小班體育教案范文
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班體育教案范文，歡迎閱讀與收藏。
小班體育教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索紙袋的多種玩法，增強(qiáng)創(chuàng)造思維能力和表現(xiàn)力。
2、練習(xí)手腳著地爬，掌握其要領(lǐng)。
3、樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣，綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹材料
1、出示紙袋，介紹紙袋。
2、幼兒每人拿一個(gè)紙袋。
二、自由探索，玩紙袋。
1、引導(dǎo)幼兒用紙袋游戲，看哪一個(gè)小朋友玩的方法多，而且跟別人不一樣。
2、幼兒玩紙袋，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。
三、交流分享
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如當(dāng)扇子、夾在腿中間跳等。
2、幼兒繼續(xù)探索。
提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當(dāng)做扇子扇一扇。
四、介紹新玩法。
師：老師有個(gè)更好玩的玩法，像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。
幼兒跟老師一起爬一爬，指導(dǎo)幼兒手腳著地。
游戲《螞蟻覓食》。
1、廚師螞蟻頭飾，介紹游戲規(guī)則。
師：現(xiàn)在老師是螞蟻媽媽，小朋友是螞蟻寶寶，對(duì)面的`的草地上有很多的彩虹糖，寶寶們想不想吃呀？我們一起爬過(guò)去吧�？纯茨闹恍∥浵伵赖淖羁�。
2、幼兒聽(tīng)口令游戲。
3、師小結(jié)
六、放松活動(dòng)。
幼兒跟老師一起捏捏手臂，捏捏小腿。
活動(dòng)反思：
本次教研活動(dòng)我收獲很多，在活動(dòng)中真真切切的體會(huì)到了“體育活動(dòng)”和“體育游戲活動(dòng)”的區(qū)別。本次活動(dòng)，活動(dòng)材料比較簡(jiǎn)單，但是玩法很多，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。因?yàn)樘鞖獗容^熱，所以我縮短了整個(gè)游戲活動(dòng)的時(shí)間。幼兒自主探索紙袋的玩法時(shí)，由于時(shí)間較短，幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習(xí)手腳著地爬的時(shí)候，我沒(méi)有過(guò)多的指導(dǎo)，導(dǎo)致游戲環(huán)節(jié)時(shí)仍然有幾個(gè)小朋友是手膝著地爬。
小班體育教案范文2
活動(dòng)設(shè)計(jì)
體育游戲是以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂(lè)身心、陶冶情操為目的的一種游戲方法，它既有游戲的特點(diǎn)，又有體育的特征。幼兒的天性，表現(xiàn)為好動(dòng)、好奇、好模仿等特點(diǎn)，如果采取簡(jiǎn)單呆板的教學(xué)模式，幼兒是難以接受的，應(yīng)當(dāng)采取富有趣味性的教育內(nèi)容和教育方法，善于誘導(dǎo)他們，以促進(jìn)幼兒良好的個(gè)性和性格的'形成。幼兒只有在很有樂(lè)趣的游戲活動(dòng)中，才能真正喜歡參與體育活動(dòng)，感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。為此，在游戲教學(xué)中，小班應(yīng)采用內(nèi)容簡(jiǎn)單、有趣，身體動(dòng)作技能低的游戲，如在“爆米花”的游戲中讓孩子模仿爆米花向上跳的動(dòng)作，在鍋?zhàn)永飦?lái)回翻轉(zhuǎn)的爬和側(cè)滾翻的動(dòng)作，使他們有興趣游戲。
小班偏向于情境性的游戲，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子扮演小玉米，經(jīng)過(guò)烘烤加熱后爆成了米花。通過(guò)角色的扮演，讓孩子們處在一種愉悅的氛圍中，在情感上愿意與老師一起游戲，完成了老師預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在“爆米花”游戲情景中，練習(xí)原地向上跳。
2、體驗(yàn)和大家一起體育游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、豐富寶寶生活經(jīng)驗(yàn)：活動(dòng)前觀察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過(guò)程。
2、大鼓一個(gè)。
3、自制大鏟子。
4、場(chǎng)地上有爆米花圖片分散貼在地上。
5、配合活動(dòng)的節(jié)奏，分別設(shè)有三段輕快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場(chǎng)。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：小小玉米要長(zhǎng)大。
玉米寶寶變成小玉米粒咯，爆玉米花要有一個(gè)大大的鍋?zhàn)�，媽媽為你們�?zhǔn)備好了，現(xiàn)在小玉米粒趕快爬到鍋?zhàn)永锩嫒�。（音�?lè)起）
二、游戲：爆米花
�。ㄒ唬┑谝淮伪谆�
1、聽(tīng)指令，根據(jù)游戲情境練習(xí)爬和滾的動(dòng)作
師：媽媽要開(kāi)始爆爆米花咯，先在鍋?zhàn)永锩嫒鳇c(diǎn)油，再放點(diǎn)糖。媽媽要炒咯，玉米寶寶在鍋?zhàn)永锩媾榔饋?lái)。
師：“媽媽炒一炒，玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻，玉米寶寶滾一滾”（2—3次；鼓勵(lì)孩子在“鍋?zhàn)永飦?lái)回練習(xí)爬和側(cè)身滾的動(dòng)作）“媽媽停一停，玉米寶寶不動(dòng)了�！�
2、聽(tīng)鼓聲節(jié)奏，根據(jù)火力大小，玉米寶寶練習(xí)原地向上跳。
老師：媽媽聞一聞，玉米寶寶有點(diǎn)香味了，玉米寶寶趕快找一個(gè)玉米花點(diǎn)點(diǎn)。玉米熟了（蹲下）和我一樣哦，當(dāng)玉米熟的時(shí)候，它會(huì)怎么樣呢？“砰——啪——”
（不擊鼓，讓孩子們自己發(fā)揮）在此基礎(chǔ)上用語(yǔ)言孩子的動(dòng)作：“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕往上跳”
師：可是這里還有很多的玉米寶寶沒(méi)有爆開(kāi)，媽媽現(xiàn)在用火力來(lái)控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來(lái)（老師擊鼓節(jié)奏由快到慢，并重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)：玉米寶寶根據(jù)指令跳得輕）
