【熱門】小班音樂教案集錦7篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班音樂教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班音樂教案 篇1
活動名稱：音樂
活動內(nèi)容：歌曲我上幼兒園
活動目的：
1 引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。
2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3激發(fā)幼兒上幼兒園的`愉快情緒。
活動準備：
布娃娃一個圖片
活動過程：
一 出示布娃娃，引出主題
教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。
二 教師師范演唱歌曲。
三 幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1 教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。
2 重難點句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
4 集體和分組練習(xí)演唱。
5 請個別幼兒演唱，鼓勵幼兒大膽表演。
四 幼兒集體演唱，自編動作進行表演。
小班音樂教案 篇2
【活動目標(biāo)】
喜歡朗誦兒歌，并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動作。
【活動準備】
1、幼兒制作的小船。
2、一盆水。
3、兒歌《小船搖》（《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁）。
【活動過程】
一、出示《神奇的輪子》幼兒用書或電子書，與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。
小動物，坐小船，
小船水上搖呀搖，
大風(fēng)吹，呼呼呼，
小船快到彩虹橋。
二、與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。
三、準備一大盆水，請幼兒把自己的.小船放在水盆里，觀察自己的小船前進的情況。
四、提議幼兒兩人一組，進行賽船比賽，請他們用嘴巴吹，看誰的船最快到終點。
五、請幼兒用扇子扇動小船進行賽船比賽。
六、完成后，請幼兒說說用嘴巴吹和扇扇子產(chǎn)生的風(fēng)力有什么不同，哪種風(fēng)力能讓船走得更快。
【活動評價】
1、能朗誦兒歌《小船搖》。
2、能用不同的方法讓小船向前進。
3、能分享發(fā)現(xiàn)及表達自己的想法，知道哪種風(fēng)力讓小船走得更快。
【活動建議】
活動適合在比較暖和的時間和地方進行。
小班音樂教案 篇3
活動目標(biāo)：
1．在圖片的幫助下熟悉歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然、歡快的聲音演唱歌曲。
2．能結(jié)合已有經(jīng)驗改編歌詞并演唱。
3．通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4．喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準備：
對春天已有初步的'認識、春天的幻燈一套、歌曲圖片一套、歌曲伴奏
活動過程：
1．導(dǎo)入活動：找春天
——帶幼兒走進活動室，播放春天的圖片，幼兒欣賞。
——說說我看到的春天
2．欣賞歌曲，結(jié)合圖片理解歌詞。
——完整欣賞歌曲
——結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒理解歌詞。
3.學(xué)唱歌曲。
——隨著伴奏輕聲跟唱。
——引導(dǎo)時老師要關(guān)注幼兒演唱時的聲音，要自然，愉悅，整齊，表情要微笑自然。
——逐步去除圖譜演唱。
4．創(chuàng)編部分歌詞。
——引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并演唱。
活動反思：
在歌唱活動《春天來》中，幼兒學(xué)唱積極，興趣濃厚。整個活動的目標(biāo)明確，層次清楚。
第一個環(huán)節(jié)的春景欣賞是基于幼兒對春天的了解還不多的基礎(chǔ)上加入的，讓幼兒在看看、說說中發(fā)現(xiàn)春天的美麗，同時也為接下來的歌唱活動做了有效的鋪墊。
第二個環(huán)節(jié)是欣賞歌曲，理解歌詞。在這個環(huán)節(jié)中，圖譜起到了很好的作用，一句一幅的形象的圖片，幫助幼兒理解、記憶了歌詞。同時教師還利用圖譜，有效激發(fā)了幼兒傾聽歌曲的興趣。
第三個環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲，教師在幼兒學(xué)唱過程中，層層遞進，能逐步提高演唱的要求，從輕輕跟唱到引導(dǎo)幼兒聽伴奏，唱清楚歌詞再到引導(dǎo)幼兒有表情地演唱最后到逐步去除圖譜演唱，使整個學(xué)唱的過程富有挑戰(zhàn)和樂趣。幼兒在學(xué)唱過程中，也是積極投入，興趣濃厚。
第四個環(huán)節(jié)是創(chuàng)編演唱，幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗，想出一些其他顏色的花，教師在這個過程中，再次有效利用了圖譜，讓幼兒借助圖譜來嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，讓幼兒體驗到了自主創(chuàng)編演唱的快樂。
當(dāng)然，在活動中還有很多不足之處，希望姐妹們多多指教��！
小班音樂教案 篇4
活動目標(biāo):
1.運用動作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的歌曲樂曲.
