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漂亮的彩帶美術教案
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的漂亮的彩帶美術教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
漂亮的彩帶美術教案1
活動目標:
鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵幼兒大膽表達,讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念。
活動準備:
皺紋紙,各色粉筆,白紙,獎勵品。
活動過程:
一、組織教學
1.問早問好互動小游戲2.引入"小朋友們,老師給你們表演一個魔術,想不想看?"老師表演魔術,變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。
二、基本部分
1.引導幼兒觀察:"小朋友們看,老師手里拿的象什么?"讓幼兒自由回答老師適當加以提示。
2.老師變換揮動方向,上下、左右、前后,讓幼兒回答象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說一個可讓幼兒復述。
3.老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、波浪……4.讓幼兒舉起手來,和老師一起畫,強調(diào)手的'動作,要進行曲線運動?啥嘧鰩妆。
5.將幼兒分成幾塊,拿好油畫棒,到白紙?zhí)幃。教師指導?/p>
三、結(jié)束部分
幼兒作畫時,家長可參與進來,最后可把彩條分給幼兒玩耍。
四、延伸活動:
最后把這些彩條全部收集起來,為下次迎接新年,用來裝飾教室。還可以在戶外活動"追尾巴"的游戲時,用來做尾巴。
漂亮的彩帶美術教案2
活動目標:
鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵幼兒大膽表達,讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念。
活動準備:皺紋紙,各色粉筆,白紙,獎勵品。
活動過程:
一、組織教學
1.問早問好互動小游戲。
2.引入"小朋友們,老師給你們表演一個魔術,想不想看?"老師表演魔術,變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。
二、基本部分
1.引導幼兒觀察:"小朋友們看,老師手里拿的`象什么?"讓幼兒自由回答老師適當加以提示。
2.老師變換揮動方向,上下、左右、前后,讓幼兒回答象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說一個可讓幼兒復述。
3.老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、波浪……
4.讓幼兒舉起手來,和老師一起畫,強調(diào)手的動作,要進行曲線運動?啥嘧鰩妆椤
5.將幼兒分成幾塊,拿好油畫棒,到白紙?zhí)幃。教師指導?/p>
三、結(jié)束部分
幼兒作畫時,家長可參與進來,最后可把彩條分給幼兒玩耍。
延伸活動:
最后把這些彩條全部收集起來,為下次迎接新年,用來裝飾教室。還可以在戶外活動"追尾巴"的游戲時,用來做尾巴。
漂亮的彩帶美術教案3
教學目標:
鍛煉孩子十指協(xié)調(diào)性、靈敏性,進一步提高孩子思維能力,勉勵孩子勇敢表述,讓孩子清楚曲線,畫曲線,初步構(gòu)成色的觀念。
教學預備:
皺紋紙,各色粉筆,白紙片,嘉獎品。
教學過程:
一、組織教學
1、問早問好互動小游戲
2、引進
“孩子們,教師給你們表演一個魔術,是否想看?”教師表演魔術,變出由皺紋紙制成的各色彩條在手里揮動。
二、基本
1、啟發(fā)孩子觀測和察看:“孩子們看,教師手里拿的`象啥?”讓孩子自由回答教師相應恰當給予提示。
2、教師變換揮動方向,上下、左右、前后,讓孩子回答象啥,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每講一個可以讓孩子重復講述。
3、教師依照孩子講的在紙上畫,一邊畫,一邊教孩子念水草、波浪……
4、讓孩子抬起手來,與教師一塊兒畫,著重重審手的動作,要進行曲線運動?啥嘧鰩妆。
5、將孩子分為幾塊,拿好粉筆,到白紙片處畫。幼兒教師指導。
三、結(jié)束
孩子畫畫時,爸爸媽媽們可參加進來,最終可分給孩子彩條嬉鬧。
漂亮的彩帶美術教案4
活動目標:
鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵幼兒大膽表達,讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念。
活動準備:
皺紋紙,各色粉筆,白紙,獎勵品。
活動過程:
一、組織教學
1、問早問好互動小游戲
2、引入 “小朋友們,老師給你們表演一個魔術,想不想看?”老師表演魔術,變出由皺紋紙做成的`各色彩條在手中揮動。
二、基本部分
1、引導幼兒觀察:“小朋友們看,老師手里拿的象什么?”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。
2、老師變換揮動方向,上下、左右、前后,讓幼兒回答象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說一個可讓幼兒復述。
3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、波浪……
4、讓幼兒舉起手來,和老師一起畫,強調(diào)手的動作,要進行曲線運動。可多做幾遍。
5、將幼兒分成幾塊,拿好粉筆,到白紙?zhí)幃。教師指導?/p>
三、結(jié)束部分 幼兒作畫時,家長可參與進來,最后可分給幼兒彩條玩耍。
活動反思:
幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強,能夠大膽、自信地表達創(chuàng)造。在學習過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力。
漂亮的彩帶美術教案5
活動目標:
鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵幼兒大膽表達,讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的'概念。
活動準備:
皺紋紙,各色粉筆,白紙,獎勵品。
活動過程:
一、組織教學
1、問早問好互動小游戲
2、引入
“小朋友們,老師給你們表演一個魔術,想不想看?”老師表演魔術,變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。
二、基本部分
1、引導幼兒觀察:“小朋友們看,老師手里拿的象什么?”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。
2、老師變換揮動方向,上下、左右、前后,讓幼兒回答象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說一個可讓幼兒復述。
3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、波浪……
4、讓幼兒舉起手來,和老師一起畫,強調(diào)手的動作,要進行曲線運動?啥嘧鰩妆。
5、將幼兒分成幾塊,拿好粉筆,到白紙?zhí)幃嫛=處熤笇А?/p>
三、結(jié)束部分
幼兒作畫時,家長可參與進來,最后可分給幼兒彩條玩耍。
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