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小班音樂活動(dòng)教案：小小雞匯編（2篇）
作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小班音樂活動(dòng)教案：小小雞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班音樂活動(dòng)教案：小小雞1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷�，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。
《小小雞》是我們根據(jù)外國(guó)樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此，設(shè)計(jì)小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節(jié)。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個(gè)過(guò)程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛之情。
2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的'樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
激發(fā)幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感，并能遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小小雞一群，供幼兒觀看。
2、區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽賞過(guò)歌曲的旋律。
3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。
4．準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）看小雞，聽節(jié)奏、做動(dòng)作。
1、幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。（聽覺感受）
2、教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。（動(dòng)作感受）
�。ǘ┞牳枨�、表情感、講規(guī)則。
1、教師表演小小雞。（老師邊唱邊帶“小小雞”去草地）
2、幼兒聽歌曲用動(dòng)作模仿小小雞。（背小包、戴小帽等動(dòng)作體驗(yàn)）
3、老師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則）
4、告訴幼兒這是一個(gè)音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。
�。ㄈ⿲W(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。
1、分弟弟，妹妹做游戲。（體驗(yàn)游戲規(guī)則）
2、聽音樂跟唱歌曲。（喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞）
3、邊唱邊做音樂游戲。（再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則。）
教學(xué)反思
第一、運(yùn)用情景游戲法，讓孩子置身于小雞的游戲中，通過(guò)扮演自己喜歡的小小雞，感知音樂的歡快樂感；
第二、大膽運(yùn)用說(shuō)唱互動(dòng)法，讓孩子反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞，從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個(gè)過(guò)程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感，幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。
運(yùn)用了這兩個(gè)方法激發(fā)了小班孩子與老師相互的交流，多數(shù)孩子敢于用肢體語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)，適合孩子與成人互動(dòng)交流。
小班音樂活動(dòng)教案：小小雞2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解小雞的外形特征，樂意用動(dòng)作、歌曲、表情表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛之情。
2.初步體驗(yàn)音樂游戲的簡(jiǎn)單規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾、小雞
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入課題，引起興趣
1.今天，老師請(qǐng)了幾位好朋友，我們一起來(lái)歡迎他們好不好？
2.誰(shuí)來(lái)我們小一班了啊？小小雞是什么樣子的？它是怎樣叫的'��？你知道小小雞喜歡吃什么東西嗎？
3.我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小小雞（學(xué)小雞叫、小雞吃蟲子）
二、學(xué)習(xí)歌曲
1.剛剛我們學(xué)了小小雞吃東西，現(xiàn)在聽老師來(lái)唱一唱小小雞，要認(rèn)真仔細(xì)的聽哦。
2.教師演唱歌曲2遍（跟音樂和清唱各一遍）
3.歌曲的名字叫什么？小小雞跟著媽媽玩，出發(fā)前做了哪些準(zhǔn)備�。亢髞�(lái)發(fā)生什么事了？小小雞不見了，媽媽會(huì)怎么樣？
4.我們一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎？（唱歌曲2、3遍）
三、表演歌曲
1.請(qǐng)小朋友扮演小小雞，老師扮演雞媽媽，一邊唱一邊表演動(dòng)作。誰(shuí)發(fā)現(xiàn)一只小雞不見了？這句話應(yīng)該誰(shuí)唱？誰(shuí)勸媽媽不要哭？我們先來(lái)試一遍。
2.完整的表演歌曲
四、結(jié)束部分
1.今天雞媽媽帶小小雞出去玩，猜猜看為什么那只小雞會(huì)不見了？
2.小朋友跟老師出去玩或者跟爸爸媽媽出去玩，一定要跟好老師或爸爸媽媽，不能亂跑，不然也會(huì)把自己弄丟了。
3.下課后我們一起來(lái)尋找小小雞好嗎？
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