【熱門】美術(shù)教案模板匯總10篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的美術(shù)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.了解有關(guān)熱帶魚的知識,認(rèn)識熱帶魚的特點(diǎn)。
2.運(yùn)用夸張等手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚。
3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛熱帶魚,熱愛海洋的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解熱帶魚的知識和特點(diǎn)
難點(diǎn):能夠運(yùn)用各種線條裝飾熱帶魚
教學(xué)準(zhǔn)備
生:了解熱帶魚的一些知識(如形狀、紋路、色彩、種類等),準(zhǔn)備常規(guī)作畫或剪貼工具
師:熱帶魚圖片等
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
安定學(xué)生的情緒,檢查課前準(zhǔn)備情況
二、拼圖激趣導(dǎo)入新課
師:這節(jié)課老師要帶同學(xué)們?nèi)ミ用深處逛一逛,看看那里的熱帶魚!揭示課題《熱帶魚》
三、創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)想象
。1)欣賞
我們先來欣賞一下美麗的熱帶魚
(2)了解魚的結(jié)構(gòu)
師:你知道魚是由哪幾部分組成的嗎?
生:(魚頭、魚身、魚鰭、魚尾等部分組成)
。3)了解魚的外形
比一比
1.外形多樣
師:那你們都過什么外形的熱帶魚?
生:(方型、三角型、圓形、橢圓形等等)
師:同學(xué)們知道的可真多啊
2.花紋奇特
裝飾魚的花紋
3.色彩鮮艷
四、欣賞探究對比發(fā)現(xiàn)
。1)欣賞各種熱帶魚的`圖片
小結(jié):我們要熱愛大自然,保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境,熱帶魚們才能在清澈的海洋中自由自在的生活著。
。2)欣賞學(xué)生的作品
師:你們看其它同學(xué)是怎么畫熱帶魚?
生:…
五、學(xué)生創(chuàng)作教師輔導(dǎo)
提示:畫造型夸張的熱帶魚,用點(diǎn)、線來裝飾,并涂上漂亮的顏色,
適當(dāng)添加上背景
學(xué)生創(chuàng)作,教師個(gè)別輔導(dǎo)巡視
六、作品展評
1、教師將學(xué)生完成的作品展示出來,讓學(xué)生互相評獎。
2、評選出學(xué)生中的優(yōu)秀作品
七、總結(jié)
師:老師希望每個(gè)小朋友都和熱帶魚一樣自由自在快樂的茁壯成長!好!下課!
八、課后拓展
。1)收集一些有關(guān)魚的藝術(shù)品
。2)增強(qiáng)對海洋環(huán)境污染問題的重視,提高保護(hù)熱愛大自然的情感!
美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
新綱要中指出"提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的創(chuàng)造和快樂。本教材的選擇源于幼兒的生活,利用孩子們都很感興趣的"波哥和卷尾妞的婚禮"這樣一個(gè)故事,激發(fā)孩子們的繪畫興趣,活動中服裝設(shè)計(jì)的內(nèi)容有助于孩子學(xué)習(xí)間隔色、暖色調(diào)、漸變色等裝飾方法。使孩子們在活動中獲得美的感受、陶冶美的情操。
《快樂的婚禮》描寫了一群可愛的豬仔參加好友波哥和圓尾妞婚禮的經(jīng)過。小豬憨態(tài)可愛,畫面清新自然,每次閱讀故事都會讓人在快樂之余產(chǎn)生一絲感動。這是一個(gè)充滿創(chuàng)意、趣味性很強(qiáng)的故事。為參加好友的婚禮,豬仔們做了精心的準(zhǔn)備:
它們有的用刷子刷,有的用水龍頭沖,每個(gè)豬仔都將自己洗得干干凈凈,并用油漆為同伴"穿上"盛裝。故事充滿童趣,無疑豬仔們的別樣婚禮,尤其是用油漆為自己畫上漂亮衣服的情景,對孩子有著魔幻般的吸引力。而這段情景對大班美術(shù)活動《波哥的婚禮》來說是生動的情景資源!恫ǜ绲幕槎Y》是一個(gè)文學(xué)與美術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動。在活動中幼兒知道參加婚禮時(shí)打扮得漂亮不僅是為了好看,也是對主人的尊重,是一種有禮貌的表現(xiàn),并嘗試為為參加婚禮的小豬們打扮,本次活動,結(jié)合生動有趣的課件,讓孩子們感受到參加婚禮的快樂。
《快樂的婚禮》是一部有趣、富有想象創(chuàng)造,孩子們非常喜歡的一部動畫片。孩子們對于婚禮的歡快現(xiàn)場,尤其是小豬們?yōu)檎R地出席婚禮而進(jìn)行富有創(chuàng)造性的著裝非常感興趣。對于生活中的服裝和飾物,孩子們有一定的經(jīng)驗(yàn),它們造型生動,花色多樣,絢麗多彩。我運(yùn)用其中生動、具體的情節(jié)、極具美感的`動物形象與孩子生活的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,讓孩子們?yōu)樾∝i們準(zhǔn)備參加婚禮的服裝過程中,體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快。
活動目標(biāo):
1.豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),知道受邀參加婚禮要打扮出席,感受參加婚禮的快樂。
2.嘗試用不同的圖形和線條相結(jié)合創(chuàng)造性地給豬寶寶打扮。
活動準(zhǔn)備:
1、一個(gè)幼兒家長的結(jié)婚照片、喜糖。
2、《快樂的婚禮》PPT整合課件、畫好不同小豬造型的素描紙(與幼兒人數(shù)相同)、記號筆、油畫棒。
3、波哥和和新娘卷尾妞的結(jié)婚圖片,小豬的各種衣服的圖片。
活動過程:
一、導(dǎo)入課題
1、播放課件第一畫面,播放"鞭炮聲",請幼兒猜猜是什么聲音。
師:"這是什么聲音?通常在什么時(shí)候有這種聲音?