3、重復(fù)練習(xí)（節(jié)奏慢表示小火——小碎步；節(jié)奏快表示大火——向上總跳）
�。ǘ┑诙伪谆�
1、聽(tīng)指令，根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動(dòng)作基礎(chǔ)上添加方向和速度的變化（觀察孩子不要翻滾到鍋?zhàn)油饷嫒ィ膊灰獢D在一塊兒）
爬：“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來(lái)一個(gè)跟著一個(gè)爬圍著鍋?zhàn)优姥脚馈?/p>
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來(lái)鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”
“媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來(lái)鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”
2、老師：原來(lái)小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快
3、過(guò)渡：“媽媽的鏟子不動(dòng)了玉米寶寶停一停躺下來(lái)歇會(huì)兒吧”
跳：“有點(diǎn)兒香氣了玉米花熟啦（蹲下）這次我們看看哪個(gè)爆米花爆得又高又大”
“媽媽現(xiàn)在用火力來(lái)控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來(lái)“（擊鼓由快到慢）（老師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)：玉米寶寶能借助小手的力量跳得高）
三、放松活動(dòng)
師：爆米花都熟啦，我們來(lái)休息一下吧。
米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熱氣散一散；米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，上面散一散；
米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，下面散一散；米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，前面散一散；
后面散一散，從上往下散，米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，從下往上散。
小班體育教案范文3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。
2.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】自制長(zhǎng)尾巴。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.開(kāi)始部分
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴，誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。
�。�2）模仿小動(dòng)物走路，來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。
2.基本部分。教師和幼兒共同游戲
游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”！小動(dòng)物四散跑開(kāi)，教師想辦法把小動(dòng)物的.尾巴揪下來(lái)，小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒(méi)被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。
幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。
3．結(jié)束部分
�。�1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。
（2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。
�。�3）老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì)很高興的。
小班體育教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展邊走邊用報(bào)紙運(yùn)球的動(dòng)作，提高手腳協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)運(yùn)球游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置場(chǎng)地，球和報(bào)紙若干。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
鍛煉幼兒眼、手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
2、將幼兒帶到比賽場(chǎng)地，幼兒成兩路縱隊(duì)，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，講解“小熊媽媽”今天要帶“熊寶寶們”進(jìn)行一次“運(yùn)西瓜”的游戲活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)孩子們的運(yùn)球興趣。
3、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范：
聽(tīng)到口令后，兩組同時(shí)比賽。比賽開(kāi)始，每隊(duì)第一名“熊寶寶”把一個(gè)“西瓜”（球）放在報(bào)紙上，用手拖著報(bào)紙往前走，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，用報(bào)紙拖“西瓜”快速跑到終點(diǎn)，然后將“西瓜”拖回起點(diǎn)后再跑到隊(duì)尾。這時(shí)第二位小朋友才能繼續(xù)游戲�！拔鞴稀比糁型緷L走，需將“西瓜”揀回來(lái)，放到報(bào)紙上繼續(xù)拖著報(bào)紙向前走。哪一組小朋友速度最快的為勝。
提醒小朋友注意遵守游戲規(guī)則：
�。�1）在拖動(dòng)的過(guò)程中不能用手扶球，（2）球從紙上掉下需撿起在原地繼續(xù)拖。
4、小結(jié)，放松身心。
活動(dòng)反思：
“運(yùn)球走”是我們本學(xué)期幼兒體育達(dá)標(biāo)技能之一，但對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，邊走邊拍球顯然難度超出了他們的能力范圍。對(duì)于大多數(shù)的孩子們來(lái)說(shuō)，也是不可能做到的。所以，指導(dǎo)小班的孩子們運(yùn)用不同的方式來(lái)運(yùn)球，是我們必須思考和解決的問(wèn)題。
