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大班數(shù)學活動教案：有趣的單雙數(shù)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班數(shù)學活動教案：有趣的單雙數(shù)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班數(shù)學活動教案：有趣的單雙數(shù)1
活動目標
1、通過游戲讓幼兒進一步區(qū)別10以內的單數(shù)和雙數(shù)。
2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣，培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團結協(xié)作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。
5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動準備：
1、布置游戲場地。
�。�1）彤彤電影院的大牌子
（2）四排小椅子
2、材料：
（1）數(shù)字卡1——10（大的兩份，小的兩份）；單數(shù)、雙數(shù)字卡一份。獎勵牌若干。
�。�2）分別1——10只不同的小動物。
（3）座位排號：1排1～10號、2排1～10號、3排1～10號（排是紅色，號是藍色。）
（4）大電影票、小電影票上面印著幾排幾號，號數(shù)同座位排號一樣。
�。�5）雪花片若干。
�。�6）音樂《找朋友》，《晶碼戰(zhàn)士》視頻。
活動過程：
一、音樂游戲：找朋友讓幼兒邊唱歌邊找好朋友。（教師強調一個人只好找一個好朋友）
二、認識單數(shù)、雙數(shù)（出示黑板如圖）
1、黑板上有什么？每一行有幾只小動物，誰會用數(shù)字來表示（請幼兒放上相應的數(shù)字）。
2、小動物要出去散步了，我們讓每行的小動物兩個兩個手拉手，排好隊，（教師示范兩、兩排列1~5，幼兒操作6~10）
3、看看哪些數(shù)兩個兩個配對后有一個是單的，哪些數(shù)兩個兩個配對后沒有單的？兩兩配對后，有一個單的就叫單數(shù)，兩兩配對后，沒有單的就叫雙數(shù)。
三、幼兒操作
1、擺雪花片：教師出題如：請你擺出5。（幼兒就擺出5塊雪花片），請給這5塊雪花片兩個兩個手拉手排隊。排好之后，看一看，它們排出來的隊伍是怎樣的，這個數(shù)字是單數(shù)還是雙數(shù)，你是怎么看出來的？
2、同上方法出示數(shù)字8。
四、鞏固單雙數(shù)――游戲“抱雙，躲單”游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù)，如果教師念的是單數(shù)就把頭埋在膝蓋上，如果教師念的是雙數(shù)，就用雙手抱住手臂。
五、介紹電影票的作用。
1、師：看電影要買什么？“電影票”幼兒回答。
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2、出示小電影票。
師：貝貝電影院的電影票上有什么？（個別幼兒說：2排6號。這時，還有很多小朋友不認識排和號的漢字，教師強調的指讀。）
3、師：這2排6號有什么用？（有幼兒答：好找座位。）
4、師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（排是紅色的，號是藍色的。這為不識字的幼兒降低了難度。）
5、教師小結：對了，我們看電影院的時候要按小電影票上的號碼對號入座。
六、看電影《晶碼戰(zhàn)士》。
1、教師發(fā)電影票并交代要求：
小朋友們拿好電影票，并仔細看一看你的電影票號是單數(shù)還是雙數(shù)，單數(shù)的去單數(shù)座位，雙數(shù)的去雙數(shù)座位，如果做錯了位置，檢票員會把你請出電影院的，你就不能和小朋友們一起去看電影了，另外每個幼兒兩張電影票邀請一位喜歡的客人并給客人找到座位，再找自己座位。<教案來。自：教案網>教師引導幼兒請客人看電影時你應該說什么？表情怎么樣？
2、幼兒實踐。
幼兒都坐下后教師便為幼兒播放《晶碼戰(zhàn)士》的動畫片。
活動反思：