師結(jié):對,過年、結(jié)婚的時(shí)候都會有。
師:你們參加過婚禮嗎?(有的有,有的沒有)
2、出示幾個(gè)家長的結(jié)婚照,請孩子們觀察、討論、交流,回憶參加婚禮的快樂景象,并交流參加婚禮的經(jīng)驗(yàn)。
3、出示波哥和和新娘卷尾妞的結(jié)婚PPT圖片,老師:"今天波哥要結(jié)婚了,讓我們一起去參加它的婚禮吧!"(播放《快樂的婚禮》故事的前半部分)老師:"波哥和卷尾妞都邀請誰來參加婚禮了?""再去參加婚禮前,小豬們干了些什么?""他們是怎么打扮自己的?"結(jié)合幼兒的回答,教師點(diǎn)擊相應(yīng)的圖片(幼兒討論,有的畫上的性感的泳裝,有的畫上了條紋背帶褲、有的畫上漂亮的吊帶裙,神父服、戴上了領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、項(xiàng)鏈、手表、眼鏡、皮帶、穿上靴子、帶上戒子、抹上口紅、戴上花環(huán))
教師和幼兒互動,展示幼兒說出來的打扮圖片。
4、"我們班上也來了一些小豬"教師出示不同小豬造型的素描紙。
"他們沒有漂亮的服裝穿,想請你們幫他們設(shè)計(jì)。我們大家一起來幫助小豬吧"
5、幼兒進(jìn)行裝飾繪畫。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用豐富的線條和色彩進(jìn)行裝飾。(播放優(yōu)美音樂,讓幼兒融入情景。)
6、教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)和鼓勵幼兒大膽地發(fā)揮想象。
三、粘貼婚禮大合照,交流分享作品:
1.鼓勵先畫好的幼兒主動粘貼大合照,對新郎和新娘說一句祝福的話。
2.幼兒相互交流欣賞作品,并與小豬們拍合照。。
3.播放"快樂的婚禮"最后一段,融入情景,師生互動體驗(yàn)快樂,分發(fā)喜糖。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.了解各種各樣的冰激凌,體驗(yàn)冰激凌的奇特之處。
2.運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法,大膽、快樂地描繪冰激凌,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
3.感受想象的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。
教學(xué)過程
1.創(chuàng)境激趣。
(1) 小朋友們,沒有空調(diào)熱嗎?現(xiàn)在的'你最想要什么?
。2)提問:你想吃冰激凌嗎?你見過的冰激凌都有哪些樣子的?
2.暢談想法
(1)我們平時(shí)常常會想吃各種冰激凌,冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的冰激凌?你的冰激凌有什么奇特的地方?
(2)對于學(xué)生的敘述,教師要注意鼓勵和引導(dǎo):“這個(gè)想法真棒,虧你想得出來!”“后來怎樣了?”??讓學(xué)生把自己想到的冰激凌說完整、說精彩,激活想象,加深體驗(yàn)。
3.欣賞評析
(1)課件播泛畫,讓學(xué)生解析這幅作品的含義。
。2)課件播放書中的電腦繪畫作品和動畫作品,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
。3)課件播放學(xué)生優(yōu)秀作品,請學(xué)生評一評畫,并談?wù)劚ち枋窃鯓拥摹?/p>
4.引導(dǎo)創(chuàng)作
。1)冰激凌,有各種各樣的口味、形狀。你想表現(xiàn)什么樣的?