幼兒園里有許多廢舊的報(bào)紙，這次我們就大膽嘗試用廢舊的.報(bào)紙來(lái)激發(fā)孩子們運(yùn)球的興趣。
為增加游戲的趣味性，我們采用角色游戲的方式，讓全班孩子們都來(lái)扮演“小熊寶寶”運(yùn)“西瓜”這一故事情境，大大激發(fā)了孩子們游戲的熱情。在探索的過(guò)程中，有的孩子一開(kāi)始拖著報(bào)紙快快地走，結(jié)果“西瓜”反而從報(bào)紙上很快滾了下來(lái)。最后著急的孩子干脆將報(bào)紙卷起來(lái)拖著“西瓜”快速地跑了起來(lái)。對(duì)于這個(gè)明顯違反游戲規(guī)則的動(dòng)作，我們事先的規(guī)則中并未強(qiáng)調(diào)過(guò)，這顯示是我事先考慮不周而導(dǎo)致的。
小班體育教案范文5
一、熱身活動(dòng)
1、老師帶領(lǐng)幼兒在激昂的音樂(lè)中來(lái)到空?qǐng)龅厣稀?/p>
2、做熱身活動(dòng)，主要是腰、腿、手臂。
二、布置任務(wù)
1、宇宙中有許多人和動(dòng)物需要我們的幫助。我們只有不斷的`練習(xí)本領(lǐng)，才能成為真正的宇宙英雄。
2、老師講解場(chǎng)地安排。
三、誰(shuí)是英雄
1、幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目自主的進(jìn)行練習(xí)。
2、老師鼓勵(lì)幼兒嘗試每一種項(xiàng)目。
3、對(duì)那些膽小的幼兒老師應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)的更多的關(guān)注。
4、老師采用獎(jiǎng)勵(lì)能量的方法，引導(dǎo)幼兒相互模仿同伴中較標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。
四、選英雄
1、老師請(qǐng)小朋友做評(píng)委選出各個(gè)項(xiàng)目中比較好的幼兒，可以得到一個(gè)英雄胸貼。一個(gè)幼兒可以的多個(gè)。
2、看誰(shuí)得到的胸貼最多，就為今天的宇宙英雄。
小班體育教案范文6
設(shè)計(jì)意圖：
小班孩子對(duì)于貓和老鼠特別喜歡，并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的活動(dòng)衍生出這個(gè)體育游戲，小班孩子的身體靈活性和協(xié)調(diào)性還不夠，通過(guò)情景加游戲穿過(guò)繩子，鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應(yīng)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正面穿過(guò)障礙物并快速跑返回，不碰到鈴鐺。
2、提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒練習(xí)快速跑，體驗(yàn)游戲的.快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
正面穿過(guò)障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上圍個(gè)圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。
2、老鼠頭飾每人一個(gè)，貓的頭飾一個(gè)，食物（積木）若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，引趣
1、小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?/p>
2、邊念兒歌，邊做動(dòng)作
（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。
�。�2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。
�。�3）“小老鼠吱吱吱，快快樂(lè)樂(lè)”——跳跳跳。
二、老鼠找食物，激趣
1、小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧。
2、教師介紹游戲玩法與規(guī)則
第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰(shuí)？
師：剛才我們是怎么去找東西的呀？（請(qǐng)一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子）
3、教師小結(jié)游戲規(guī)則：要輕輕地走，不發(fā)出聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒(méi)有醒來(lái)。
4、再次游戲，教師評(píng)價(jià)。
三、老鼠過(guò)山洞，促趣
1、設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則
懶貓一只老鼠也沒(méi)抓住，他生氣了，于是它想出了一個(gè)辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會(huì)響，懶貓就會(huì)來(lái)抓我們的。我們要輕輕走，穿過(guò)繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。
2、先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。
3、教師總結(jié)：我們過(guò)鈴鐺障礙的時(shí)候，要彎著腰、低著頭，千萬(wàn)不能碰到繩子。
4、幼兒集體練習(xí)，教師幫助指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。
四、延伸活動(dòng)
小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！
小班體育教案范文7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2．激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂(lè)瓶若干（幼兒人數(shù)的3—4倍），錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變菏帜萌﹂_(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)，跳開(kāi)心舞。
�。ǘ┯螒颍骸袄莵�(lái)了”。
1．搭建小兔的家。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。
2．講解購(gòu)買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來(lái)了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說(shuō)：“大灰狼走了。”小朋友再出來(lái)買東西。