今天給孩子上的是大班數(shù)學活動《認識單、雙數(shù)》，活動的重點主要是通過小動物磁鐵的.兩兩排隊，讓幼兒感知單、雙數(shù)的主要特征。難點是自己操作對比，區(qū)分10以內的單、雙數(shù)。在環(huán)節(jié)設置上，我采用了老師先演示，幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教師總結，幼兒再操作加深感知的方法。教學環(huán)節(jié)設計合理，符合幼兒的認知水平。在感知操作環(huán)節(jié)中，通過動手動腦，幼兒能自己總結歸納出1~10的單雙數(shù)。培養(yǎng)了幼兒不斷探究知識的欲望。整個教學活動以學生為主體，在活動中感知數(shù)學，在操作中理解數(shù)學，在游戲中增加了幼兒學習數(shù)學的興趣。整堂課下來，課堂氛圍很好，很活躍，幼兒也很投入，回答問題也很積極。這節(jié)課上下來，自我感覺也還不錯。沒有十全十美的課堂，有好的留下自然會有不足的存在。有不足，才會讓我更努力的做。做中教、做中學、做中求進步。
大班數(shù)學活動教案：有趣的單雙數(shù)2
設計思路：
我們學校是圍棋特色學校，“科學認讀”是我們的研究課題，我在孩子們下棋前的“猜先”活動中發(fā)現(xiàn)，這個就是“單雙數(shù)”，所以，我就把這個內容提前上，讓孩子了解單雙數(shù)。
活動目標：
1、結合圍棋活動，通過游戲的形式讓幼兒自由探索了解單數(shù)和雙數(shù)。
2、感受同伴間相互交流的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
圍棋、記號筆、大數(shù)字卡片若干、一幅美麗的圖片（各類動植物若干）單雙數(shù)的漢字詞組卡片
活動過程：
1、導入――游戲“猜棋”
我們小朋友都會下圍棋，今天老師就用圍棋和小朋友一起做個猜棋的游戲好嗎？（好）請小朋友每人抓一把棋子，數(shù)一數(shù)有幾顆棋子，可以用數(shù)字幾來表示？并找出數(shù)字卡片。兩個好朋友相互檢查一下拿得對不對。
2、探索單雙數(shù)――游戲“找朋友”
�。�1）現(xiàn)在老師請小朋友幫他們找好朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數(shù)字卡片放在這塊有一個綠色磁鐵的黑板上，不能全部找到好朋友的數(shù)字卡片放在2個紅色圓點的`黑板上。幼兒操作。
�。�2）師生共同檢驗：小朋友看一看你們有沒有不同的意見？
（3）小結：都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個好聽的名字，你們知道叫什么嗎？（雙數(shù)）不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個好聽的名字叫什么？（單數(shù)）出示漢字詞組。
�。�4）對��！這些都能找到好朋友的數(shù)字叫“雙數(shù)”，不能都找到好朋友的數(shù)字叫“單數(shù)”。那么，在我們下圍棋的時候，哪里會用到單雙數(shù)？（猜先），對了，在猜先的時候我們要用到單雙數(shù)，現(xiàn)在我們一起來做一次“猜先”好嗎？
3、尋找單雙數(shù)――游戲“捉迷藏”
（1）單雙數(shù)在圍棋中要用到他，在其他很多地方都會出現(xiàn)單雙數(shù)�，F(xiàn)在他們就想我們做一個“捉迷藏”的游戲，你們愿意嗎？（出示畫面）單數(shù)和雙數(shù)就躲在這幅美麗的畫里，你們找找看畫里的哪些動植物是雙數(shù)，哪些動植物是單數(shù)，你可以用各種方法把它記錄下來，等會來告訴大家好嗎？
�。�2）幼兒再次操作
�。�3）誰先來介紹給大家聽，你找到哪些動植物是單雙數(shù)？（個別幼兒介紹）我知道小朋友都想介紹給大家聽對嗎？好，現(xiàn)在你可以找你的好朋友介紹一下你找到的單雙數(shù)。（生生互動）
4、結束：向你的好朋友介紹完后，可以向客人老師介紹。
活動反思：
今天給孩子上的是大班數(shù)學活動《認識單、雙數(shù)》，讓幼兒感知單、雙數(shù)的主要特征。難點是自己操作對比，區(qū)分10以內的單、雙數(shù)。在環(huán)節(jié)設置上，我采用了老師先演示，幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教師總結，幼兒再操作加深感知的方法。
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