(2)冰激凌,色彩瑰麗神奇,但都有一個(gè)主色調(diào)。你的冰激凌有什么樣的主色調(diào)?
。3)讓學(xué)生小組間相互交流、啟發(fā),使夢更加生動、完善。
5.學(xué)生創(chuàng)作
作業(yè)要求:畫一幅自己喜歡的冰激凌
6.交流評價(jià)
以買“賣冰激凌”的形式實(shí)施評價(jià)。學(xué)生把自己描繪的冰激凌,向同組同學(xué)述說。每組選出最佳“冰激凌”上臺講述,然后進(jìn)行拍賣,出價(jià)最高者且能說出緣由的中標(biāo)。
美術(shù)教案 篇4
久違了,美術(shù)教學(xué)活動!
常言道:拳不離手曲不離口,才能不荒廢技藝和專業(yè)。然而,在我20年后又重拾生疏已久的美術(shù)教學(xué)活動,讓我有一種擔(dān)憂和壓力,又有一種期待和挑戰(zhàn)。擔(dān)憂的是,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、常規(guī)養(yǎng)成是否好,壓力卻是,我的美術(shù)教學(xué)活動設(shè)計(jì)是否符合幼兒年齡特點(diǎn)?而期待的是,又能和孩子們一道折折、畫畫,體驗(yàn)、享受、欣賞孩子們的教學(xué)成果了,說到挑戰(zhàn),卻是對我教育教學(xué)能力和駕馭課堂能力的檢驗(yàn)。我喜歡這樣的`挑戰(zhàn),因?yàn)椋松褪窃诓粩嗟奶魬?zhàn)中完善自我的。
其實(shí)這節(jié)美術(shù)教學(xué)活動,是應(yīng)30班朱老師的要求而上的,我是硬著頭皮接受了朱老師的欽點(diǎn)。然而令我欣慰的是,孩子們是那么的配合,家長是那么的給力,老師是那么的認(rèn)真,整個(gè)美術(shù)教學(xué)活動下來,幼兒掌握了折房子的要領(lǐng),家長了解了幼兒園的教學(xué)方法及自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,老師們對美術(shù)教學(xué)活動的準(zhǔn)備、組織、設(shè)計(jì)、示范、演示、講解等都有了一定的提高和認(rèn)識。整個(gè)教學(xué)活動非常流暢,完成了教學(xué)目標(biāo)。
美術(shù)教案 篇5
課題:民間玩具
領(lǐng)域:綜合、探索
課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)玩具。
2、通過欣賞、探索使學(xué)生對民間玩具有個(gè)大致的了解。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
3、激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn):制作一個(gè)玩具。
教學(xué)難點(diǎn):玩具的設(shè)計(jì)。
教具準(zhǔn)備:玩具作品若干件,圖片、錄像等。
學(xué)具準(zhǔn)備:民間玩具若干,橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水、易拉罐等材料。
教學(xué)過程:
第一節(jié)
執(zhí)教時(shí)間:6月20日——6月24日
一、導(dǎo)入階段:
1、請同學(xué)談?wù)勛约簩γ耖g玩具的認(rèn)識,及自己所見所知的民間玩具。
2、播放錄像:欣賞收集的民間玩具,并簡單介紹這些玩具的出處及特點(diǎn)。
3、請同學(xué)分組討論一下錄像中的民間玩具。自己喜歡哪一件或分析某件作品的特色(造型、色彩、象征寓意等)
二、發(fā)展階段:
1、教材作品欣賞,分析作品中的民間玩具的造型特征,色彩及寓意(師生共同完成)
(1)《大阿!罚航K無錫是我國歷來民間藝人,特別是泥塑藝人集中的地方,歷代人才輩出,《大阿福》是我國傳統(tǒng)的泥娃娃的代表作,胖的臉龐,討人喜歡,含有吉祥、幸福的寓意,(討論現(xiàn)代大阿福與古代大阿福有什么不同?)
