幼兒園英語教案15篇[必備]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園英語教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園英語教案1

　　英語課教案詳案

　　一、instructionalobjectives（教學(xué)目標(biāo)）

　　讓小朋友們能認(rèn)讀單詞head、legs、feet和fingers,并能正確指出單詞所對應(yīng)的`身體各部位，同時(shí)讓小朋友們在新知識的學(xué)習(xí)中收獲快樂。

　　二、teachingaid（教具準(zhǔn)備）

　　1、Teddy拼圖

　　2、Flashcards（Ne:幼兒園英語教案節(jié)日)現(xiàn)好的小朋友給予表揚(yáng)或獎勵(lì)）T:再帶小朋友們一起來認(rèn)讀newwords

　　6、Ending

　　T:Areyouhappytoday?

　　S:Yes

　　T:Ok,let’ssingasong,areyouready?

　　S:Yes

　　T:Ok,everybodystandup,followme

　�。◣�小朋友們一起唱《Let’sshake》）

　　T:It’stimetosaybyebye,saybyebyetohead.......

　　S:Byebyehead......

　　T:Byebye,seeyou.

幼兒園英語教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)會身體五官的英語名稱。

　　2、能邊說邊指出相應(yīng)的五官位置。

　　3、能積極參與英語活動。

　　教學(xué)過程

　　一、warm up

　　1、打招呼: Good afternoon everybody!

　　2、熱身活動：Hands up ! Hands down!

　　二、介紹

　　1、今天，老師帶來了一位客人，他是誰呀？（小丑）看一看，他與我們有什么不一樣？（眼睛、鼻子、嘴巴）。老師來給你們變一個(gè)魔術(shù)吧，小朋友一起說：1、2、3，呀，老師把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都變沒了，怎么辦呢？我們一起來把它叫出來，ok？學(xué)說“eyes eyes刷刷刷；nose nose（聞得動作）；mouth mouth叭叭叭”（幼兒念，教師貼上五官，可根據(jù)小朋友念的聲音來表示貼的`速度）

　　2、教師摸膝蓋，這是什么？它的英文名字叫knees!

　　3、拼圖游戲：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)拼圖游戲，如：教師出示eyes，看小朋友誰先說出來，把eyes貼在臉上，并說一說誰是first?

　　依次類推！

　　4、擲骰子：今天，老師還帶來了一件寶貝，是什么呀？（骰子）。骰子上有什么？（讓幼兒說出eyes nose mouth knees�。┱埿∨笥巡乱徊�，一會兒，老師會滾到誰？猜到者貼“幸運(yùn)之星”

　　5、出示手，這是什么？(hand)。hand在干什么？（摸眼睛），我們就說“touch my eyes”

　　三、游戲

　　1、快速摸：師說，幼兒摸部位。交換角色。

　　2、教師出示一心形紙，將鏤空的地方放在其中的一個(gè)部位，請幼兒說是什么？并讓孩子上來摸一摸！

　　四、最后

　　對今天表現(xiàn)好的小朋友給出獎勵(lì)，鼓勵(lì)其他小朋友積極參與。

幼兒園英語教案3

　　一、活動名稱:

　　英語活動:五彩繽紛的colours

　　二、活動意圖:

　　這是一節(jié)活動課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個(gè)顏色單詞,本節(jié)課旨在通過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,并初步學(xué)習(xí)用句型“i like …….”表述自己喜愛的顏色。

　　1.活動準(zhǔn)備:

　　.多媒體設(shè)備一套、課件

　　.圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫

　　.手偶一個(gè)

　　2.學(xué)習(xí)句型“i like …….”

　　活動難點(diǎn): 1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　3.能大膽表述自己喜愛的顏色。

　　三、活動目標(biāo):

　　1.鞏固顏色單詞red﹑

　　《morning》

　　一、活動內(nèi)容：morning. good morning

　　二、活動目標(biāo)：掌握morning、good morning的讀音，能正確運(yùn)用good morning.