（三）游戲：“小兔搬家”。
1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
教師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧�！�
討論：怎樣才能把家里的'那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2．造新家。
自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹(shù)林路（可樂(lè)瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過(guò)小山坡（堆成山坡?tīng)畹膲|子），鉆過(guò)山洞，回到原處。
3．介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹(shù)林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過(guò)小山坡，鉆過(guò)山洞，繼續(xù)搬家。
�。ㄋ模┓潘烧砘顒�(dòng)。
1．東西分類。
�。玻潘苫顒�(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活動(dòng)延伸：
戶外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
小班體育教案范文8
活動(dòng)名稱：
老貓睡覺(jué)醒不了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的`興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。
2、展開(kāi)：（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。
�。�2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。
�。�3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。
小班體育教案范文9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹(shù)林”；場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的.模仿操。
二、基本部分
1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢？
2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。
3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！
5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分
1、兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2、復(fù)習(xí)游戲“小兔小兔真愛(ài)玩”。
小班體育教案范文10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)肩上投擲技巧，通過(guò)側(cè)身?yè)]動(dòng)手臂實(shí)現(xiàn)投準(zhǔn)精度。
2、參與體育游戲，體驗(yàn)成功和快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙袋、椅子、怪獸圖片、小樹(shù)、長(zhǎng)凳、鉆圈、勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）
小朋友們，今天我們有一項(xiàng)重要任務(wù)，但在接受任務(wù)之前，我們要先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體。準(zhǔn)備好了嗎？
二、基本部分
1、練習(xí)肩上投擲技巧。
�。�1）小勇士們，猜猜今天的任務(wù)是什么？沒(méi)錯(cuò)，我們要打敗怪獸！你們有勇氣嗎？
（2）展示沙袋�？匆�(jiàn)這些沙袋了嗎？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴我們?nèi)绾问褂盟鼈儯?/p>
�。�3）示范一些幼兒�，F(xiàn)在輪到誰(shuí)來(lái)試一試呢？
�。�4）教師總結(jié)：在投擲時(shí)，首先要側(cè)身，然后揮臂從肩上用力投向目標(biāo)。讓我來(lái)示范一遍。
2、幼兒分組練習(xí)肩上投擲技巧。
�。�1）在原地進(jìn)行練習(xí)。大家都知道如何操作了嗎？那讓我們?cè)谠馗蠋熞黄鹁毩?xí)一次。
（2）分組練習(xí)。我為大家準(zhǔn)備了三個(gè)練習(xí)場(chǎng)地，你們可以自由選擇一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。上場(chǎng)去吧！
�。�3）教師總結(jié)。
3、幼兒分層次練習(xí)肩上投擲技巧。
�。�1）三個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地，距離不同。如果怪獸在更遠(yuǎn)處，你們?nèi)阅軠?zhǔn)確地投中嗎？請(qǐng)任選一處練習(xí)吧。
�。�2）教師總結(jié)。
4、游戲“打怪獸”。
�。�1）教師舉行“打怪獸”比賽。
�。�2）頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
三、結(jié)束部分（放松運(yùn)動(dòng)）
小朋友們一定有點(diǎn)疲憊了吧？來(lái)跟著老師放松一下吧！
小班體育活動(dòng)：流星球打灰太狼
小班體育活動(dòng)《小鯉魚躍龍門》
小班體育教案范文11
吹泡泡
〔活動(dòng)目標(biāo)〕
1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。
2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令聯(lián)系走、跑等動(dòng)作。
〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕
1、吹泡泡工具一套。
2、幼兒會(huì)手拉手成一個(gè)圈、有較寬敞的`場(chǎng)地。
〔活動(dòng)過(guò)程〕
1、導(dǎo)入：教師出示泡泡工具，引起幼兒興趣。
2、展開(kāi)：
（1）教師吹泡泡幼兒觀察，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)泡泡是什么形狀的？
�。�2）讓孩子和泡泡自由玩耍，進(jìn)一步觀察泡泡。
�。�3）教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。
（4）全體幼兒做“泡泡”，教師與幼兒一起邊說(shuō)兒歌邊做吹泡泡狀，幼兒聽(tīng)到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