(2)《套娃》:俄羅斯流行的木制娃娃,造型生動,色彩富有民族特色,五個(gè)木娃娃環(huán)環(huán)相套,可以合成一個(gè)大的木娃娃,設(shè)計(jì)非常巧妙。(請同學(xué)列舉并描述一下自己所見的相似的玩具作品)
。3)《扳不倒》河北玉田,是一種重力玩具,上部用紙,下部用紙包泥,扳倒后能自動豎立起來,故又稱“扳不倒兒”。這是同學(xué)常見的玩具,在我們這里很常見,叫“不倒翁”,很多同學(xué)自己都會制作,只是制作的材料各種各樣,請同學(xué)來談?wù)劊ú坏刮痰脑砘蛑谱鬟^程)。
。4)欣賞《白釉彩繪陶貓》、《布公雞》、《泥狗》、《兔兒爺》、《竹龍》、《猴翻跟頭》、《竹制機(jī)關(guān)槍》、《沙燕風(fēng)箏》、《泥公雞》、《虎》系列等作品,并談?wù)劯鞯孛耖g玩具的創(chuàng)造者們,為什么要借助老虎的形象,制作各種不同的玩具。
小結(jié):通過以上所欣賞的古今中外民間玩具作品得知,它們在造型色彩上都有獨(dú)到之處,看似簡單卻寓意深刻,實(shí)際上卻包含著勞動人民的創(chuàng)造才能。所以一直以來深受人們喜愛。小狗、小貓、小雞,是小朋友最喜歡的動物,也是民間玩具中經(jīng)常表現(xiàn)的對象,請同學(xué)們用自己帶來的材料,設(shè)計(jì)并制作一個(gè)玩具。
2、設(shè)計(jì)制作玩具,可單獨(dú)完成也可多人合作。
。1)選材構(gòu)思:合作者可討論如何先材定題。
。2)設(shè)計(jì)方案。
。3)完成制作。
3、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。
4、玩具作品欣賞交流:
。1)選出有代表性作品請作者談創(chuàng)作意圖及創(chuàng)作體會并進(jìn)行交流。
。2)布置玩具作品展。
三、課后拓展:
可利用各種方法收集古今中外有關(guān)民間玩具的資料,利用木塊、泥土等材料制作自己喜歡的玩具。
第二節(jié)
執(zhí)教時(shí)間:6月27日——6月30日
一、導(dǎo)入階段:
1、請同學(xué)談?wù)勛约簩γ耖g玩具的認(rèn)識,及自己所見所知的民間玩具。
2、播放錄像:欣賞收集的民間玩具,并簡單介紹這些玩具的出處及特點(diǎn)。
3、請同學(xué)分組討論一下錄像中的.民間玩具。自己喜歡哪一件或分析某件作品的特色(造型、色彩、象征寓意等)
二、發(fā)展階段:
1.教材作品欣賞,分析作品中的民間玩具的造型特征,色彩及寓意(師生共同完成)
。1)《大阿!罚航K無錫是我國歷來民間藝人,特別是泥塑藝人集中的地方,歷代人才輩出,《大阿福》是我國傳統(tǒng)的泥娃娃的代表作,胖的臉龐,討人喜歡,含有吉祥、幸福的寓意,(討論現(xiàn)代大阿福與古代大阿福有什么不同?)
。2)《套娃》:俄羅斯流行的木制娃娃,造型生動,色彩富有民族特色,五個(gè)木娃娃環(huán)環(huán)相套,可以合成一個(gè)大的木娃娃,設(shè)計(jì)非常巧妙。(請同學(xué)列舉并描述一下自己所見的相似的玩具作品)
(3)《扳不倒》河北玉田,是一種重力玩具,上部用紙,下部用紙包泥,扳倒后能自動豎立起來,故又稱“扳不倒兒”。這是同學(xué)常見的玩具,在我們這里很常見,叫“不倒翁”,很多同學(xué)自己都會制作,只是制作的材料各種各樣,請同學(xué)來談?wù)劊ú坏刮痰脑砘蛑谱鬟^程)。
。4)欣賞《白釉彩繪陶貓》、《布公雞》、《泥狗》、《兔兒爺》、《竹龍》、《猴翻跟頭》、《竹制機(jī)關(guān)槍》、《沙燕風(fēng)箏》、《泥公雞》、《虎》系列等作品,并談?wù)劯鞯孛耖g玩具的創(chuàng)造者們,為什么要借助老虎的形象,制作各種不同的玩具。
小結(jié):通過以上所欣賞的古今中外民間玩具作品得知,它們在造型色彩上都有獨(dú)到之處,看似簡單卻寓意深刻,實(shí)際上卻包含著勞動人民的創(chuàng)造才能。所以一直以來深受人們喜愛。小狗、小貓、小雞,是小朋友最喜歡的動物,也是民間玩具中經(jīng)常表現(xiàn)的對象,請同學(xué)們用自己帶來的材料,設(shè)計(jì)并制作一個(gè)玩具。
2.設(shè)計(jì)制作玩具,可單獨(dú)完成也可多人合作。
(1)選材構(gòu)思:合作者可討論如何先材定題。
(2)設(shè)計(jì)方案。
。3)完成制作。
3.輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。
4、玩具作品欣賞交流:
。1)選出有代表性作品請作者談創(chuàng)作意圖及創(chuàng)作體會并進(jìn)行交流。
。2)布置玩具作品展。
三、課后拓展:
可利用各種方法收集古今中外有關(guān)民間玩具的資料,利用木塊、泥土等材料制作自己喜歡的玩具。
札記:現(xiàn)代的孩子見過泥玩具的真不多,還是靠課件來介紹吧!介紹完制作工藝后讓孩子來嘗試一下,嗨,還挺像那么回事。但是許多孩子不敢把作品拿回家,因?yàn)椤皨寢尣粫屛野哑茽拿回家的”。真是可憐的城市孩子!
