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體育游戲教案

時(shí)間：2025-02-21 08:17:56 體育教案我要投稿

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【精品】體育游戲教案7篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的體育游戲教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】體育游戲教案7篇

體育游戲教案篇1

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　小班幼兒的動(dòng)作開(kāi)始迅速發(fā)展，但尚不協(xié)調(diào)、靈活，動(dòng)作能力存在著明顯的個(gè)體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活能力的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機(jī)會(huì)，讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步掌握墊上身體滾動(dòng)的方法，能協(xié)調(diào)地在墊上滾動(dòng)。

　　2、感知身體連續(xù)滾動(dòng)的旋轉(zhuǎn)與速度。

　　3、體驗(yàn)身體翻滾的'運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，提高快速反應(yīng)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。

　　2、泡沫墊子若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：激發(fā)游戲興趣，活動(dòng)身體。

　　1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進(jìn)場(chǎng)。

　　2、幼兒隨教師聽(tīng)音樂(lè)做模仿操，活動(dòng)肢體。

　　師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來(lái)玩游戲吧，先聽(tīng)著音樂(lè)跳跳舞，活動(dòng)一下身體吧！

　　二、基本部分：學(xué)習(xí)滾動(dòng)方法，游戲鞏固。

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)跑、跳等動(dòng)作。

　　師：在我們的面前，有一條小路，你們會(huì)用什么方法通過(guò)這條小路呢？（幼兒回答）你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請(qǐng)刺猬寶寶們用自己的方法通過(guò)小路吧！

　　幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過(guò)小路。

　　（二）學(xué)習(xí)墊上連續(xù)滾動(dòng)的方法和要領(lǐng)。

　　師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個(gè)新本領(lǐng)，就是用滾動(dòng)的方法通過(guò)小路。

　　教師邊示范邊講解。

　　師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉(zhuǎn)動(dòng)小屁股，就能滾動(dòng)起來(lái)了。

　　幼兒第一次嘗試。

　　教師小結(jié)：要讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。

　　幼兒第二次嘗試。

　�。ㄈ┯螒颍盒〈题\(yùn)果實(shí)。

　　1、教師交代游戲方法。

　　兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜，你們?cè)敢鈳椭媚棠贪压雍褪卟诉\(yùn)回來(lái)嗎？記住每次只能運(yùn)一個(gè)，還要用骨碌碌滾動(dòng)的本領(lǐng)通過(guò)小路，在回來(lái)的路上還要緊緊握住你的果實(shí)，別弄丟了喲！

　　2、一名幼兒示范。

　　3、幼兒游戲。

　　4、提高游戲難度，鍛煉幼兒快速反應(yīng)的能力。

　　師：有一只狡猾的狐貍想來(lái)抓小刺猬，聽(tīng)到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時(shí)，要趕快縮成一團(tuán)保護(hù)好自己哦！

　　再次游戲。

　　三、結(jié)束部分：身心放松活動(dòng)。

　　幼兒坐在墊子上做放松運(yùn)動(dòng)。

　　師：今天小刺猬運(yùn)了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧！

體育游戲教案篇2

　　幼兒園小班體育活動(dòng)：小猴分桃

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　比較物體的多少對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，比較抽象、枯燥，但是通過(guò)游戲的形式，讓幼兒在活動(dòng)中不知不覺(jué)的就掌握了比較物體多少的方法。并且，通過(guò)游戲，可以鍛煉幼兒快速跑的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用重疊法比較兩組物體的多少。

　　2、找出一組物體多出的部分。

　　3、從左至右擺放物體。

　　4、鍛煉幼兒快速跑的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒大圓片4個(gè)，小圓片3個(gè)。

　　2、貼絨卡片：小猴4個(gè)，桃子 3個(gè)，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個(gè)，每個(gè)圓圈能容納幼兒7人。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　l、出示貼絨圖片小猴和桃子，說(shuō)：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個(gè)桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答后，問(wèn)幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個(gè)放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的.動(dòng)作從左至右)然后將桃子逐個(gè)放在兔子上面，每放—個(gè)，說(shuō)一聲：“給你一個(gè)桃子�！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩�(dòng)作的方向，問(wèn)幼兒，猴子和桃子哪個(gè)多，哪個(gè)少？請(qǐng)把多余的拿出來(lái)。

