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體育游戲教案

時(shí)間:2025-03-04 07:46:35 體育教案 我要投稿

關(guān)于體育游戲教案9篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的體育游戲教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于體育游戲教案9篇

體育游戲教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們的平衡能力比較弱,為了鍛煉幼兒這方面的能力,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

  二、活動目標(biāo):

  1、能在較窄的路上行走,行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

  2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、4個(gè)果籃,橘子若干。

  2、人手一根長約70CM的棒子。

  3、輕松歡快的音樂《小駿馬》、《向前沖》,錄音機(jī)。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動:

  師幼跟隨音樂《向前沖》做動作,活動一下肢體。

 。ǘ┗顒舆^程:

  1、幼兒手拿棒子,騎竹馬隨音樂跟教師騎竹馬做運(yùn)動。

  2、幼兒自由玩棒子,嘗試一物多玩。

  棒子可好玩了,除了可以騎竹馬,還能怎么玩呢?請小朋友動腦筋區(qū)玩一玩,然后一會來告訴老師哦。

  3、游戲:摘橘子。

  (1)教師請幼兒簡單介紹后小結(jié),讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排,教師交代玩法。

 。2)秋天到了,果園里的橘子熟了,讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過一條小路,到了小路那,我們要放下竹馬,走在小路上,千萬不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后,每人摘一個(gè)果子再走回來。

 。3)幼兒玩摘橘子的'游戲,教師巡回指導(dǎo)。游戲進(jìn)行2—3遍。當(dāng)橘子摘完后,結(jié)束游戲。

  (3)教師小結(jié)游戲。

 。ㄈ┓潘苫顒樱

  師幼隨音樂《小駿馬》做放松活動。

  五、活動反思:

  通過這節(jié)課,孩子們的平衡能力得到了提高,并且在游戲活動中,玩的特別快樂。

體育游戲教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、 鍛煉幼兒的平衡能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒意志。

  二、活動重點(diǎn)難點(diǎn):幼兒在活動中的平衡能力。

  三、材料與環(huán)境:創(chuàng)設(shè)戶外草地、高蹺

  四、設(shè)計(jì)思路:

  高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動,幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力,近期我們的主題是"我是中國人,去旅行"。因此,結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要,我開展了這次活動。

  五、活動流程:

  做準(zhǔn)備活動--自由玩--集體活動--放松

  1、做準(zhǔn)備活動幼兒跟老師做熱身操

  2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩,探索高蹺的玩法。

  3、集體活動,我們?nèi)ヂ眯薪榻B玩法,規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。

  4、放松、休息、擦汗

  活動反思:

  整個(gè)活動,較好地完成了活動目標(biāo)。通過活動,幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展,勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也得到了發(fā)展,幼兒興趣高,充分激發(fā)了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的.要求方面,對幼兒積極鼓勵(lì)方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法,達(dá)到因材施教的目的。

體育游戲教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.

  2.能積極參加游戲活動.

  活動準(zhǔn)備

  1.每人一個(gè)小球。

  2.球籃兩個(gè)。

  活動重難點(diǎn)

  練習(xí)將球投進(jìn)洞。

  活動過程

  1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場地的'中間,教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線,請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球,告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請兩個(gè)孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌;沒投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們,每人拿一個(gè)球繼續(xù)投?煞磸(fù)玩。

  2.放松動作。在老師的帶領(lǐng)下,幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來滾去放松身體,同時(shí)小結(jié)活動情況,并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒。

  活動延伸

  教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球,增加難度。

體育游戲教案 篇4

  1、練習(xí)走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

  2、對自主玩報(bào)紙活動感興趣,大膽探索、發(fā)現(xiàn)各種新玩法,體驗(yàn)愉快情緒。 準(zhǔn)備:報(bào)紙若干,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機(jī)(或哨子),用報(bào)紙做的紙球。 重點(diǎn):利用廢舊報(bào)紙自主玩花樣。

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒探索各種各樣的新奇玩法。

  活動過程:

  (一)、開始部分

  1、 幼兒入場,做準(zhǔn)備運(yùn)動。

  幼兒手拿報(bào)紙球,在音樂聲中有精神地入場。

  2、準(zhǔn)備運(yùn)動

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿報(bào)紙球,有精神地做操。

  (二)、基本部分

  1、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么材料做的?會用它怎樣玩?(讓幼兒暢想暢說并動作示范)

  師: 小運(yùn)動員們真神氣,你們手里拿的是什么呀?(紙球)

  它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙球可以怎么玩呢。(幼兒發(fā)言討論)

  師:報(bào)紙做的球這么好玩,老師準(zhǔn)備好多報(bào)紙,它可以好多玩法呢?你們想不想來玩玩?