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目的:
通過講授生日賀卡的設(shè)計(jì),制作方法,讓學(xué)生重溫學(xué)過的色彩,設(shè)計(jì),制作知識,培養(yǎng)他們尊敬長輩,團(tuán)結(jié)友愛的美好情操。
教學(xué)重點(diǎn):
賀卡設(shè)計(jì)制作的方法步驟。
教學(xué)難點(diǎn):
賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一, 組織教學(xué)
檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況,強(qiáng)調(diào)在使用剪刀,刀子時(shí)要注意安全。
二, 引入新課
音樂《生日快樂》和賀卡欣賞引入課題:賀卡——設(shè)計(jì)
三, 講授新課
1, 聽聽同學(xué)門的見解,請同學(xué)們自己想一想,說一說。
2, 教師結(jié)合圖例講解賀卡的形式:
a.折頁式 b.開窗式 c.單頁式
3, 教師結(jié)合課前準(zhǔn)備好的賀卡講解賀卡的表現(xiàn)手法:
a.攝影法 b.繪畫法 c.拼貼法
4,教師結(jié)合課前準(zhǔn)備好的賀卡講解賀卡的`組成。
賀卡一般又正面,內(nèi)頁,和底面組成。正面的設(shè)計(jì)很重要,它由獨(dú)特的,寓意深長的圖案和鮮明的卡名(賀詞)組成。內(nèi)頁,底面的裝飾比較單純,一般把祝詞套在裝飾性的畫面上。
四, 學(xué)生設(shè)計(jì)
在確定賀卡的形式,贈送的對象以及表現(xiàn)手法后,按以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì):
1, 用紙折成賀卡基本形。外形可設(shè)計(jì)成方形或房屋形,某一部分還可鏤空,例如設(shè)計(jì)為小天窗等。
2, 構(gòu)想好賀卡各面的圖形及文字,并安排好位置,考慮色彩配置,然后用鉛筆輕輕地描畫出來。
3, 選擇合適的材料開始制作。
五, 教師巡回輔導(dǎo)
六,學(xué)生展示作品(自評 互評)
七,教師小結(jié),總結(jié),提出希望…
美術(shù)教案 篇7
執(zhí)教:曾朝彬 教材:人教版小學(xué)二年級下冊美術(shù)第19課
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:綜合·探索
教學(xué)目的:
1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解家居和家具的造型美。
2.引導(dǎo)學(xué)生利用各自準(zhǔn)備的材料來設(shè)計(jì)制作家居模型。
3.培養(yǎng)學(xué)生樂于與同伴合作、共同合作完成作業(yè),增強(qiáng)集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn):
設(shè)計(jì)家居模型、制作家具。
教學(xué)難點(diǎn):
如何根據(jù)收集的材料設(shè)計(jì)制作家具,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識。 教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:美工刀7把、剪刀35把、彩色卡紙6包、膠棒、課件
學(xué)生:收集各種小紙箱、牛奶紙盒、彩色包裝紙、畫報(bào)紙、彩色卡紙、膠棒、
教學(xué)過程:
一、引導(dǎo)階段
今天,我要告訴大家一個(gè)好消息,我有同學(xué)就要搬進(jìn)新的小區(qū),他想自己設(shè)計(jì)一套寢室,可是我不知道該如何設(shè)計(jì),大家可以幫助他一起來設(shè)計(jì)一套小朋友的家嗎?
。ㄍ瑢W(xué)們很高興)我們一起來學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)娃娃家好嗎?激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)的愿望。引出今天的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)布置娃娃家。
二、發(fā)展階段
1、老師搜集了一些設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的.小朋友的家,大家一起來看看好嗎?(圖片展示優(yōu)秀的兒童房設(shè)計(jì))
2、我請同學(xué)告訴老師我們的同學(xué)家里面兒童寢室都有些什么家
具?(床、沙發(fā)、衣柜、書桌、收納箱等)小組討論。(圖片展示)
3、我們看了 一些簡單兒童家具,我們再來欣賞一些漂亮的家具好嗎?