　　2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是一樣多？然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說(shuō)出大圓片和小圓片，哪個(gè)多，哪個(gè)少？將多的拿出來(lái)給大家看。

　　3、游戲：貓抓老鼠。

　　給幼兒戴上頭飾，音樂(lè)響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂(lè)一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說(shuō)出貓與老鼠，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少，讓多的站出來(lái)。

　　注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動(dòng)；重新玩游戲時(shí)老鼠比貓多一只。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)游戲活動(dòng)，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。

體育游戲教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進(jìn)。

　　2.提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進(jìn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在活動(dòng)的同時(shí)，能提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.由報(bào)紙圍成的大小不同的紙圈若干。

　　2.場(chǎng)地上畫(huà)有一個(gè)同心圓，分別由外圈、中圈和內(nèi)圈組成。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.自由玩紙圈。

　　幼兒每人選擇一個(gè)報(bào)紙圈，將自己的身體置身于圈中，根據(jù)紙圈的大小選擇身體活動(dòng)的方式，如直立、蹲、爬等。

　　2.分享玩法。

　　請(qǐng)玩法不同的幼兒來(lái)介紹自己是怎么玩紙圈的。

　　3.幼兒再次嘗試不同的玩法。

　　學(xué)學(xué)同伴的玩法，自由活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)。（在幼兒游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩）

　　4.紙船接力賽。

　　1）幼兒分成3組進(jìn)行接力比賽。

　　2）每對(duì)4個(gè)小朋友，套著大紙圈，成為紙船，幼兒一起跑、跳、走等方式到達(dá)終點(diǎn)，哪組幼兒率先完成，并保持紙圈的完好，即獲勝。

　　3）游戲中，如紙圈破損立即調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　5.放松活動(dòng)

　　幼兒總結(jié)游戲中紙圈的.不同玩法。

　　所有的幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，進(jìn)行腿部放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

　　為了不讓紙圈破損，在活動(dòng)中過(guò)多的限制了幼兒的活動(dòng)。

　　幼兒對(duì)滾紙圈的玩法很感興趣，以至于大部分孩子都在滾紙圈。為了讓幼兒的注意力得到轉(zhuǎn)換，即引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩耍。

　　沒(méi)有考慮到四個(gè)人在紙圈里面，小朋友的活動(dòng)在很大程度上受到限制，所以在玩的過(guò)程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。

　　活動(dòng)反思：

　　在拿到這節(jié)課的時(shí)候，我首先做了一個(gè)紙圈，自己嘗試用不一樣的方法玩。在玩的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)紙圈特別容易破損，然后就對(duì)紙圈進(jìn)行了改進(jìn)，在紙圈的周?chē)媚z帶紙粘起來(lái)。隨后我還讓小部分幼兒試玩紙圈，了解小朋友的想法。期間我還讓幼兒嘗試玩大的紙圈，知道里面可以容納四個(gè)人，但沒(méi)有考慮到四個(gè)人在紙圈里面，小朋友的活動(dòng)在很大程度上受到限制，所以在玩的過(guò)程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。還有一點(diǎn)不足是，為了不讓紙圈破損，在活動(dòng)中過(guò)多的限制了幼兒的活動(dòng)。在下一次活動(dòng)中，我會(huì)更加注意。

體育游戲教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)從高往下跳，能根據(jù)指令變換動(dòng)作。

　　2、在活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。

　　3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　高低不同的椅子；平衡木、輪胎、木梯、鉆圈；裝滿物資的書(shū)包；

　　汶川地震救災(zāi)的影像資料。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分

　　1、開(kāi)飛機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

　　師：我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)咯�。ǚ乓魳�(lè)）

　　2、通過(guò)觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題

　　一邊讓幼兒觀看教師一邊講解，一邊談話。

　　師：前段時(shí)間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀？（地震）

　　師：對(duì)了，當(dāng)時(shí)我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛(ài)心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢(qián)呢，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū)，道路又被阻斷了，汽車(chē)、火車(chē)都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去�，F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們，小小飛行員們你們?cè)敢庾鲆幻赂业男惚鵀闉?zāi)區(qū)人們送去嗎？（愿意）

　　二、基本部分

　　1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動(dòng)作

　�。�1）師：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)�！疤鴤恪钡臅r(shí)候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時(shí)雙膝微微彎曲，下蹲，保持身體平衡�，F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。（幼兒自由在平地練習(xí)）

