí),不要只 求答案,而必須去分析理解它,做到既要知其然,更要知其所以然。
要通過典型試題分析,培養(yǎng)自己舉一反三 ,觸類旁通的能力。
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