�。�5）教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈，根據(jù)教師兒歌中的要求將泡泡（圈）或變大、或變小、或飛低、或飛高、或爆炸。
3、結(jié)束
到戶外繼續(xù)玩游戲。
小班體育教案范文12
一、活動(dòng)內(nèi)容：
我會(huì)滾皮球
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。
2、在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習(xí)過(guò)程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
3、在活動(dòng)中努力聽(tīng)清教師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。
2、教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的'游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。"念到"跳跳跳"時(shí)，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開(kāi)接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。
教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？
5、幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。
6、教師：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？
教師總結(jié)：
小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。
1、幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。
2、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。
小班體育教案范文13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物，培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
2、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好以及活潑開(kāi)朗的心情。
3、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。
4、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。
活動(dòng)預(yù)備：
1、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹(shù)林”;場(chǎng)地一端四散撒上“小蟲”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)頭部分
以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的.身份做律動(dòng)�！敖袢仗鞖庹婧�，媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍。”
二、基本部分
1.老師告知幼兒今日的嬉戲內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：你們看，籬笆把我們的路攔住了，你們有什么方法可以過(guò)去呢？
2.幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過(guò)籬笆最好了。
3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作
�。�1）、老師講解示范鉆的動(dòng)作。師：“小雞先看看清晰媽媽是怎樣鉆出籬笆的？等一下，媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小雞�！�
雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
（2）提問(wèn)：媽媽是怎樣鉆出籬笆的？
�。�3）師：小雞真聰慧，媽媽是鉆過(guò)去的，今日媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本事：鉆。請(qǐng)小雞跟媽媽一起做：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
�。�4）老師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)籬笆，小雞們動(dòng)身！
4、嬉戲：小雞捉蟲 小雞和媽媽間續(xù)鉆過(guò)籬笆，走過(guò)獨(dú)木橋，爬到草地上捉一條蟲吃然后回來(lái)。（2-3次）
三、結(jié)束部分
雞媽媽說(shuō)：“大家都吃飽了，一起來(lái)跳個(gè)歡樂(lè)舞吧！”
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)把對(duì)點(diǎn)數(shù)的要求融入到嬉戲的規(guī)章之中，以“蟲”這個(gè)簡(jiǎn)潔的材料將情景性教學(xué)嬉戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中思索、體驗(yàn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
小班體育教案范文14
活動(dòng)目標(biāo)：
能跨、跳過(guò)不同寬窄的障礙物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地的設(shè)置（爬、鉆、跳）
活動(dòng)過(guò)程：
一、角色扮演導(dǎo)入活動(dòng)，并做放松動(dòng)作
師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了！讓我們先來(lái)放松放松，為待會(huì)的出發(fā)做準(zhǔn)備吧！
二、介紹場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒想辦法來(lái)到達(dá)目的地
1、引導(dǎo)觀察場(chǎng)地，來(lái)說(shuō)說(shuō)：都有哪些地方？（草地、山洞、小溪）
2、討論：如果是你，你該怎么過(guò)草地、山坡、小溪？
3、教師：對(duì)了，要達(dá)到城堡，必須爬過(guò)草地、鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小溪。
三、分解動(dòng)作，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過(guò)不同寬窄的'小溪