　　三、活動準(zhǔn)備：太陽教具一個(gè)、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

　　四、活動過程：

　　1、打招呼：

　　t：hello！hello！i"m your teacher，cissy.

　　t：（老師手托太陽教具緩緩移至頭頂）小朋友們，太陽什么時(shí)候升起來��？

　　s：早晨

　　t：morning（范讀）

　　s：morning（試讀）（重復(fù)三遍）

　　t：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來到幼兒園時(shí)見到老師和門衛(wèi)爺爺要怎么問好呀？

　　s：早上好！

　　t：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)爺爺要怎么問好呀？

　　s：morning！

　　t：以后再見到老師和門衛(wèi)爺爺?shù)腵時(shí)侯就要對他們說：good morning.

　　t：good morning！

　　s：good morning！

　　t：good morning↑good morning↓

　　s：good morning↑good morning↓（重復(fù)三四次）

　　t：當(dāng)別人對你問好說good morning時(shí)，我們不能沒有禮貌呀？對不對？

　　t：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問狀）（老師舉手向小朋友打招呼）

　　s：good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）

　　t：good morning（老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾次）

　　t：（老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前）

　　小狗見了你對你說good morning，你應(yīng)怎么回答呀？（眨眼做疑問狀）

　　s：good morning.

　　t：ok.very good.

　�。ㄒ源祟愅�，每個(gè)小朋友對話問好）

　�。�可換小貓、小兔、小熊等動物圖進(jìn)行）

幼兒園英語教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

　　2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞arm、hand、leg、knee的正確發(fā)音

　　3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識

　　活動內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)單詞arm、 hand、leg、knee

　　活動準(zhǔn)備：

　　arm、 hand、leg、knee的圖片。

　　活動過程：

　　一、開始部分引出主題

　　1、用英語問候Hello,boys and girlsHello,Miss chen師幼共同唱〈good morning 〉

　　2、復(fù)習(xí)單詞今天老師再來給小朋友變個(gè)魔術(shù)，Look,whats this？

　　It's arm.

　　師：Yes,教師問小朋友：你們的身體部位有哪些？"nice to see you"幼："nice to see you too"師：Oh, very good 。身體上都有什么呢？Who want to help me?

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴……師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看身體上都有什么身體部位。幼：One two three ……

　　二、學(xué)習(xí)身體部位單詞師：Whats this?

　　幼：胳膊。師：oh，this is arm，follow me "arm"幼兒看老師口型跟讀，向胳膊打招呼"hello arm"類似學(xué)習(xí)hand、leg、knee三個(gè)單詞。師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己。

　　幼：good good very good.

　　三、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示arm、 hand、leg、knee的圖片。幼兒積極討論想辦法。

　　我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到身體部位，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧�！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個(gè)角落找身體部位，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的身體部位，在準(zhǔn)備的沒有身體部位的娃娃上組合成一個(gè)完整的娃娃�？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚〉

　　四、游戲指一指

　　結(jié)束活動：

　　師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧。幼：goodbye。師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：touch touch教師找一名能力強(qiáng)的`幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch arm幼兒趕快用另一只手指在胳膊上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的身體部位〉幼兒學(xué)會后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活動。

　　活動自評：通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語�；顒油ㄟ^聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

幼兒園英語教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聽懂、理解并會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

　　2、學(xué)會使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。

　　4、樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。

　　教具準(zhǔn)備：

　　ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬� 熱身活動：

　　1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場。

　　2、GreetingT：Hello，what’s your name？

　　S：I’m XX。

　　T：Hello， XX。

　　S：Hello，Miss Liu。

　　簡單的對話操練幾遍。

　�。ǘ�）單詞學(xué)習(xí)。

　　1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。ppt出示鳥的圖片teach“bird”。

　　2、教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀。（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）