 。2)請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的`塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來。

  2、集體游戲,增加趣味。

  師:先跟我一樣玩一玩。(請幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上,然后在報(bào)紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報(bào)紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。)

  3、自主、大膽探索報(bào)紙各種新玩法。

 。1)教師出示一張報(bào)紙,請小朋友想想:報(bào)紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。并請小朋友上來示范練習(xí)。如,跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn),橫躺在報(bào)紙上滾動等。

  (2)重點(diǎn)指導(dǎo),開始游戲。

  教師在游戲過程中注意觀察,適當(dāng)?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。練習(xí)輕輕落地跳;練習(xí)跳遠(yuǎn);練習(xí)鉆“山洞”;橫躺滾比賽。

 。ㄈ、結(jié)束部分

  1、結(jié)束活動,放松身體。

  師:除了剛才小朋友玩方法外,還有很多呢!我們回去好好想想玩玩再來教葉老師玩好嗎? 現(xiàn)在我們來一個(gè)報(bào)紙舞吧。

  2、在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束。

 。ㄋ模┭由觳糠

  孩子有很大的潛能,老師要不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造條件,培養(yǎng)他們“一物多玩”的創(chuàng) 新意識, 活動后讓幼兒自主去玩,鼓勵(lì)他們繼續(xù)“一物多玩”,比如玩報(bào)紙可頂報(bào)紙、將報(bào)紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠(yuǎn)、鉆“山洞”、橫躺滾、將報(bào)紙折成長條、揉成紙球投擲等,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

體育游戲教案 篇5

  小班體育:烏龜爬爬爬

  小班體育:烏龜爬爬爬

  活動目標(biāo):

  1、幼兒探索、學(xué)習(xí)爬的方法,掌握手膝著地爬的基本動作,有一定速度并能較好地控制方向。

  2、幼兒在游戲活動中,鞏固爬的動作,提高動作的.協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、幼兒樂意參加各種體育活動,感受集體活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、烏龜家,烏龜龜殼飾品人手一份,場地布置,“足夠的烏龜糧食”,體操墊,背景音樂、鉆圈等。

  2、幼兒已儲備了有關(guān)烏龜生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程:

  一、熱身活動

  1、情景創(chuàng)設(shè)龜媽媽帶著龜寶寶出去活動,師:“寶寶們起床啦,一起來跟媽媽活動活動吧!”

  2、“小烏龜”跟隨“媽媽”作模仿動作熱身:伸伸頭、伸伸腿、扭扭腰等。

  二、練習(xí)爬

  幼兒探索、學(xué)習(xí)爬的方法,掌握手膝著地爬的基本動作,有一定速度并能較好地控制方向。

  1、幼兒自由在草地上探索、學(xué)習(xí)各種爬的方法

  師:“烏龜寶寶最喜歡爬,讓我們在草地上自由自在的爬一爬!保ń處熡^察幼兒爬行動作并給予指導(dǎo)。)

  2、教師請幾個(gè)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)哪種爬行方法既快又舒服。

  3、教師示范并講解爬的動作要領(lǐng):手、膝著地,頭抬起看著前方,手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。

  4、幼兒集體練習(xí)爬,引導(dǎo)幼兒掌握爬的基本動作,有一定速度并能較好地控制方向。

  三、游戲:小烏龜運(yùn)糧

  幼兒繞過障礙物找到糧食把糧食運(yùn)回家,鞏固爬的動作。

  四、放松練習(xí),結(jié)束活動。

  小烏龜跟著媽媽隨音樂做放松活動。

體育游戲教案 篇6

  教學(xué)意圖:

  根據(jù)幼兒的興趣和需要,結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),開展了此次活動《快樂的桌椅》。為幼兒創(chuàng)設(shè)富有挑戰(zhàn)性的游戲氛圍,提高幼兒運(yùn)動與創(chuàng)造能力,更好的促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.創(chuàng)新桌椅的玩法。

  2.提高協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3.正確爬的方法,學(xué)會匍匐前進(jìn)。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  12張桌子、57個(gè)凳子、熱身運(yùn)動的音樂、放松運(yùn)動的音樂、錄音機(jī)。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  發(fā)展平衡、鉆爬、攀登能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  匍匐爬的技能。

  教學(xué)過程:

  一、和凳子跳舞

  幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。

  二、玩桌椅

  1.自由探索桌椅的.玩法。

  提供桌子和椅子,讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。

  2.鉆山洞。

 。1)將桌子拼成一個(gè)山洞,鞏固爬的方法。

 、僮杂膳。

 、谡埮赖煤玫挠變菏痉杜佬械恼_方法。

 、墼俅尉毩(xí)。

  (2)將桌子擺成不同形狀鉆山洞。

 、僮雷舆可以擺成什么樣子?請部分幼兒試試他的擺法。

  ②嘗試鉆過不同形狀的山洞。

  (3)將凳子也用來拼成山洞,練習(xí)匍匐前進(jìn)。

 、俚首涌梢宰兂缮蕉磫?怎么變?

 、趯⒌首哟畛缮蕉,嘗試鉆山洞。

  ③請鉆爬成功幼兒示范,說說是怎么爬的,教師講匍匐前進(jìn)的爬行方法。

 、茏孕芯毩(xí)兩次。

  3.鉆山洞、過小橋

  將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋,將另外一部分凳子搭成山洞,請幼兒完成任務(wù)。

  三、放松運(yùn)動

  坐在凳子上,聽音樂,做舒緩放松身體的動作。收拾場地結(jié)束活動。

  教學(xué)反思:

  鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌椅的不同玩法,促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。利用桌椅游戲,發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力,在活動中逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì),體驗(yàn)游戲的快樂。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)活動遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,符合幼兒心理特點(diǎn)。

體育游戲教案 篇7

  1.隨音樂集合到活動場地,做一些簡單的熱身動作。今天天氣真不錯(cuò),非常適合在戶外做運(yùn)動了,今天我們就一起玩玩游戲吧。

  2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外,還可以怎樣玩呢?

  3.讓孩子們自己發(fā)揮想象,自己想怎么玩就怎么玩 4請1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的.

  你們真是太棒了,想的玩法可真多,現(xiàn)在我們大家一起來玩游 戲吧

  二 玩呼啦圈 介紹規(guī)則

  套圈:小朋友手拉手,但手不能碰呼啦圈,從一個(gè)小朋友身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)小朋友身上。

  鉆山洞;請10個(gè)小朋友手持呼啦圈半蹲,其他幼兒依次從山洞經(jīng)過

  搶圈:用5個(gè)以上呼啦圈圍城一個(gè)大圓圈,呼啦圈要比幼兒人數(shù)少。放音樂后幼兒繞圈拍手走,音樂停止馬上跳入圈中,為搶到幼兒淘汰,直到留下最后一個(gè)。 坐花轎: 音樂響起,幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動作

  三 結(jié)束部分

  今天,我們用呼啦圈做了很多好玩的游戲,小朋友們肯定都很累了,現(xiàn)在就請小朋友們開著小火車回到教室里休息一下吧

體育游戲教案 篇8

  活動意圖:

  不荒廢孩子們的每一分每一秒并能為他們的成長盡份力。小班幼兒身體的基本活動能力差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào),思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。所以設(shè)計(jì)了體育游戲活動《小貓做客》。讓幼兒在游戲中進(jìn)行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習(xí)。

  活動目標(biāo):

