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小學(xué)一年級(jí)上冊音樂教案優(yōu)秀

時(shí)間:2025-02-20 10:24:15 小學(xué)音樂教案 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)上冊音樂教案優(yōu)秀(精選)

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小學(xué)一年級(jí)上冊音樂教案優(yōu)秀(精選)

小學(xué)一年級(jí)上冊音樂教案優(yōu)秀1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能聽辨音樂,用動(dòng)作來表現(xiàn)自己感受到的不同的動(dòng)物形象。

  2、在歌唱、表演中即興創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  通過即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

  教法:講授法、討論法

  教具:電子琴、手風(fēng)琴

  教學(xué)過程

  一、引入談話:

  小朋友們,想去動(dòng)物園玩嗎?這是不是你們高興的事?

  你高興時(shí)會(huì)怎么樣?

  二、音樂活動(dòng):動(dòng)物大合唱

  1、你們能說出一個(gè)字的動(dòng)物有什么?

  兩個(gè)字的動(dòng)物呢?

  三個(gè)字的動(dòng)物呢?

  2、現(xiàn)在,我們來進(jìn)行“動(dòng)物大合唱”。

  如:長頸鹿、老鼠、蛇

  三、學(xué)習(xí)歌曲《在動(dòng)物園里》

  1、小朋友們的大合唱很精彩,現(xiàn)在我們可以進(jìn)去看看可愛有趣的動(dòng)物了。(課件:動(dòng)物圖片)

  2、哎,這些動(dòng)物們在干什么呢?哦,他們在唱歌呢,唱什么歌?小朋友們會(huì)唱嗎?我們和他們唱一唱,好嗎?

  3、學(xué)唱歌曲《在動(dòng)物園里》。

  四、創(chuàng)編歌詞

  1、剛才我們在動(dòng)物園看到了那么多可愛的動(dòng)物,想不想自己編歌詞進(jìn)去?那想一想第一句怎么編?大家一起想,要什么動(dòng)物來編?()睜眼看我們,真(),真();

 。ǎ┨瓒嗥饎,真(),真();

  ()吹口哨,真(),真();

  動(dòng)物園里動(dòng)物多,真(),真()。

  2、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編歌詞,教師將歌詞寫出來。

  3、學(xué)生演唱并表演創(chuàng)編的歌曲。

  五、課后小結(jié):

  地球上的動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥,我們要保護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)動(dòng)物

  板書第四單元音樂中的動(dòng)物

  歌唱:《在動(dòng)物園里》

小學(xué)一年級(jí)上冊音樂教案優(yōu)秀2

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、歌曲。

  2、三角鐵、雙響筒、鈴鼓。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。

  2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學(xué)會(huì)演奏方法。

  3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。

  教學(xué)過程:

  一、歌曲《好朋友》

  1、小朋友,你們在小學(xué)里是否找到新的好朋友了?

  2、交流大家好朋友姓名,并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。

  3、好朋友在一起會(huì)做些什么事呢?

  4、討論交流。

  5、我們在一個(gè)大集體,一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動(dòng),一定要互相團(tuán)結(jié)友愛,今天老師介紹一首新歌給小朋友——《好朋友》。

  6、跟著老師分句學(xué)唱歌詞。

  7、指導(dǎo)學(xué)生歌唱,在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo),與歌詞銜接好。

  8、富有表情地歌唱。

  9、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察插圖,他們分別在干什么呢?

  10、分組仔細(xì)觀察,進(jìn)行創(chuàng)編新歌詞活動(dòng)。分組進(jìn)行匯報(bào)。

  11、把好歌詞寫在黑板上。

  12、集體學(xué)唱新歌詞,并將老歌詞與新歌詞連起來唱。

  他們玩得非常開心,這是為什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生明白,課間要文明游戲,不能追逐奔跑,做正當(dāng)?shù)挠螒颉#?/p>

  逐一出示實(shí)物:三角鐵、雙響筒、鈴鼓,并示范演奏。

  二:學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。

  1、分組表演,為歌曲伴奏。

  2、富有表情地歌唱。

  3:除了這些打擊樂器外,小朋友還能想到別的嗎?

  作業(yè):自找、自制打擊樂器。

  教后記:

  第二課時(shí):各族小朋友在一起

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、歌曲《各族小朋友在一起》

  2、用打擊樂器為歌曲《好朋友》伴奏。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)歌曲《各族小朋友在一起》

  2、在為歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂器,使伴奏音響更加豐富。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《好朋友》(暫不用打擊樂器)

  1、演唱歌曲

  2、我們有很多好朋友,(引導(dǎo)學(xué)生拓寬好朋友的概念。)