　　3、用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey。

　�。ㄈ�）游戲：《說一說，做一做》。

　　規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個(gè)動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的.動作，同時(shí)重復(fù)英語發(fā)音，看誰做得又快有準(zhǔn)。

　　（四）句型學(xué)習(xí)。

　　1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。

　　教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說：I can see a bird。 （小朋友跟讀）。

　　用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來表演，并準(zhǔn)確說出句型“I can see a bird”。

　　3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。

　　讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see。”說出：“I can see a monkey�！薄癐 can see a frog。”

　�。ㄎ澹┯螒颉禬hat’s missing》。

　　1、播放ppt，出示三個(gè)動物，讓小朋友分別說出三個(gè)單詞。

　　2、播放ppt，消失一個(gè)動物，讓小朋友說出那個(gè)動物單詞，并用句型說出“I can see…”。

　　3、相同的方法操練。

　�。�六）chant用三個(gè)動物的動作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結(jié)束課程。

幼兒園英語教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 培養(yǎng)孩子對英語的興趣

　　2. 讓孩子能聽，說，讀，寫字母

　　3. 讓孩子掌握最基本的禮貌用語

　　4. 讓孩子能用英語日常用語互動并積極參與到游戲當(dāng)中

　　5. 邊做動作邊說出英語單詞

　　6. 讓孩子掌握所學(xué)字母和單詞的發(fā)音

　　7. 正確理解句型的含義

　　8. 對孩子所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓他們能夠更好的進(jìn)行記憶

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1. 如何培養(yǎng)孩子對英語的興趣

　　給孩子聽英語錄音，教孩子唱英語兒歌，跟孩子玩英語游戲，老師可以通過這三個(gè)方面來提高孩子對英語的'興趣，從而讓孩子愛上英語，不用逼迫也能主動學(xué)習(xí)英語，這樣的效果是非常大的。

　　2. 如何聽，說，讀，寫字母

　　老師寫下來，并重復(fù)讀，讓孩子跟著讀，將這些字母可以融入到兒歌，游戲中，增強(qiáng)孩子對字母的記憶，久而久之，孩子自然就會聽說讀寫了。

　　3. 如何記住禮貌用語

　　老師可以將這些禮貌用語帶入到情景劇中，現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子具有很強(qiáng)的表演天賦，如果通過表演來進(jìn)行學(xué)習(xí)的話，會有很大的收獲。

　　4. 字母以及單詞的拼讀與書寫

　　5. 句型的含義以及運(yùn)用

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 字母：二十六個(gè)字母

　　2. 單詞：水果，動物

　　練習(xí)：

　　讓孩子在練習(xí)本上寫字母和單詞，確保不寫錯(cuò)。

　　作業(yè)：

　　給孩子布置一些簡單的作業(yè)，最好回去跟父母有互動，這樣不僅能讓孩子學(xué)習(xí)英語，還能增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

　　幼兒園大班英語教案的內(nèi)容比較豐富，最主要的就是培養(yǎng)孩子對英語的興趣，只要孩子有興趣了，不僅讓孩子學(xué)到了英語知識，而且也會提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

幼兒園英語教案7

　　活動準(zhǔn)備;

　　磁帶、蛋糕

　　活動過程：

　　一、幼問好。

　　T: Good morning. Boys and girls.

　　C: Good morning, Miss Zhu.

　　T: Look. What’s this?

　　C: It’s banana.

　　T: Yes, very good. How many?

　　C: One, two, three…….

　　T: OK. Let’s sing a song.

　　二、情景表演

　　T: Today is Monkey’s birthday.

　　T: How old are you?

　　M: I am six.

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

　　兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話：How old are you? I am six.

　　四．結(jié)束

　　T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.

　　M: Thank you.

