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小學二年級語文我選我教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占淼男W二年級語文我選我教案,歡迎大家分享。
小學二年級語文我選我教案1
教學目的:
認識8個生字,會寫10個字。能正確、流利地朗讀課文。使學生懂得要對自己有信心,并用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我。懂得應(yīng)當為別人服務(wù)。
教學重點:
在了解課文內(nèi)容的`基礎(chǔ)上,能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點:
通過了解同學態(tài)度的變化,體會同學對“我選我”的認同。
教學課時:
2課時。
教學過程:
【第一課時】
一、解題,質(zhì)疑。
1.從題目中你知道了什么?
2.你還想知道什么?學生質(zhì)疑。
二、識字、寫字,掃清閱讀障礙。
1.自己讀課文:借助拼音讀準漢字的讀音。
2.小組接力讀:每人讀一個自然段,讀準字音。
3.小組合作學習:記住生字。
4.全班匯報。
5.教師指導書寫。
三、初步感知課文內(nèi)容。
1.自由讀課文:“我”指的是誰?
2.王寧選自己干什么?
3.小組按自然段讀課文。
4.學生質(zhì)疑:提出不懂的問題和想了解的內(nèi)容。
【第二課時】
一、導入新課,整體感知。
1.指名讀課文,回憶課文主要寫了什么?
2.自由讀課文,你讀懂了什么?還有哪兒不懂?
二、理解內(nèi)容,體會情感,讀了語氣。
1.帶著問題在小組進行合作學習。
2.全班交流,教師導讀。
3.關(guān)于王寧“我選我”一事,說說你的想法?
三、自由讀、小組讀、全班展示,讀出語氣。
四、分角色朗讀課文,讀出語氣。
五、“我會讀”。
1.讀一讀,說說兩句話有什么不同?
2.自己試著說兩句話。
六、實踐活動。
假如你競選班干部,你想說什么?
小學二年級語文我選我教案2
【教學目標】
1、認識“委、補”等8個生字,會寫“員、青”等10個字。
。、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、對自己有信心,懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我;愿意為他人服務(wù)。
【教學重點】
識字、寫字。
【教學難點】
理解為什么王寧的話剛說完,教室里就響起一片掌聲。
【教學設(shè)想】
本課識字量不大,可以在指導學生自讀課文的基礎(chǔ)上,采用交流讀與評價讀相結(jié)合的方法,來幫助學生識字!拔疫x我”,這是多么簡單的三個字。但是說出這句話是需要勇氣的,特別是小學生,“我選我”的意義,遠遠超出了選勞動委員這件事情本身。因此,教師要引導學生理解課文內(nèi)容,對自己要有信心。
【教學過程】
第一課時
一、質(zhì)疑課題導入
。薄鍟n題,學生質(zhì)疑,讀了課題后,你想知道什么?
2、學生暢所欲言。
二、初讀感知
。、自讀課文,讀準字音。
。病⑼阑プx,互相正音。
。场⑿〗M分自然段朗讀。
。、全班齊讀。
三、朗讀感悟
。、默讀課文,想一想,“我選我”這句話是誰說的`?我選我干什么?
。、再自由讀課文,告訴大家自己讀懂了什么?
3、指導有感情朗讀。
。、討論交流:
為什么王寧的話剛說完,教室里就響起一片掌聲。
⑴ 自由發(fā)言。
、 齊讀最后一個自然段,進一步體會。
四、創(chuàng)造性的演讀課文
。薄熒硌。
2、小組內(nèi)表演。
。、各組推選優(yōu)秀“老師”、“王寧”上臺表演。
五、認讀生字
1、出示生字卡片,已經(jīng)和生字成為好朋友的大聲叫出朋友的名字。
。病⒄乙徽遥
師出示生字卡片,生從文中找出它的朋友,并叫出他們的名字。
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