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螞蟻搬豆中班體育教案
作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的螞蟻搬豆中班體育教案,歡迎閱讀與收藏。
螞蟻搬豆中班體育教案1
體育活動(dòng)教案 第二周
活動(dòng)一
活動(dòng)內(nèi)容 小班健康活動(dòng):螞蟻搬豆(體育游戲)
活動(dòng)目標(biāo)
能鉆、爬等基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量和手部力量,提高身體協(xié)調(diào)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
拱形門、墊子、沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
教師帶領(lǐng)幼兒繞操場(chǎng)快走、蹲走等動(dòng)作,活躍氣氛,提高幼兒活動(dòng)的積極性。
二、基本部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場(chǎng)地。
2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。
玩法:“螞蟻寶寶”分成兩隊(duì),成功走過(guò)獨(dú)木橋,爬過(guò)“草地”,取到“豆豆”,并將豆豆放到后背上按原路返回。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲,教師觀察并幫助幼兒,增強(qiáng)幼兒對(duì)游戲的理解。
4、再次組織幼兒進(jìn)行游戲,教師適時(shí)參與游戲,增加游戲的趣味性,
提高幼兒游戲積極性。
三、放松活動(dòng)
跟著教師變成一路縱隊(duì)走回教室。
活動(dòng)二
活動(dòng)內(nèi)容 中班健康活動(dòng):助跑跨跳(動(dòng)作發(fā)展)
活動(dòng)目標(biāo)
能助跑跨跳,增加腿部力量,提高身體協(xié)調(diào)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
跨欄若干
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
組織幼兒進(jìn)行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動(dòng),提高幼兒游戲的積極性。
二、基本部分
1、教師講解并示范助跑跨跳動(dòng)作。
動(dòng)作要領(lǐng):助跑一段距離,起跳腳用力往前帶動(dòng)跨跳腳往前上方抬起,手臂自然前擺帶動(dòng)腿部向前,屈膝緩沖落地。
2、組織幼兒進(jìn)行練習(xí),教師指導(dǎo)并幫助幼兒。
3、教師針對(duì)幼兒動(dòng)作再次進(jìn)行講解示范,提高幼兒對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。
4、提供跨欄幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),教師組織幼兒魚(yú)貫式跳過(guò)跨欄,并提醒幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確。
三、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒兩人相對(duì)坐立,伸腳拉伸放松。
活動(dòng)三
活動(dòng)內(nèi)容 大班健康活動(dòng):勇敢小兵(動(dòng)作發(fā)展)
活動(dòng)目標(biāo)
能雙腳向左右行進(jìn)跳,增強(qiáng)身體動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備
塑料圈、紙盒、積木、大型布條
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)身體,提高幼兒活動(dòng)積極性。(上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲、雙腳向前、后跳)。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置,了解不同材料的用途。
2、教師講解游戲規(guī)則。
規(guī)則:可以任選一條自己喜歡的路線進(jìn)行左右跳,跳完后再選擇一條新的.路線,每一條路線都要嘗試一遍,前面的小朋友跳到中間時(shí)第二名幼兒才能出發(fā),跳完從旁邊回到隊(duì)伍的后面。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲,教師觀察并幫助幼兒,提高幼兒的規(guī)則性和秩序。
4、作出提升,教師啟發(fā)提問(wèn):左右行進(jìn)跳是怎么跳,怎樣在游戲過(guò)
程中不碰到器械,怎樣才能保持安全距離?