　　T: Let’s sing a song. Happy birthday to you

幼兒園英語教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒認(rèn)識農(nóng)場里的不同小動物。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感。

　　3、能夠說出幾種動物的.名稱。

　　4、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

　　5、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、磁帶、配套光盤

　　2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。

　　活動過程

　�。ㄒ唬〨reeting ：

　　情景表演引出課題。

　　（二）Story time：

　　1、運(yùn)用故事展開知識點(diǎn),學(xué)習(xí)cow pig turkey chick等。

　　2、通過提問的形式回顧知識。

　　3、讓幼兒和小動物游戲來鞏固知識。

　　4、采用游戲來復(fù)習(xí)所學(xué)，運(yùn)用機(jī)器人的游戲提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　5、出示百寶盒讓幼兒取出所學(xué)卡片復(fù)習(xí)鞏固。

　�。ㄈ�）Ending ：

　　教師放大屏幕與幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)。

　　活動結(jié)束

幼兒園英語教案9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　a）使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

　　b）能正確理解句型的`含義

　　c）踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、字母及單詞的拼讀與書寫

　　2、句型的含義及運(yùn)用

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、字母：Rr

　　2、單詞：grandpa（爺爺）

　　3、句型：

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　字母卡片、單詞卡片

　　五、教學(xué)過程

　　1、復(fù)習(xí)單詞及字母：請學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過的卡片

　　2、學(xué)習(xí)字母：Rr

　　3、教學(xué)游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學(xué)到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個(gè)字母或單詞，小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復(fù)說出字母。

　　4、學(xué)習(xí)單詞grandpa

　　5、教學(xué)游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that？”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至所有的學(xué)生都上到火車。

　　6、跟老師讀單詞和字母「媽咪±愛嬰網(wǎng)」幼兒園±教案頻道

　　d）全班學(xué)生跟老師讀

　　e）游戲“大小聲”讀

　　f）男女生讀

　　g）個(gè)別學(xué)生讀

　　六、練習(xí)

　　讓學(xué)生在練習(xí)本上寫字母和單詞。

　　七、作業(yè)

　　每個(gè)字母和單詞寫2行。

幼兒園英語教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)身體部位的基本詞匯。

　　2. 能夠用英語簡單介紹自己的身體部位。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。

　　教學(xué)步驟：

　　引入：

　　1. 觀察游戲：教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈，教師將一張帶有人體各個(gè)部位標(biāo)簽的圖片展示給幼兒，讓他們觀察并記住。然后，教師將圖片隱藏，并問幼兒：“Do you remember the parts of our body?” (你們還記得我們身體的哪些部位嗎？)

　　2. 唱歌活動：教師帶領(lǐng)幼兒一起唱《Head, Shoulders, Knees and Toes》的歌曲，邊唱邊展示相應(yīng)動作。歌曲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒觸摸身體各個(gè)部位，同時(shí)用英語念出相應(yīng)部位的名字，以加深記憶。

　　主體：

　　3. 詞匯學(xué)習(xí)：教師向幼兒展示圖片，并教授每個(gè)部位的英語名稱，同時(shí)要求幼兒跟讀。特別要注重發(fā)音和語調(diào)的模仿，使幼兒能準(zhǔn)確、流利地發(fā)出英語單詞。

　　4. 動作游戲：教師模仿相應(yīng)的`動作，幼兒跟著進(jìn)行。例如，教師說“Touch your head” (摸摸你的頭)，幼兒同時(shí)觸摸自己的頭。此外，還可以增加一些動作的變化，例如“Clap your hands”(拍拍你的手)、“Stomp your feet”(踩踩你的腳)等。

　　5. 問答練習(xí)：教師隨機(jī)問幼兒一個(gè)部位的英文名字，幼兒需要用英語回答。教師可以使用一些幫助幼兒回答的提示問題，例如：“What is this? It's on your face.” (這是什么？它在你的臉上。)

　　鞏固：

　　6. 游戲時(shí)間：幼兒圍成一個(gè)圈，每個(gè)幼兒輪流說出一種身體動作和部位，并讓其他幼兒模仿。例如：“I can touch my nose” (我能觸摸我的鼻子), 其他幼兒會嘗試模仿并說出相同的句子。

