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中班音樂蘋果樹下教案

時(shí)間:2025-02-20 08:27:28 音樂教案 我要投稿

中班音樂蘋果樹下教案

  作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班音樂蘋果樹下教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班音樂蘋果樹下教案

中班音樂蘋果樹下教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.會(huì)有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。

  2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自編表演動(dòng)作,體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲"在那高高的蘋果樹下"

  1.聽旋律回憶歌曲名稱。

  2.有表情的演唱二--三遍。

  二、自編表演動(dòng)作

  1.討論蘋果長(zhǎng)大的`動(dòng)作,學(xué)習(xí)動(dòng)作。(播放蘋果樹ppt)

  "蘋果樹是慢慢地長(zhǎng)大的,我們可以用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)蘋果樹長(zhǎng)大的樣子呢?"(用動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子,用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長(zhǎng)得高高的蘋果樹)(一起學(xué)一學(xué))

  2.如果你是樹下的一對(duì)小朋友是什么心情?(開心、高興、幸福、舒服)

  3.又唱歌,又做游戲,我們?cè)賮硖鴤(gè)舞吧,你會(huì)做些什么動(dòng)作呢?(啟發(fā)幼兒想象、表達(dá)、教師提煉動(dòng)作。)

  4.個(gè)別幼兒上來表演,集體練習(xí)。

  (1)拉拉手,轉(zhuǎn)一圈。

 。2)拍拍手,拍拍肩

 。3)一上一下,真開心

 。4)跨一步,拍一拍。

  5.完整跳三遍。

  三、游戲"蘋果樹下找朋友"

  1.師:"一共跳三遍,前面兩句的動(dòng)作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動(dòng)作,

  2.引導(dǎo)幼兒會(huì)聽中間句。及時(shí)換朋友。

  3.游戲二、三次。

中班音樂蘋果樹下教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上,能用動(dòng)作表現(xiàn)樂句。

  2、初步學(xué)習(xí)默唱歌曲,體驗(yàn)?zāi)臉啡ぁ?/p>

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲錄音《蘋果樹下》。圖片一幅:蘋果樹(幾個(gè)個(gè)粘貼的蘋果)

  活動(dòng)過程:

  一、感受旋律,用動(dòng)作表現(xiàn):

  1、 出示蘋果樹掛圖:“這是一棵什么樹?”“這棵樹給你什么感覺?”

  2、 在音樂伴奏下,幼兒自由想象蘋果樹的各種造型。

  3、 幼兒討論蘋果樹的生長(zhǎng)過程,隨樂曲用動(dòng)作表現(xiàn)漸漸長(zhǎng)大的蘋果樹。(低到高,收縮到伸展。)

  “蘋果樹的種子是誰(shuí)呢?它是怎么慢慢長(zhǎng)成大樹的呢?”(小種子到樹苗到大樹到結(jié)果子。)

  二、學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng),熟悉歌曲:在音樂伴奏下,樹上的.蘋果也越長(zhǎng)越多,一只只熟透了的蘋果從樹上落下,請(qǐng)你看看,我這棵果樹共掉下了幾只蘋果?

  1、 幼兒隨樂曲學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)

  2、 教師邊做節(jié)奏律動(dòng)邊示范演唱歌曲。

  3、 幼兒在做做唱唱中學(xué)習(xí)歌曲。

  4、 自由結(jié)伴,兩人一組,面對(duì)面地唱和做。

  三、默唱游戲

  1、 幼兒自主選擇樂句中任何一個(gè)動(dòng)作默唱,原動(dòng)作仍舊照做。

  2、 如:摸頭-——每個(gè)樂句做摸頭動(dòng)作時(shí)唱的歌詞在心中默唱,其動(dòng)作照做。

  將一個(gè)動(dòng)作處默唱增加到兩個(gè)動(dòng)作默唱或三個(gè)動(dòng)作默唱。

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