。ㄉ嘲l(fā)、床、衣柜、書柜、寫字臺、綜合設(shè)計(jì)組)
4、首先展示沙發(fā)(第一組的同學(xué)為沙發(fā)設(shè)計(jì)組)
5、展示床(第二組的同學(xué)為床的設(shè)計(jì)組)
6、展示書柜(第三組的同學(xué)為書柜設(shè)計(jì)組)
7、展示衣柜(第四組的同學(xué)為衣柜設(shè)計(jì)組)
8、展示寫字臺(第五組的同學(xué)為寫字臺設(shè)計(jì)組)
9、第六組就是我們的綜合設(shè)計(jì)組
10、下面我們進(jìn)入我是小小設(shè)計(jì)師,那么設(shè)計(jì)師們又是如何做的呢?(首先設(shè)計(jì)好圖紙,然后按照圖紙施工制作。)(圖片展示) 制作施工階段
1、同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)習(xí)了家具的設(shè)計(jì),我們就應(yīng)該把家具制做出來。首先我們來看看用紙盒做的家具好嗎?(教師展示家具、圖片展示紙盒家具)
2、小組討論:這些家具都是用什么方法制做出來的?
3、我們以沙發(fā)和高低床為例來學(xué)習(xí)制做的方法。
4、小組討論分工:制做家具基礎(chǔ)形狀、家具裝飾、協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)組。用什么材料(紙盒、泡沫塑料板、牙膏蓋等)。
10.同學(xué)動手制做,教師巡視輔導(dǎo)。
11.小組分工,每人領(lǐng)到自己的任務(wù),合作制作一件家具,由一人安排家具的擺放。老師提醒學(xué)生材料資源的共享。
12.教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)家具的特征來選擇材料,進(jìn)行設(shè)計(jì)加工,要求同學(xué)既分工又合作,大膽地創(chuàng)新設(shè)計(jì)出與眾不同的家具,又要把家設(shè)計(jì)得溫馨可愛,組合成一個(gè)完整的家。
三、作業(yè)展示
每組將自己制做的家具,擺放到老師準(zhǔn)備的家中,組合成完整的家。同學(xué)互評、欣賞。教師總結(jié)點(diǎn)評。
美術(shù)教案 篇8
教學(xué)目標(biāo):
1、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解世界上歷史悠久、各具特色的造型藝術(shù),增加學(xué)生對陶藝學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。
2、嘗試運(yùn)用捏、搓、揉,借助工具壓按等不同立體造型方法,塑造一個(gè)自己想象中的臉部形象。
教學(xué)重點(diǎn):掌握泥塑浮雕頭像的基本制作方法,并創(chuàng)造一個(gè)自己想象中的獨(dú)特的浮雕頭像。
教學(xué)難點(diǎn):五官的夸張變形,以及捏、搓、揉等方法的實(shí)際應(yīng)用。
教學(xué)準(zhǔn)備:泥、墊板、輔助材料
教學(xué)過程
一、視頻導(dǎo)入
同學(xué)們家里面有養(yǎng)寵物的嗎?老師這兒啊也有一只小寵物,我們一看它的本領(lǐng)吧!播放視頻。
你們知道視頻中的小寵物叫什么名字嗎?七仔。那在剛才的視頻中它都做了哪幾種表情。扛吲d、生氣、考一百分……它做這些表情的時(shí)候臉和平常一樣嗎?不一樣。我們可以用一個(gè)什么詞語來形容它的這些表情?奇特。
今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《一張奇特的臉》。
板書課題。
二、欣賞
1、課件出示一組圖片。那么在看圖片時(shí),大家要注意觀察你見到的人物的表情,看看他們的表情有什么特點(diǎn)。
誰來說一說:“你看到的人物表情有什么特點(diǎn)?你可以學(xué)一學(xué)嗎?”
這些臉跟我們平?吹降哪樣惺裁床煌?眼睛、鼻子、嘴巴不一樣了。
我們知道了:通過(臉)我們能看出一個(gè)人的喜、怒、哀、樂。人的情緒都是通過臉上的(五官)表現(xiàn)出來的。
2、明星照片和他們的肖像漫畫
。1)同學(xué)們你們認(rèn)識他們嗎?趙本山的臉型就很有特點(diǎn),他自稱自己是什么臉!另一張畫家給他畫的肖像漫畫,還有范圍和葛優(yōu)的照片及漫畫肖像。
。2)漫畫中的臉型和現(xiàn)實(shí)中的臉型有什么不同?哪一種更奇特?
(板書:臉型——變形)
2、出示明星照片和他們的肖像漫畫
漫畫肖像中臉的哪些部位發(fā)生了變化?(板書:五官——夸張)
3、出示各國球迷的臉
師:這些臉和我們正常的臉相比,有什么不一樣?