  1.能聽信號向指定地方鉆爬和在一定范圍內(nèi)躲閃爬、快爬。

  2.學(xué)做小貓鉆爬的動作,體驗(yàn)師生共同活動的快樂。

  3.對實(shí)物數(shù)量的認(rèn)識,以及動物和食物一一對應(yīng)的分配。

  4、學(xué)習(xí)做客用禮貌用語:“早上好!請、謝謝、再見”等。

  活動準(zhǔn)備:

  1.小朋友戴上頭飾扮小貓,教師戴上頭飾扮貓媽媽,另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼,小狗(3個(gè))、小兔(4個(gè))頭飾。

  2.情境創(chuàng)設(shè):小樹、小草、小花、障礙物一個(gè)。

  3.“骨頭”和“蘿卜”若干、小魚3包、桌子4張、地塑數(shù)塊。

  4.兩座小房子(小狗、小兔)、小貓房子一座、商店一個(gè)。

  5.歡快的音樂和低沉的音樂

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入活動

  1、老師做貓爬的動作進(jìn)入活動場地,叫醒睡覺的小貓。

  師:喵喵,寶貝們起床啦!

  幼:喵喵,好的,媽媽。

  師:今天天氣真好,我們趕緊準(zhǔn)備好,一會兒媽媽帶你們?nèi)ズ门笥鸭易隹秃脝?

  幼:好的。

  師:那我們一起來做好出發(fā)準(zhǔn)備吧。

  2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》:穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。

  (二)導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

  1、在路途中(放歡快的音樂練習(xí)爬)

  (1)準(zhǔn)備好了吧,寶貝們!那我們就要出發(fā)了。(音樂響起,貓咪們開始爬)

  (2)貓媽媽領(lǐng)著小貓們與“路”上的小草、小花、小樹打招呼

  師:小貓們,你們看見了什么?和他們打個(gè)招呼吧!

  幼:小草早上好!小花早上好!小樹早上好!

  2、碰到障礙物:過山坡

  (1) 師:看,前面有什么?我們應(yīng)該怎么爬?

  a、 請個(gè)別勇敢的孩子先嘗試一下。

  b、 教師以鼓勵(lì)的語氣引導(dǎo)幼兒闖過難關(guān),教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。

  c、小結(jié):爬山坡時(shí),應(yīng)把前腳抬高些往上爬,后腳再跟上去。下坡時(shí),前腳就要慢慢地往下伸,后腳再跟過來。

  (2) 慶祝自己的勝利。(小貓們自己表揚(yáng)自己)

  3、躲大灰狼

  (1)小貓們要跟好貓媽媽,這附近有一只大灰狼,如果狼來了,該怎么辦?

  幼1:我們一起用石頭砸它

  幼2:我們馬上跑回家躲好

  (2)“大灰狼”的音樂響起,大灰狼來了

  (3)幼兒四散找房子躲起來

  (4)重復(fù)一次躲大灰狼,訓(xùn)練幼兒軀閃跑、快跑。

  4、送食物

  (1)師:大灰狼走了,我們可以出來了?,前面有個(gè)小店,我們?nèi)c(diǎn)好吃的'給好朋友小狗和小兔吧。

  (2)游戲“送食物”

  店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎?

  幼1:小兔愛吃蘿卜。

  幼2:小狗愛吃骨頭。

  那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧。

  (3)幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭,一只小兔也只能吃一個(gè)蘿卜,吃多了它們會不舒服的。

  (4)幼兒送食物,師在一邊看著,提醒好朋友有了一個(gè)食物就不要再給它了,留著下次來的時(shí)候再送。(幼兒送食物時(shí)要說:“小兔請吃個(gè)蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧!蹦切⊥煤托」芬f:“謝謝!”)

  (三)結(jié)束活動

  1、天快黑了,小貓們,我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀?“再見!”