　　7. 歸納總結(jié)：教師帶領(lǐng)幼兒回顧所學(xué)的身體部位詞匯，并通過提問鞏固記憶。例如，教師問：“What's on your face?” (你臉上有什么？) 幼兒需要回答：“Eyes, mouth, nose and ears.” (眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。)

　　結(jié)束：

　　8. 教師總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒的參與和努力，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語。帶領(lǐng)幼兒一起唱歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》，并用折紙等輔助材料，手工制作一個(gè)身體模型，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，用英語描述各個(gè)部分。

　　結(jié)語：

　　通過這個(gè)名為“My Body”的英語教案，幼兒們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，輕松掌握了身體部位的英語詞匯，并能夠用英語簡單介紹自己的身體部位。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)可以增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對英語的理解與應(yīng)用能力，為英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園英語教案11

　　一、情況分析

　　本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學(xué)習(xí)動詞，愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。

　　二、活動內(nèi)容

　　在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“What can you do?”并能用“I can...” 回答。

　　三、活動目標(biāo)

　　1、在游戲活動中復(fù)習(xí)已學(xué)過的`動詞, 愿意跟隨教師一起念兒歌。

　　2、能聽懂What can you do?并能用“I ca...” 回答。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬﹚arm up[熱身]

　　Follow Me :

　　Follow me, walk stop.

　　Follow me, jump stop.

　　Follow me, cry stop.

　　Follow me, laugh stop.

　　Follow me, stand up.

　　Follow me, sit down.

　�。ǘ�）resection[呈現(xiàn)主題]

　　1、復(fù)習(xí)單詞：fly,walk.

　　T：Look. What can I do? (做相應(yīng)的動作)I can fly(walk). Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.(邊說邊做動作)

　　T：Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)

　　2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。

　　出示蝴蝶和鴨子的圖片：

　　T：What can it do? It can ……(做動作等待幼兒回答)，F(xiàn)ly, fly, fly, it can fly.

　　C：Fly, fly, fly, it can fly.

　　3、學(xué)習(xí)新單詞：skip, swim, run

　　分別出示兔子、狗、魚的圖片：

　　T: What can it do?

　　C: It can ……(邊說邊做相應(yīng)的動作)

　�。ㄈ�）practice[練習(xí)]

　　T：Who is it? （教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）

　　T：What cait do? （教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動作并說出It can……）

　�。ㄋ模﹔eduction[應(yīng)用]

　　1、請幼兒選擇一個(gè)小動物，并說出：I’m ……,I can …….

　　2、請幼兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友為一組，兩人互相問答：What can it do? It can …….

　　五、結(jié)束放松

　　請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim…….

幼兒園英語教案12

　　一、說課

　　一至三歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，然而語言的培養(yǎng)和發(fā)展首先應(yīng)建立在一定的具體形象思維的基礎(chǔ)之上。英語做為班幼兒所接觸的外語，其對外語的感知和外語口語的模仿、學(xué)習(xí)以至掌握的過程，更需要借助于直觀形象的。因此，本次活動從幼兒的年齡特點(diǎn)和近期的興趣點(diǎn)，選擇幼兒喜愛的小動物Bee作為活動內(nèi)容，活動遵循從易到難，循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)幼兒對英語興趣，激發(fā)幼兒愿意傾聽，樂意說的情緒情感，標(biāo)的得感知Bee的發(fā)音，通過游戲《whois mi ing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;#111nkey的英文發(fā)音 ，《聽單詞找小動物》《Bear Bear goahead》進(jìn)一步鞏固對三個(gè)單詞的掌握。用形象的聲音、動作、實(shí)物教具以及有趣的游戲，幫助幼兒通過初步感知――模仿――自由表現(xiàn)的過程來掌握英語單詞的口語發(fā)音及其表達(dá)方式。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中自然習(xí)得英語。