1、一一討論：爬、鉆、跳的動(dòng)作該如何做？
2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過(guò)不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)
五、幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求
1、等前一個(gè)幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)
2、在跳過(guò)小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量，不能"掉進(jìn)"小溪
六、再次游戲，師從旁指導(dǎo)
七、師幼共同做放松動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。
小班體育教案范文15
觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)一物多玩。小班體育活動(dòng)評(píng)析教案，我們來(lái)看看下文的介紹。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】
班幼兒對(duì)螞蟻的活動(dòng)很感興趣，同時(shí)又想要鍛煉他們身體的協(xié)調(diào)性，對(duì)于幼兒的樂(lè)感也有較好的培養(yǎng)，這是班的發(fā)展方向，因此設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步能聽(tīng)信號(hào)手膝著地協(xié)調(diào)地爬行。
2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、能夠隨節(jié)奏的變化練習(xí)動(dòng)作，并體驗(yàn)在音樂(lè)情景中參與游戲的樂(lè)趣。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、讓幼兒能很好的伴隨節(jié)奏做動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、場(chǎng)地布置：設(shè)置《螞蟻找豆》的'游戲場(chǎng)景；
2、材料準(zhǔn)備：
�。�1）小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球和塑料筐若干；供幼兒爬行的草地一塊；拱型門六個(gè)；水上玩具六個(gè)。
�。�2）螞蟻頭飾若干只；
�。�3）錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體。（教師與幼兒邊做邊配上好聽(tīng)的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉(zhuǎn)個(gè)圈，是聰明的好寶寶）
2、隨節(jié)奏變換，練習(xí)爬行。
幼兒聽(tīng)節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬的動(dòng)作。接下來(lái)讓幼兒聽(tīng)節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做各種不同的動(dòng)作。
3、調(diào)整活動(dòng)量。
教師與幼兒一起邊聽(tīng)音樂(lè)邊在草地上做放松打滾的動(dòng)作，以放松幼兒緊張的情緒。
4、游戲《螞蟻搬豆》
在音樂(lè)的伴奏下，“小螞蟻”們爬過(guò)草地，鉆過(guò)小洞后分別在不同的地方尋找豆豆。第一遍游戲：幼兒找到豆，爬回來(lái)后，要求幼兒把找到的豆放在同顏色的筐中。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒爬行時(shí)膝蓋不離地，手膝協(xié)調(diào)爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，把豆按顏色分類放好。第二遍游戲：幼兒爬到小洞找到豆后，要求女孩子帶一粒豆跑回，男孩子帶許多粒豆跑回來(lái)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)分“一”和“許多”的數(shù)量關(guān)系。
5、放松活動(dòng)“螞蟻洗澡”。
請(qǐng)配教人員提前吹出許多泡泡，營(yíng)造出泡泡漫天飛的情景，讓全體幼兒隨著《洗澡歌》的音樂(lè)一起洗個(gè)“泡泡浴”，洗澡后，請(qǐng)孩子們把豆抬回家，活動(dòng)結(jié)束。
【教學(xué)反思】
在讓小班幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作時(shí)，設(shè)計(jì)了《螞蟻搬豆》的體育游戲�；顒�(dòng)中將爬行的動(dòng)作練習(xí)
與音樂(lè)節(jié)奏有機(jī)的整合，借助鼓點(diǎn)可以敲擊出輕重、快慢、緩急的`節(jié)奏特點(diǎn)，作為幼兒執(zhí)行爬行的動(dòng)令。第一，根據(jù)不同的節(jié)奏型練習(xí)向前爬和倒退爬。鼓聲“咚——咚——咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。第二、根據(jù)鼓點(diǎn)節(jié)奏的快慢練習(xí)快爬和慢爬。鼓點(diǎn)快就爬得快，鼓點(diǎn)慢就爬得慢等等。多變的節(jié)奏配以形式豐富的動(dòng)作練習(xí)讓幼兒覺(jué)得很新穎、很有趣，孩子們?cè)诨顒?dòng)中克服了平時(shí)的嬌氣、依耐和畏縮等不良情緒，而是積極主動(dòng)地參與了活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，動(dòng)作也掌握得很到位，并在音樂(lè)情景中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣，因此也能完成預(yù)定的目標(biāo)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和素質(zhì)教育的引進(jìn)，教育賦予體育教學(xué)的功能也越來(lái)越大�，F(xiàn)代體育教育植根于實(shí)踐，社會(huì)化程度不斷提高。而音樂(lè)特殊的社會(huì)化教育功能正有助于幼兒體育教育朝著健康的方向發(fā)展。因此，將音樂(lè)巧妙的運(yùn)用到體育教學(xué)活動(dòng)中去，將會(huì)收到事半功倍的效果。《綱要》中將“喜歡參加體育活動(dòng)”作為幼兒園健康教育的重要目標(biāo)。但由于小班幼兒身體的基本能力較差，自控力差，且思維活動(dòng)帶有具體形象性，對(duì)新鮮事物感興趣。通過(guò)豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)會(huì)使幼兒情緒激動(dòng)、表情愉快。
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