2.能隨著歌曲的情節(jié)愉快游戲.
活動準備:
毛毛蟲的卡片若干,音樂磁帶,大樹頭飾.
活動過稱:
一.熟悉音樂,學(xué)唱歌曲.
1.教師講故事引起幼兒參加活動的興趣.
師:今天老師給大家講個好聽的'故事,看看故事里都有誰,發(fā)生了什么事.
“在一個大森林里,有一棵大樹,它有許多好朋友,有一天,大樹正在睡覺。呼嚕、呼嚕睡的真香。這時,一條小小的毛毛蟲爬來了,哇!毛毛蟲爬出來了!一顆小樹喊了起來,把大樹也吵醒了,大樹說’我才不怕呢!”毛毛蟲使勁的喊,我來了,大樹還是一動也不動.忽然,毛毛蟲鉆進大樹手臂和胳肢窩撓癢癢,大樹一下子咯咯咯的笑出聲來.
老師還給大家請來了這個調(diào)皮的毛毛蟲!
2.教師完整的用快樂的情緒唱一遍.
3.幼兒跟著教師唱,體驗哈哈哈哈的快樂情緒.
二.跟著音樂做動作.
1.教師請幼兒說一說怎樣撓癢癢.(撓胳肢窩.腰.脖子等地方).
2.幼兒傾聽音樂帶,教師揭示幼兒歌曲樂曲的第二句是撓癢癢.
3.引導(dǎo)幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊做動作.
三.玩游戲.
教師為幼兒帶上毛毛蟲卡片,跟隨音樂快樂游戲.
今天老師讓我們小朋友也當(dāng)毛毛蟲,和老師一起玩?zhèn)�好玩的游戲.
教師講游戲玩法與要求:
1、教師扮演毛毛蟲,幼兒扮演大樹.撓癢癢時幼兒哈哈大笑或做出怕癢的樣子.
2、幼兒熟悉游戲玩法后,互相邀請扮演角色,反復(fù)游戲.
教師鼓勵幼兒大膽夸張的進行游戲,鼓勵并表揚做的好幼兒.
活動延伸:
戶外活動時,幼兒可邊唱<撓癢癢>的歌曲邊玩游戲,體驗快樂,增進同伴間的交流.
小班音樂教案 篇5
活動目標(biāo)： 1、初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。 2、認識全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。 活動準備： 節(jié)奏圖譜卡片若干。 活動過程： 1、看圖譜，拍節(jié)奏。
師：今天趙老師給小朋友們情來了四位小動物客人，我們一起說有請，然后把它們一個一個請出來好不好？ 2、出示小牛節(jié)奏圖譜 ，
小牛：“小朋友，你們好。” 幼：“小牛，你好。”
小牛：我知道咱們班的小朋友可聰明了，那你們能不能學(xué)一學(xué)我的叫聲呀？
師：恩，真棒！ 趙老師也來學(xué)一學(xué)。（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。）咦？趙老師學(xué)的.和小朋友學(xué)一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒說出學(xué)習(xí)叫的時候拍了四次手）
師：有的小朋友說我學(xué)叫的時候拍手了，現(xiàn)在我再來學(xué)一次，小朋友們一起來數(shù)一數(shù)我拍了幾次手？
師：好跟老師一起來拍一次。 3、出示小貓節(jié)奏圖譜
小貓：小朋友們好，你們好！ 幼：小貓，你好！
師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫（小牛叫一次，小貓叫兩次，每叫一次是兩拍，兩拍，拍兩次手） 。
師：小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。 4、出示小鴨節(jié)奏圖譜
小鴨：小朋友，你們好！
幼：小鴨子，你好！
師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫（小鴨子的叫聲又響亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一聲為一拍，一拍，拍一次手。）
師：小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。 5、出示小雞節(jié)奏圖譜 小雞：小朋友，你們好！ 幼：小雞，你好！ 師：呀，兩只小雞擠在一起都想坐這個小板凳呢，它們叫的特別快，你們聽（小雞的叫聲很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫兩次為一拍，叫兩次，拍一次手。） 師：小朋友也一起來學(xué)一學(xué)吧。 聽兒歌，拍節(jié)奏。 1、師：小朋友學(xué)的真不錯，小動物們聽了可高興了，它們還為你們帶來了好聽的兒歌，你們想不想聽？（兒歌前半句隨歌詞做動作，小動物叫聲的時候拍手做。） 2、師：請小朋友們一起來跟我學(xué)一學(xué)。 兒歌：有趣的叫聲 我是小牛，我就這樣叫，哞 ——————————
我是小貓，我就這樣叫，喵 ———— 喵 ————
我是小鴨，我就這樣叫，嘎 嘎 嘎 嘎
我是小雞，我就這樣叫，嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 活動延伸：[] 師：好說的真不錯！今天跟小動物們一起玩的開不開心呀？好，聽小貓說什么…… 小貓：喵——，小朋友們，今天能夠和你們一起玩，真高興，在說再見之前，我還要告訴小朋友們一個秘密，你們看，我們每個小動物旁邊，都有一個這樣的小符號，他們的名字叫音符，下次讓我們一起來玩好嗎？好，那再見了！
小班音樂教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒愛護花朵的情感。
2、提高幼兒的口語表達能力。
3、使幼兒們都能做到不采摘花朵做一個愛護花草的好孩子。
4、探索花的生長過程。
5、感受花兒的美。
活動準備：
PPT課件、電子琴、課本
重點難點：
重點：引導(dǎo)幼兒愉快地跟唱歌曲。
難點：在理解歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)會歌曲。
活動過程：
一、問題導(dǎo)入
感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛花的情感。
1、你們看這是什么?什么顏色的花?