　　二、活動設(shè)計(jì)

　　(一)活動目標(biāo)

　　1、幼兒學(xué)習(xí)單詞bee的正確發(fā)音。

　　2、初步學(xué)會聽指令做游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對小動物的熱愛之情。

　　(二)活動材料：

　　小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個(gè)。

　　(三)活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)單詞：Cat and M&;#111nkey

　　2、出示圖片，運(yùn)用各種感官感知Bee英語發(fā)音。

　　3、游戲《Who is mi ing 》

　　幼兒聽指令做動作close your eyes 和 open your，在幼兒閉眼時(shí)取走其中一張圖片。幼兒開眼后找一找、說一說什么小動物不見了。教師注意糾正個(gè)別幼兒的不正確發(fā)音。

　　4、游戲《聽單詞找圖片》

　　5、游戲《Bear Bear go ahead》

　　教師扮演小熊，幼兒跟在小熊身后，邊走邊念兒歌，當(dāng)小熊轉(zhuǎn)身出示卡片時(shí)幼兒停止動作， 大聲說出卡中動物的`英文發(fā)音

　　6、幼兒逐一和小動物們再見，結(jié)束活動。

　　三、反思

　　在活動中教師能較多的運(yùn)用純英語進(jìn)行組織，將游戲貫穿于活動始末，讓幼兒在歡樂中自然習(xí)得英語。但是人染有一些不足：1、幼兒對簡單的日常課堂英語不熟悉，不能較好的理解教師的寓意，對于托班幼兒而言在英語活動中，可以運(yùn)用過渡式的教學(xué)模式，有機(jī)的將中文和英文結(jié)合使用，適當(dāng)中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環(huán)節(jié)較簡練，可運(yùn)用各種感官感知新單詞Bee，為大膽表達(dá)新單詞奠定基礎(chǔ)。

幼兒園英語教案13

　　游戲類型：角色游戲

　　適合年齡：5-6歲

　　游戲時(shí)間：8-10分鐘

　　游戲目的：訓(xùn)練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的.道德習(xí)慣

　　游戲準(zhǔn)備：所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝

　　游戲規(guī)則：

　　①一名兒童做領(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。

　　②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說做某某動作而沒有說Simon Says時(shí)，大家就站著不動。如果有人做了動作，就被淘汰。

　�、郛�(dāng)領(lǐng)隊(duì)說完Simon Says后，又說做某某動作時(shí)，大家就必須做這一動作。做到最后，一直做得對的兒童獲勝。

　�、茴I(lǐng)隊(duì)可以讓大家連續(xù)做同一動作，口令可快可慢。

　　游戲過程：

　　老師說：Hi, Children !今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動。你們說好不好？兒童可以說：OK.

　　老師扮成領(lǐng)隊(duì)，可以說：Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時(shí)，如有人做動作，則被淘汰。

　　Teacher: Are you ready?

　　Student: Yes.

　　Teacher: Simon says, stand up.

　　Teacher: Sit down, please.

　　Teacher: Simon says, sit down, please.

　　Teacher: Turn left.

　　Teacher: Simon says, turn left .

　　可供選擇的口令：

　　Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.

幼兒園英語教案14

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)卡片，錄音機(jī)，教學(xué)磁帶

　　活動過程：

　　一.Warm-up Time . 課前熱身(2分鐘)

　　英語歌曲：Open shut

　　二.Story Time .講故事展示知識點(diǎn)(3分鐘)

　　1.聽故事(有一個(gè)天使 Angel最喜歡拿著望遠(yuǎn)鏡看東西啦。有一天，她又舉起了望遠(yuǎn)鏡，看… …)

　　圖片一：一副早上的圖畫，天使高興的說：Morning ,Good morning她回頭笑著對媽媽說：Good Morning to you，媽媽也笑著說：Good Morning to you 早上好。

　　圖片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回頭跟媽媽說：Good Afternoon to you，媽媽又笑著說：Good Afternoon to you 下午好。

　　圖片三：這回天使看的更遠(yuǎn)啦，�。篍vening ，Good Evening 她又回頭跟她的媽媽說：Good Evening to you. 媽媽笑著說：Good Evening to you 晚上好。

　　2. 知識點(diǎn)回顧，看短語讀音。并說明在什么情況下使用這些語言。

　　三、游戲鞏固知識點(diǎn)(8分鐘)

　　1. 指令游戲： what is this ?