5、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場(chǎng)景,教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。
6、師幼一起游戲,提高幼兒游戲的趣味性和積極性。
三、結(jié)束部分
組織幼兒做抖手抖腳動(dòng)作。
螞蟻搬豆中班體育教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)兩人配合搬物快走的動(dòng)作;
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小螞蟻的頭飾若干,布縫制的一個(gè),豆子頭飾若干,圖片2張,《螞蟻搬豆》的.歌曲錄音帶;用一個(gè)大輪胎當(dāng)螞蟻洞口。
活動(dòng)指導(dǎo)
組織幼兒站成四路縱隊(duì),每?jī)陕窞橐唤M,一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)組,聽(tīng)到口令后,每對(duì)幼兒搬起“豆子”迅速向前快走。到達(dá)終點(diǎn)后放下豆子,手拉手返回。待返回的幼兒拍到下一對(duì)幼兒的手后,下一組開(kāi)始,依次進(jìn)行,每隊(duì)最后一對(duì)幼兒返回,游戲結(jié)束。最先返回的縱隊(duì)為優(yōu)勝。
注意事項(xiàng)
1、“豆子”不能落地,如落地,須返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2、返回的幼兒要手拉手協(xié)同快走前行。
活動(dòng)反思
本節(jié)課是一節(jié)體育游戲,通過(guò)本次活動(dòng)幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處,使幼兒初步理解一個(gè)人的力量小,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭。用游戲的方式?lái)培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),讓幼兒能在愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂(lè),以此來(lái)促進(jìn)幼兒之間的友好交往。
螞蟻搬豆中班體育教案3
活動(dòng)目標(biāo):1、能用愉快好聽(tīng)的聲音學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。
2、會(huì)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小螞蟻的頭飾若干,布縫制的“大豆子”一個(gè),豆子頭飾若干,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;用一個(gè)大輪胎當(dāng)螞蟻洞口
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
談話:小朋友今天我們班來(lái)了一位小客人,你看是誰(shuí)來(lái)了?(出示一只小螞蟻?zhàn)層變赫J(rèn)識(shí))提問(wèn):它長(zhǎng)得什么樣子?你在哪里見(jiàn)過(guò)它?引導(dǎo)幼兒討論。
二、基本部分:
1、出示圖1
師:圖上畫的是什么?(一只小螞蟻 一粒豆)這只小螞蟻在干什么?它在哪里看見(jiàn)一粒豆?(在洞口看見(jiàn)了一粒豆,)它看見(jiàn)一粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么,它能搬得動(dòng)嗎?(搬不動(dòng))為什么在螞蟻的'眼里豆子會(huì)這么大?(因?yàn)槲浵佁,豆子太大了。)我們一起?lái)學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時(shí)用力、著急的樣子好嗎?教師提示,幼兒自由表現(xiàn)。
2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎?
教師邊說(shuō)邊用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)動(dòng)作(一只螞蟻在洞口,找到一粒豆,用盡力氣搬不動(dòng),只是連搖頭。) 引導(dǎo)幼兒一同邊說(shuō)邊創(chuàng)編動(dòng)作。
討論:“小螞蟻搬不動(dòng)豆子怎么辦?誰(shuí)有好辦法?” 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)自由回答;老師給予肯定。
3、出示圖2:“讓我們來(lái)看一看,小螞蟻想了個(gè)什么好辦法?” 引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。教師運(yùn)用歌詞小結(jié):“左思右想好一會(huì),想出好辦法,回洞請(qǐng)來(lái)好朋友,合力抬著走! 鞏固歌詞:“小螞蟻想的什么好辦法?”幼兒:“回洞請(qǐng)來(lái)好朋友---”
教師小結(jié):為什么一只螞蟻搬不動(dòng)豆子呢?結(jié)合實(shí)際幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心,互相幫助。
4、讓幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。
5、教師談話:“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽(tīng)的歌曲,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?” (好)教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問(wèn):這首歌好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))你想不想學(xué)唱這首歌?(想)那么我們先給這首歌起個(gè)名字好嗎?(好)引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字,師生通過(guò)討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。
6、學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)、自然的聲音演唱歌曲。
1)放錄音,幼兒邊聽(tīng)邊用手打節(jié)奏。
2)引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 。
3)跟著琴聲再來(lái)唱一遍。
4)幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動(dòng)作。(提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走,手指代表觸角)師:我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)螞蟻很小的樣子?螞蟻用什么跟同伴交流的?