　�。�2）幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘

　　我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)把本領(lǐng)練得很好了，現(xiàn)在讓我們?cè)亠w到山林中去練習(xí)。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山�，F(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進(jìn)行“跳傘”練習(xí)，練習(xí)好了以后，我們就出發(fā)去給災(zāi)區(qū)的人們運(yùn)送生活用品和食物，好嗎？你們有信心完成任務(wù)嗎？

　　2、幼兒練習(xí)跳傘

　　教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。（要求：提示幼兒如果物體超過(guò)自己的`腰部就不能往下跳，危險(xiǎn)！一定要注意安全）

　　3、游戲：我是勇敢的小傘兵

　�。�1）教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線路。

　　請(qǐng)小傘兵背好救災(zāi)物資，聽(tīng)著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來(lái)后還經(jīng)過(guò)一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。

　　（2）請(qǐng)幼兒分成二隊(duì)，從起跑線上出發(fā)，每人背著小書(shū)包，走過(guò)獨(dú)木橋，經(jīng)過(guò)一座長(zhǎng)橋，再鉆過(guò)山洞，把東西送到災(zāi)區(qū)后，從兩邊返回，和第二個(gè)小朋友拍一下手后，然后第二個(gè)小朋友出發(fā)，比比哪隊(duì)能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū)，好嗎？

　　三、結(jié)束部分

　　我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒�，F(xiàn)在我們開(kāi)著飛機(jī)回家吧！

體育游戲教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠用身體合著音樂(lè)打拍子。

　　2、通過(guò)印手印鍛煉孩子們的手部肌肉。

　　3、通過(guò)表達(dá)各種食物提高孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、通過(guò)各種劃割活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：“小鱷魚(yú)”兒歌伴奏, 鱷魚(yú)照片，印泥, 簽字筆或彩色鉛筆, 濕巾

　　活動(dòng)過(guò)程 [導(dǎo)入]

　　1、聽(tīng)“小鱷魚(yú)”這首歌并跟著拍子做身體運(yùn)動(dòng)。

　　①聽(tīng)“小鱷魚(yú)”這首歌。

　　[漢語(yǔ)字幕我是Schnappi 一只小鱷魚(yú) 我很喜歡咬那是我最愛(ài)好的游戲我慢慢的爬到媽媽身邊給她看我是怎么咬的咬啊咬啊咬咬啊咬啊咬咬啊咬啊咬咬啊咬啊咬 !!]

　�、� 按照歌詞，老師先做動(dòng)作然后讓孩子們跟著做。

　�、� 模仿鱷魚(yú)的時(shí)候，一邊看著鱷魚(yú)的.照片一邊做動(dòng)作。

　　[展開(kāi)]

　　1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。

　�、� 研究活動(dòng)紙。

　　- 這是哪里呢？

　　- 密林里只有一只鱷魚(yú)。我們用手給鱷魚(yú)印出幾個(gè)好朋友來(lái)怎么樣？

　　2、用手在活動(dòng)紙中密林的位置上印出鱷魚(yú)的模樣。

　　① 用印手印來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。

　　- 現(xiàn)在密林里只有一只鱷魚(yú)。我們用手給鱷魚(yú)印出幾個(gè)好朋友們來(lái)怎么樣？

　�、� 孩子們看過(guò)老師給做的示范后，照著老師做的樣子印手印。

　�、� 如果需要的話可以給孩子們看看事先完成的作品。(可以使用多媒體資料)

　�、� 印完手印后，用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

　　-為你自己畫(huà)的鱷魚(yú)添上鋒利的牙齒。

　　-自己的完成之后幫助你的朋友畫(huà)出鱷魚(yú)的牙齒。

　�、� 對(duì)于使用簽字筆和彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。

　�、� 印完鱷魚(yú)之后也可以印一些其他的動(dòng)物。

　　[結(jié)尾]

　　1. 印完手印之后用濕巾把手擦干凈。

　　2. 讓孩子們介紹一下自己的作品。

體育游戲教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的.手眼協(xié)調(diào)能力.

　　2.能積極參加游戲活動(dòng).

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.每人一個(gè)小球。

　　2.球籃兩個(gè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　練習(xí)將球投進(jìn)洞。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫(huà)一條橫線，請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn)，繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投。可反復(fù)玩。

　　2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況，并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒。

　　活動(dòng)延伸

　　教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球，增加難度。