　　2. 判斷游戲：Angel ,Angel , what do you see ?

　　四、Music Time (5分鐘)

　　1. 身體律動

　　T : Let’s act .

　　Good Morning to you 手做圓的.動作在右側(cè)，半蹲

　　Good Afternoon to you 手做圓的動作在頭頂

　　Good Evening to you 手做圓的動作在左側(cè)，半蹲

　　2. Let ’s chant. (跟著磁帶慢做動作)

　　3. Let ’s sing . (跟著磁帶跟唱，打拍子)

　　五、結(jié)束活動(2分鐘)

　　今天我們借著Angel的望遠(yuǎn)鏡，認(rèn)識了很多日常用語：Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我們也玩累了，跟老師們說Good – bye.

　　教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒在愉悅的氛圍中不自覺的學(xué)好英語

　　教學(xué)要點(diǎn)：短語：Good Morning

　　Good Afternoon

　　Good Evening

幼兒園英語教案15

　　活動過程：

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒來到電腦教室，由老師引導(dǎo)讓幼兒在電腦上對以前所學(xué)單詞（如：tain what do you like！以及句形進(jìn)行復(fù)習(xí)）

　　2、請幼兒來與老師共同做一個(gè)游戲《字母跳出來》將所學(xué)字母卡片都發(fā)給幼兒，人手一張，游戲開始：當(dāng)老師說到那個(gè)字母時(shí)拿著這個(gè)字母的小朋友迅速跳起來大聲說出自己所那的字母發(fā)音。

　　3、新受字母MmNn及字母郎詩。首先出示Mm的圖片mountain.請幼兒跟老師直讀字母Mm的發(fā)音老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)同時(shí)注意個(gè)別發(fā)音，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)mountain的字母郎詩學(xué)習(xí)是老師可先以圖片做為引導(dǎo)同時(shí)邊朗讀邊給幼兒做動作以引起幼兒興趣，特別注意在郎詩里出現(xiàn)陌生的單詞時(shí)老師應(yīng)給幼兒特別進(jìn)行解釋。然后教授幼兒字母操的做法。教師Nn的方法同上。

　　4、待幼兒對字母MmNn以及郎詩熟悉后請幼兒上電腦通過只觀的'動畫進(jìn)一步讓幼兒對MmNn進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師在一邊進(jìn)行知道及時(shí)幫助幼兒解答關(guān)于MmNn的疑問。

　　5、幼兒在電腦上邊操作邊對郎詩的發(fā)音進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，通過在電腦上的操作后普遍幼兒都能獨(dú)立朗讀兒歌。

　　6、最后請幼兒下機(jī)，由老師帶領(lǐng)再把今天所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)（一起做郎詩和字母操）結(jié)束次課。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)字母MmNn單詞mountainandnet及郎詩。

　　2、復(fù)習(xí)字母A----L及單詞tain等。

　　材料準(zhǔn)備：

　　字母卡片、掛圖2張、電腦

【幼兒園英語教案】相關(guān)文章：

幼兒園英語教案（精選）06-21

幼兒園英語教案12-27

幼兒園英語教案02-16

【精選】幼兒園英語教案09-19

幼兒園英語教案匯集08-20

小班幼兒園英語教案10-14

幼兒園英語教案優(yōu)秀11-21

幼兒園英語教案最新11-21

幼兒園水果英語教案07-19

幼兒園英語教案范文07-11