  2、這次我們走這邊的近路吧。(跟著音樂爬回到自己的家)

  3、幼兒回家品嘗自己的晚餐-----小魚

  活動反思:

  1.游戲具有非常強(qiáng)的情景性。

  小班孩子的游戲必須具有非常強(qiáng)的情景性,這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的情景,通過適宜的材料,用教師自身的夸張語言.表情.動作來引發(fā)來誘導(dǎo)孩子進(jìn)入游戲的情景中,注重孩子對游戲過程的體驗(yàn),讓孩子感受游戲,促進(jìn)發(fā)展。在本次活動中,教師創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在活動中,時(shí)而興奮、時(shí)而緊張、時(shí)而又歡呼雀躍,對體育活動充滿了興趣。

  2.教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層層深入。

  在練習(xí)爬的過程中,每一次的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)都不同:第一次,在練習(xí)按指定方向爬時(shí)融入了文明禮貌教育。第二次,在練習(xí)向上爬和向下爬時(shí),融入了培養(yǎng)幼兒敢于嘗試,敢于克服困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉快。第三次,在練習(xí)快爬和閃躲大灰狼時(shí),融入了互助友愛的教育,小班幼兒常常以自我為中心,不去考慮、關(guān)心別人,在活動中,教師引導(dǎo)幼兒用吶喊、加油的方法去鼓勵(lì)爬的慢,快被大灰狼抓住的幼兒,旨在培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂于助人的良好品德。第四次是在前一次的基礎(chǔ)上繼續(xù)滲透關(guān)愛朋友的教育,同時(shí)貫穿數(shù)與物的對應(yīng)教育。這樣就避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,不同的要求使幼兒始終對活動充滿了興趣。

  3.教學(xué)方法隨機(jī)性強(qiáng)。

  小班孩子的游戲具有非常強(qiáng)的從眾性,使他們在游戲中容易受其它人影響,就象在躲避大灰狼的時(shí)候,幼兒都爬到有老師的房子里,其他的房子都空空的,這時(shí)老師就采用玩伴干預(yù)的策略,運(yùn)用情緒化的語言,來影響孩子游戲的方向,幫助孩子積累積極的游戲經(jīng)驗(yàn):不好,不好,這么多小貓擠在一起房子快塌了,快去找其他的房子躲起來。而他們在老師的情緒感染下,就沒有那么多的孩子盲目跟從了。

  4.注意個(gè)別差異,提高每個(gè)幼兒的游戲積極性。

  小班幼兒之間動作的差異是非常明顯的,教師能注意個(gè)別差異,在游戲中有的適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo),同時(shí)以鼓勵(lì)的口吻和細(xì)小的動作,使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。如:在過山坡時(shí),個(gè)別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活,媽媽就會適時(shí)上前幫助。這一方面提高了幼兒游戲的積極性,同時(shí)使幼兒爬的技能有了進(jìn)一步的提高。

  5.配上與活動情景相匹配的音樂,使整個(gè)活動更為生動活潑。

  小貓們在路途中和送食物時(shí),配上輕松、跳躍的音樂,老狼出來時(shí),就配以低沉的音樂,渲染了緊張的氣氛,使他們玩的更起勁了。

體育游戲教案 篇9

  學(xué)習(xí)目標(biāo): 小組合作完成練習(xí)

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲“大魚網(wǎng)”踢毽

  重 點(diǎn): 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)

  難 點(diǎn):左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、合作游戲、提高能力

  教師活動:

  1.提出游戲的要求

  2.講解游戲的方法與要求。

  游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網(wǎng),第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。

  然后第二組扮演魚網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

  3.分成六大小組

  4.組織游戲

  5.對游戲進(jìn)行調(diào)控,使游戲更加的生動。

  學(xué)生活動:

  1.理解游戲的方法和要求

  2.小組合作進(jìn)行游戲

  3.注意在游戲的安全

  二、合作探究、掌握技能

  重 點(diǎn): 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)

  難 點(diǎn):左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)

  教師活動:

  1.提出毽子的練習(xí)

  2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)

  3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的'團(tuán)體總成績的比賽

  4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)

  5. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽

  6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)

  7. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽學(xué)生活動:

  1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)

  2.發(fā)揮自己的最好的成績,合作完成比賽,勇創(chuàng)好成績。

  組 織:

  三、放松身體,愉悅身心

  反應(yīng)游戲

  規(guī)則:所有學(xué)生走成一圈,然后聽老師喊:往前走,往后退,往前跑,倒著跑等來提高判斷能

  力。

  組織:學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。

  1、課后小結(jié)

  2、安排回收器材

  3、師生告別

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