  全世界的小朋友都是好朋友。

  二、學(xué)習(xí)新歌《各族好朋友在一起》

  1:有感情地朗讀《各族小朋友在一起》的歌詞——范唱歌曲兩遍。

  2:輕聲唱歌詞。

  3:指導(dǎo)學(xué)生演唱,唱好O的節(jié)奏型,唱出歡快、跳躍感。

  4:分句學(xué)唱歌詞,再完整地跟琴唱詞。

  5:出示打擊樂器,讓學(xué)生認(rèn)并選擇。

  6:創(chuàng)編節(jié)奏,為歌曲伴奏,四分休止符處的配法。

  并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜(碰鈴、響板)

  7:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過門

  8:指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌表演。

  9:有表情地進(jìn)行表演(唱、奏、動(dòng))歌曲《各族小朋友在一起》。

  教后記:

  第三課時(shí):《各族小朋友在一起》及伴奏

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。

  2、歌曲《快樂的小舞曲》。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過為歌曲《各族小朋友在一起》作即興表演和伴奏,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)音樂的欲望與能力,并繼續(xù)從中培養(yǎng)熱愛集體和自己合作的精神。

  2、學(xué)會(huì)《快樂的'小舞曲》的歌詞及歌譜。

  教學(xué)過程:

  1、跟著老師的琴聲復(fù)習(xí)歌曲《各族小朋友在一起》。

  2、復(fù)習(xí)用打擊樂器為歌曲伴奏的節(jié)奏型。

  雙響:│││

  碰鈴:│││

  三角鐵:X—│X—│X—│

  鈴鼓:││X〃—│

  響板:│││

  注意事項(xiàng):①必須先學(xué)會(huì)拍對(duì)各種節(jié)奏短句。

  ②先用手模仿打擊樂器的演奏方法。

 、墼谝黄鹧葑鄷r(shí)一定要控制力度。

  3、師生共同為歌曲3、4兩句設(shè)計(jì)伴奏,老師進(jìn)行歸納、總結(jié),并寫出伴奏譜。

  二、伴奏。

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)完整的伴奏譜,一起為歌曲伴奏。

  2、分組學(xué)習(xí)幾個(gè)少數(shù)民族的舞蹈動(dòng)作,(教師指導(dǎo))并討論如何表演:對(duì)形、角色難得分配等)

  三、學(xué)習(xí)。

  1、四張圖片導(dǎo)入新歌《快樂的小舞曲》教學(xué)。

  2、老師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗誦歌詞,要求咬字準(zhǔn)確、吐字清楚。

  3、跟著琴學(xué)唱歌曲。

  4、聽唱與跟唱相結(jié)合,學(xué)會(huì)歌譜,并要求背唱歌詞與歌譜。

  四、作業(yè):

  1、為歌曲《快樂的小舞曲》選擇幾種打擊樂器。

  2、并分組寫出伴奏譜。

  教后記:

  第四課時(shí):快樂的小舞曲》伴奏

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、為歌曲《快樂的小舞曲》伴奏。

  2、集體舞《快樂的小舞曲》。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在《快樂的小舞曲》的綜合性表演中激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),提高參與率。

  2、在唱、表演、伴奏一體的音樂環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好,及相互合作的精神。

  3、進(jìn)一步加深對(duì)四分音符“X—”和八分音符“X”的認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)過程:

  1、隨音樂律動(dòng)。

  2、富有表情地歌唱《快樂的小舞曲》(歌詞及歌譜)

  3、逐一出示節(jié)奏卡片:

 、賆—│—│

 、凇猉│—│

  ③X—X—│—│

 、堠—X—│

  要求:①用打擊樂器按節(jié)奏譜演奏。

 、诙忠舴麜r(shí)三角鐵可用滾奏,鈴鼓可用搖奏。

  ③跟著老師做,老師先演奏,學(xué)生模仿。

  4、將節(jié)奏譜進(jìn)行分配,學(xué)生自己喜歡哪一條就演奏哪一條,一起為歌曲伴奏。

  5、分組合作:一組唱歌;一組伴奏。(再進(jìn)行交換)

  6、集體舞學(xué)習(xí),動(dòng)作師生共同設(shè)計(jì)。

  7、有表情地邊歌邊舞。

  教后記:

  第五課時(shí):音樂游戲《音樂探寶》

  教學(xué)內(nèi)容:

  音樂游戲《音樂探寶》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過游戲形式全面復(fù)習(xí)前三單元的內(nèi)容。

  2、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,在游戲中保持既有競爭又友好、和諧的氣氛。

  教學(xué)過程:

  1、學(xué)生觀察九幅插圖,初步了解游戲的全部內(nèi)容。

  2、學(xué)生選擇游戲方式:集體還是小組競賽。

  3、如何向前走,一次最多可以走幾步,用什么方式?jīng)Q定,誰做評(píng)委?

  4、學(xué)生討論——師總結(jié):

 、胚@個(gè)游戲可以集體做,也可分組競賽。

 、朴贸楹灥姆绞?jīng)Q定:“1”或“2”。

 、羌w做老師當(dāng)評(píng)委;分組競賽時(shí)可由一組同學(xué)當(dāng)評(píng)委。

  5、先集體做,班長抽簽。

  6、分組競賽。

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