(板書:色彩——鮮艷)
4、分小組觀察圖片,看看它們哪里奇特?看看誰找得最多、找得最快?圖坦卡蒙金面具、貴州面具、京劇臉譜。(點(diǎn)擊課件)
從基本外形到細(xì)節(jié)裝飾講解,夸張的造型、精美的裝飾、豐富的色彩。
接下來我們再看看課本上的學(xué)生作業(yè),他們是用什么材料做了一張奇特的臉?泥。
三、講授
我們今天就用彩泥,來制作一張奇特的臉。
師:摸一摸、捏一捏,感覺像不像媽媽做饅頭用的面?
生:像
師:誰在家?guī)蛬寢屪鲞^饅頭?
師:平常我們在家要幫媽媽勤做家務(wù)。
即使沒有做饅頭的經(jīng)驗(yàn)大家總玩過橡皮泥吧?請大家揉揉你手中的泥告訴老師這泥除了可以這樣玩還可以怎么玩?(教師演示揉的玩法)
師生:壓、搓、捏、刻、鑲嵌。
師:方法有了,我們來看看如何制作一張奇特的臉,F(xiàn)在,同學(xué)們和老師一起來研究一下,看看哪個(gè)同學(xué)最聰明,點(diǎn)子最多。
演示步驟:
先拿一部分泥來做臉型,做之前,要先想好,要做一張什么形狀的臉。然后我們根據(jù)臉型制作出形狀位置奇特、表情夸張的五官,下一步就是裝飾了,裝飾時(shí)花紋越奇特越有趣,像掛上珠子,插上羽毛……有的臉上還刻有圖案。在后面的制作中,大家就可以靈活運(yùn)用這些會讓臉看起來更特別的方法,但是這些輔助材料要有選擇地使用,有的表情并不一定適合用。
老師的作品完成了,接下來讓我們一起看看其他同學(xué)的`作品,能夠給我們帶來什么樣的靈感。欣賞學(xué)生作品。
(四)看了那么多奇特的臉,今天就讓我們一起來發(fā)揮想象力,做一張奇特表情或奇特造型的臉。
學(xué)生創(chuàng)作,師巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)造型奇特或好的技法及時(shí)點(diǎn)評展示。
(五)作業(yè)展評,召開“奇臉展覽會”
(1)給同學(xué)們講講你的作品表現(xiàn)的是什么?
(2)你最喜歡誰的作品?是因?yàn)樵煨推嫣匚四,還是因?yàn)榧?xì)節(jié)表現(xiàn)或技法新奇有趣?
。┩卣寡由
結(jié)束語:同學(xué)們今天我們學(xué)會了用夸張、變形的表現(xiàn)方法,設(shè)計(jì)制作出了一張張奇特的臉。課下可以把作品當(dāng)做禮物送給你的爸爸媽媽或者老師同學(xué),老師相信這一定是他們收到的最特別的禮物。這節(jié)課我們就上到這里,下課!
板書設(shè)計(jì):
一張奇特的臉
臉型變形
五官夸張
色彩鮮艷
教學(xué)反思:
由于上學(xué)期學(xué)過一堂面具設(shè)計(jì)課,和這一課有異曲同工之處,所以,學(xué)生學(xué)來比較輕松,更主要的是這一課的主要材料是學(xué)生非常喜歡的泥,他們把這堂課當(dāng)作了一堂玩泥的課,所以,在感興趣的前提下,學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了更大的開發(fā),造型和裝飾能力有了一定的進(jìn)步,
美術(shù)教案 篇9
教學(xué)目的:
1、讓孩子能夠表現(xiàn)不同天氣和不同時(shí)間的天空。
2、想象自己飛上天空的樣子,并加以表現(xiàn)。
課程重點(diǎn):
1、對飛上天空的'方法進(jìn)行創(chuàng)意性的想象,并把它表現(xiàn)出來。
2、通過對自己作品的講述,培養(yǎng)孩子的自信心。
3、在同一張紙上使用多種材料,問孩子感受。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、整紙、8K畫紙、彩色紙。
2、色粉筆、油畫棒。
3、棉花、星星貼、膠水、聚乙烯泡沫、泡沫球。
課前準(zhǔn)備:
1、整紙(每人1張),分別縱向貼在墻上。
2、將整紙裁成8K畫質(zhì)大小。
3、將彩紙裁成房子等形狀。
4、將聚乙烯泡沫切成片狀做窗戶等裝飾。
5、泡沫球?qū)Π肭虚_貼好雙面膠,裝入盒子備用。
教學(xué)流程:
1、問好,引導(dǎo)。
2、講述天空的特征、顏色、變化等。
3、出示8K紙、色粉筆制裕粉末。
4、將粉末涂在墻紙?zhí)炜丈稀?/p>
5、出示棉花、膠水制作云朵。
6、出示星星貼裝飾天空。
7、出示油畫棒畫出孩子想乘坐的交通工具,以及周邊的裝飾物(如小鳥、樹、房子等)。