三、隨音樂(lè)進(jìn)行分組表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。
表演規(guī)則:
大抱枕作為“豆子”,另一名幼兒當(dāng)
找到豆子的螞蟻,輪胎當(dāng)洞口。邊唱邊動(dòng)作,唱到“請(qǐng)來(lái)許多好朋友”時(shí),另外幾名小朋友趕緊跑過(guò)去圍在豆子周圍做抬豆子動(dòng)作,游戲反復(fù)進(jìn)行。
師:xxx你等會(huì)請(qǐng)唱的最認(rèn)真的小朋友來(lái)跟你一起搬豆子
四、活動(dòng)延伸:在表演區(qū)做音樂(lè)游戲《螞蟻搬豆》進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)結(jié)
螞蟻搬豆中班體育教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、充分體驗(yàn)與朋友合作游戲的快樂(lè)。
2、能積極參與體育游戲,遵守游戲規(guī)則。
3、初步學(xué)習(xí)與朋友合作運(yùn)豆子的方法。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):能與朋友進(jìn)行合作游戲,懂得遵守游戲規(guī)則。
難點(diǎn):知道運(yùn)豆子時(shí)能與朋友動(dòng)作保持一致地橫著走。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮球兩個(gè)、籃子6個(gè)
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
——小螞蟻們,夏天來(lái)了,媽媽要帶你們到外面去找食物,可是路上太陽(yáng)很大,
還會(huì)有危險(xiǎn),你們能勇敢的克服嗎?那現(xiàn)在我們就出發(fā)!
——熱身運(yùn)動(dòng):隨音樂(lè)或口令有節(jié)奏地進(jìn)行走、跑、爬等。
(二)游戲:小螞蟻搬豆
1、教師介紹游戲方法:
——將皮球放在兩人胸前,緊緊地夾住,然后兩人夾住皮球橫著前進(jìn),注意在前進(jìn)過(guò)程中控制皮球,不要讓皮球掉下來(lái),兩個(gè)人只有團(tuán)結(jié)合作才能把豆豆運(yùn)到籃子里。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試運(yùn)豆子。
——教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。
3、將幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽:
——一隊(duì)是紅隊(duì),一隊(duì)是綠隊(duì),兩隊(duì)進(jìn)行搬豆接力賽,最后誰(shuí)先搬完,誰(shuí)就是獲勝。
。ㄈ┰黾佑螒螂y度,激發(fā)幼兒再次游戲欲望。
——加入2—3個(gè)障礙物,請(qǐng)幼兒繞障礙物運(yùn)豆子。
。ㄋ模┙處熜〗Y(jié):鼓勵(lì)幼兒在游戲中能夠和好朋友團(tuán)結(jié)合作,教育幼兒在今后遇到困難時(shí),能夠和好朋友共同想辦法解決,增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的.意識(shí)。
。ㄎ澹┓潘蛇\(yùn)動(dòng):炒豆子、吃豆子結(jié)束。
螞蟻搬豆中班體育教案5
設(shè)計(jì)意圖:
在平時(shí)游戲活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)球很感興趣,如滾球、抱球等,根據(jù)幼兒這一特點(diǎn),設(shè)計(jì)本次體育游戲。
活動(dòng)目的:
1、練習(xí)向指定方向自然跑;
2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制螞蟻掛飾若干個(gè),螞蟻洞一個(gè);
2、大、小球若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)“早早起”,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾,問(wèn)幼兒:“小朋友,這是什么?”(螞蟻)。對(duì),這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲“螞蟻搬豆”,好不好?(好)。
3、老師來(lái)當(dāng)螞蟻媽媽,小朋友來(lái)當(dāng)螞蟻寶寶,一起來(lái)搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上,開(kāi)始游戲。
4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):“小朋友,現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向?qū)γ娴拇笪浵伓。(放入大筐中)?/p>
5、老師再將小豆(球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):“小朋友,現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi),好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。
