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小班數(shù)學按顏色分類教案

時間:2025-03-23 08:03:09 數(shù)學教案 我要投稿

小班數(shù)學按顏色分類教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小班數(shù)學按顏色分類教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學按顏色分類教案

小班數(shù)學按顏色分類教案1

  【教學內(nèi)容】

  學習按顏色分類

  【教學目標】

  知道將同一類物品按顏色屬性分類

  【教學重點】

  強調(diào)按物品的顏色屬性進行分類

  【教學難點】

  不受其它屬性(大小/形狀/長短等)干擾

  【教具準備】

  DVD、魔法城堡,智慧果及籃子、人物圖、音樂磁帶、海洋球、積木、塑料片等

  【教學過程】

  一、導入

  回憶上節(jié)課的VCD內(nèi)容

  二、基礎(chǔ)認知

  1、觀看動畫片(VCD)到第二關(guān)結(jié)束

  2、老師提問:大力士的第二關(guān)是什么?

  1)老師示范重復第二關(guān)內(nèi)容

  2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類

  可以重復2輪或分3組同時進行分類比賽

  老師在教案過程中要注意語言強調(diào)顏色的特性:

  這是紅色的,放這個果籃里;這是黃色的,放這個果籃里;這是綠色的.,放這個果籃里。

  三、鞏固練習

  指導小朋友完成同步練習P17-20

  四、游戲與拓展

  1、海洋球回家:

  把小朋友分成3個組,每組N人,每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球,進行分類比賽。

  2、操作活動:提供積木/卡片/塑料片等玩具,指導小朋友按顏色進行分類操作。

  五、總結(jié)

  總結(jié):小朋友今天我們學會了按顏色進行分類,闖過了大力士阿諾的第二關(guān);下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關(guān)了,小朋友我們下節(jié)課見。

小班數(shù)學按顏色分類教案2

  活動目標:

  1.區(qū)分紅、黃、藍三種顏色,按顏色的標記分類。

  2.能用語言表述分類的結(jié)果。

  3.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  4.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

  活動重難點:會按顏色的標記來分類。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:幼兒在美工活動及日常工作中已經(jīng)認識紅、黃、藍三種顏色。

  2.物質(zhì)準備:紅、黃、藍顏色標記若干,小兔子玩偶三個;ㄆ

  3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)"小兔的家"環(huán)境。 (桌上放有紅、黃、藍色的東西)

  活動預設(shè):

  一、以"參觀小兔家"的游戲形式引入,復習對紅色、黃色、藍色的認識。

  提問:小兔的桌上有什么?是什么顏色的?

  二、游戲"給小兔送花"

  1.認識顏色標記。提問:這三只小兔子都有自己喜歡的顏色,它們穿著自己喜歡的顏色的裙子,看看它們穿了什么顏色的`裙子?

  2.游戲

  引導語:喜歡紅色的小兔子,要送給它什么顏色的花呢?請你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍色的小兔送花。

  三、游戲:相同顏色在一起。

  游戲規(guī)則:幼兒自由選取紅、黃、藍顏色標記一個,教師引導幼兒按標記的顏色站在一起。再交換顏色標記,再次游戲。

  引導語:每個小朋友都有一個顏色標記,請手那相同顏色標記的小朋友站在一起。

  四、結(jié)束

  教學反思:

  本次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點,主要通過游戲的形式展開活動,活動中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強了活動的趣味性;顒又,我設(shè)計了形式多樣的游戲貫穿始終,并引導幼兒緊緊圍繞教學目標來開展游戲活動。在整個活動過程中,我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學學的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色,并進行分類,形成了良好的師生互動、生生互動的學習氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學習興趣,使其充分體驗到了數(shù)學活動的快樂。

小班數(shù)學按顏色分類教案3

  活動目標

  1.促進幼兒比較、辨別能力的發(fā)展。

  2.學習從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體,并進行歸類。

  活動準備

  1.趣味練習:找相同的顏色

  2.紅黃綠色的門票若干,紅黃綠拱形門各一個。

  教學具圖片

  教學具圖片

  動畫片

  活動過程

  一、導入

  通過游戲入場,感知顏色的對應。

  幼兒自由選擇門票一張,通過相應顏色的拱形門。

  教師:請下朋友看一看自己的門票是什么顏色的,你就從哪種顏色的'門進入。

  二、展開

  1.動畫片:什么顏色

  引導幼兒觀看動畫片,尋找相應的顏色。

  教師:小朋友看看海里有什么?小魚是什么顏色的?

  讓幼兒講一講小朋友穿的什么顏色的衣服吊到什么顏色的魚

  2.初步學習按顏色分類。

  趣味練習:找相同的顏色

  教師:請小朋友找一找,哪些東西是紅顏色的?哪些東西是綠顏色的?哪些東西是黃顏色的?

  3.排除干擾,按顏色分類。

 。1)有一顆神奇樹,上面結(jié)滿大小不同、顏色不同的果子,看一看都有什么顏色的?

 。2)不受形狀的干擾進行分類。

  教師:請小朋友把水果放進和水果顏色相同的筐子里。

  三、結(jié)束

  總結(jié)評價。表揚愛動腦筋的幼兒。

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