8、出示彩紙貼出從天空往下看到的樓房等。
9、出示聚乙烯泡沫,泡沫球進(jìn)行裝飾。
注意事項(xiàng):
老師要幫助孩子,在使用色粉筆的時(shí)候,小心不要讓孩子吹掉或散掉色粉,更不能將色粉弄在臉上和眼睛里。
美術(shù)教案 篇10
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):為自己家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。
難點(diǎn):根據(jù)塔的特點(diǎn),進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計(jì)。
教學(xué)準(zhǔn)備用具:
教師用具:塔的掛圖、課件
學(xué)生用具:大小不等的紙盒、多個(gè)紙杯、形狀怪異的瓶子、卡紙、蠟光紙、雙面膠、剪刀、橡皮泥、其它裝飾物品。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課
師:今天老師給同學(xué)帶來了幾張照片,讓我們一起來欣賞一下吧。ㄕn件)
。ò<暗暮蚪鹱炙、云南大理三塔、濟(jì)寧鐵塔、意大利比薩斜塔、法國巴黎鐵塔、山東濟(jì)南九頂塔)
生:(學(xué)生看到圖片非常得驚訝,聽到老師的介紹覺得更加有點(diǎn)不可思議)
師:這些塔它們不僅歷史悠久,造型特點(diǎn)突出,更是勞動人民智慧的結(jié)晶。世界上有各式各樣的塔,我們家鄉(xiāng)有層層疊疊、高聳入云的塔嗎?今天我們就一起來尋找一下我們家鄉(xiāng)的塔。板書課題:家鄉(xiāng)的`塔(課件)
二、講授新課
師:請同學(xué)們再來欣賞兩張照片,你們認(rèn)識他們嗎?你知道它們的名字嗎?從哪里看出來的?
生:這是東寶山上的塔。
師:你能說說它們和剛才你看到的塔有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎?(課件)
。ㄏ嗤c(diǎn):都是塔,都分層。不同點(diǎn):造型不同,建筑材料不同)
師:下面我們來看看這些古塔是由哪幾部分組成的:(黑板掛圖)如果學(xué)生知道的話可以先點(diǎn)學(xué)生回答。
塔的最頂端叫塔剎,中間一部分是塔身,下面叫塔基。
師:知道了古塔的結(jié)構(gòu),我們再來了解一下東山寶塔和文峰塔的歷史及建筑特點(diǎn)。
。ㄕn件)東山寶塔它聳立在荊門城區(qū)中部的東寶山主峰太平頂上。隋開皇十三年(公元5xx年),天臺山國清寺高僧智者禪師主持構(gòu)筑。寶塔建成后,使當(dāng)時(shí)名為長林縣的荊門古城顯得神采奕奕,所以民間流傳有“立了東山塔,長林生頭角”的諺語。東山寶塔通高33.3米,底部周長30.6米,七層飛檐,八棱翹角,隔面設(shè)窗,攢尖式塔頂。自底層有螺旋狀青石階梯上塔頂。古塔形態(tài)穩(wěn)健,氣勢軒昂,七八十里外可遙望,領(lǐng)略它的壯麗、巍峨。現(xiàn)為省級文物保護(hù)單位。文峰塔它位于龍泉公園內(nèi),建于清代同治元年(公元18xx年),塔身用青條石實(shí)心構(gòu)筑,通高20米,底部周長18米,五層八面,層層出檐,隔面設(shè)窗。塔底有8尊托塔金剛,其造型英武威嚴(yán)。橫額刻有“文筆鳴鳳”四字,意在希望荊門因之而文運(yùn)亨通。)
(課件)這是文峰塔的局部觀察,塔頂飛檐、窗、塔底8尊托塔金剛。東山寶塔和文峰塔的造型特點(diǎn)基本相似,而區(qū)別就是東山寶塔是空心的,可以從里登上塔頂,文峰塔是實(shí)心的,不能進(jìn)入塔內(nèi)。
三、學(xué)生制作(課件)
欣賞了家鄉(xiāng)的古塔,你現(xiàn)在有何感想?
如果你是設(shè)計(jì)師你會為自己家鄉(xiāng)再設(shè)計(jì)一座什么樣的塔呢?
下面請同學(xué)們小組討論后,動起手來設(shè)計(jì)吧!
。ㄒ魳讽懫穑
四、小結(jié)(課件)
希望課后同學(xué)門多留意觀察身邊美好事物,愛家鄉(xiāng),保護(hù)古跡,珍惜人類歷史文化遺產(chǎn)。
五、板書設(shè)計(jì)
家鄉(xiāng)的塔
塔的結(jié)構(gòu)掛圖:塔剎、塔身、塔基
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