2、這些花好看嗎?你喜歡這些花嗎?
二、討論分享
出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，理解歌曲的主要內(nèi)容。
小朋友都喜歡花，我們一起來看大屏幕。
1、這是什么地方?(花園)
2、小朋友在干什么?(花園里玩耍)
3、花兒這么好看，我們摘一朵行不行?為什么?
小結(jié)：
花朵是讓大家分享的，我們不能摘。大家都要愛護它。
活動延伸：
現(xiàn)在呀，我們都學(xué)會了這些好聽的兒歌了。那下次呀，我們小朋友看到有人摘花兒的時候，我們要告訴他們，花兒好看我們不能去摘，好嗎?
教學(xué)反思：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的`情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
小班音樂教案 篇7
活動目標(biāo)：
１．理解歌詞，初步學(xué)會唱歌曲。
�。玻醪侥芤圆煌慕巧珜W(xué)習(xí)唱歌表演，培養(yǎng)參與活動的積極性和表演能力。
�。常惺芤魳坊顒訋淼目鞓罚w驗小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。
活動準備：
１．草地背景圖。
２．小鴨、小雞圖片
�。常�(jié)奏譜
�。矗^飾（小鴨、小雞）與幼兒數(shù)量相同。
活動過程：
一、出示背景圖，講述小鴨小雞的`故事。
�。保靶∨笥�，春天到了，天氣暖和了，小動物們都要出來玩了。呀，看誰來了呀？（小鴨）小鴨搖搖擺擺地來到草地上，真開心”。
�。玻釂枺盒▲喪窃趺磥淼讲莸厣系难剑空l來學(xué)一學(xué)這只小鴨呢？（學(xué)小鴨走路）
�。常覀兛纯床莸厣线�來了哪個小動物呢？（小雞）小雞快快樂樂地來到草地上，它是怎么走路的，誰來做做這只快樂的小雞呢？（學(xué)小雞走路）
�。矗▲喰‰u都來到了草地上，兩個好朋友碰在一起了，提問：兩個好朋友怎么樣了？（碰在一起），小鴨連忙跟小雞打招呼，它是怎么打招呼的呢？（出示節(jié)奏譜１ 嘎 嘎 嘎）小雞是怎么打招呼的？（出示節(jié)奏譜２ 嘰 嘰 嘰）
�。担蛲暾泻艉螅麄冞�開心的唱起了好聽的歌。（嘎嘎 嘎）（嘰嘰 嘰）他們一同唱歌、一同游戲。
二、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。
�。保畮ьI(lǐng)幼兒朗誦歌詞，記住歌詞內(nèi)容。“王老師把小鴨和小雞兩個好朋友的故事編成了一首兒歌，我們一起學(xué)一學(xué)�！保ㄓ泄�(jié)奏的念歌詞）
�。玻處熐宄枨��！巴趵蠋熯�能把這首兒歌唱出來，你們想聽嗎？”
３．幼兒演唱�！靶∨笥岩瞾沓怀��！�
三、進一步演唱歌曲。
１．分角色演唱。
�。玻浜蟿幼鞣纸巧莩�。
�。常畮ь^飾分角色表演唱。
四、結(jié)束活動。
請你和好朋友手拉手，我們一起到外面做游戲嘍！
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