6、最后,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴?螞蟻洞內(nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。
7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂(lè)中自由搬豆。
效果分析:
1、有兩、三個(gè)幼兒不會(huì)將球放入大、小筐;
2、起點(diǎn)與螞蟻洞的距離可以延長(zhǎng)些;
3、老師的講解不夠規(guī)范、不夠清楚,可以更清楚、更規(guī)范些,讓幼兒能夠聽(tīng)得更清楚,游戲的效果會(huì)更好。
4、老師的引導(dǎo)下,幼兒能夠正確地區(qū)別大、小球并將球放入大、小筐內(nèi),幼兒的積極性很高,能達(dá)到做體育游戲的效果。
螞蟻搬豆中班體育教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒學(xué)會(huì)按指令游戲,遵守游戲規(guī)則。
2.練習(xí)雙腳跳,鍛煉幼兒體質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:刺球許多。
活動(dòng)過(guò)程:
一.熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。
二.故事導(dǎo)入:春天里,螞蟻媽媽種了一塊黃豆,黃豆?jié)u漸長(zhǎng)的茁壯,翠綠。現(xiàn)在是秋天了,黃豆成熟了。我們?nèi)臀浵亱寢屖拯S豆。
小朋友表演動(dòng)作
三.收好了黃豆,讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。
1.教師講解動(dòng)作要領(lǐng),示范搬黃豆:把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對(duì)面,放進(jìn)籃子。
2.請(qǐng)兩名幼兒示范做,教師糾正動(dòng)作
3.大家自由練習(xí)做一遍
4.六人一排進(jìn)行比賽,第一名獎(jiǎng)小紅花
四.整隊(duì),放松活動(dòng)。
五.教師。(宜昌市興山縣黃糧幼兒園 朱志慈)
螞蟻搬豆中班體育教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1. 鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動(dòng)作技能,發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2. 在活動(dòng)中讓孩子懂得“人多力量大”的道理,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙包若干;平衡木4個(gè);拱橋8個(gè);輪胎12個(gè);球4個(gè);作為獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗12面。 活動(dòng)過(guò)程:
1. 故事導(dǎo)入游戲,“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物,可是路上有很多障礙,需要合作才能運(yùn)回家。
2.將幼兒分成四組(考慮幼兒能力強(qiáng)弱的`搭配),講述游戲玩法以及規(guī)則。
3.游戲開(kāi)始,“小螞蟻們”兩兩合作,面對(duì)面夾住沙包,依次通過(guò)彎路(繞過(guò)球)、走過(guò)小橋(平衡木)、越過(guò)河里的石頭(輪胎)、爬過(guò)拱橋,將豆子運(yùn)回螞蟻家中。每組在相同時(shí)間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組,以準(zhǔn)備好的小紅旗分給獲勝組作為獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)反思:
根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,通過(guò)走平衡木發(fā)展了幼兒的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力;通過(guò)跳躍通過(guò)輪胎等發(fā)展了幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
在活動(dòng)中, 本班孩子在游戲?qū)胂聟⑴c熱情高,大部分幼兒完成了既定目標(biāo),對(duì)于技能稍弱的孩子們加強(qiáng)了鍛煉,孩子在跨跳活動(dòng)中,們把障礙物的高度設(shè)計(jì)得有高、有低,能力強(qiáng)的孩子可以在高的地方一躍而過(guò),能力差的可以在低的地方跨過(guò)而不會(huì)躊躇不前,讓每個(gè)孩子都能通過(guò)障礙物,增強(qiáng)了他們的自信心。同時(shí),自己也加入了游戲隊(duì)伍,玩得不亦樂(lè)乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,同時(shí)又照顧到不同水平的孩子,達(dá)到了活動(dòng)的最佳效果。
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