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語(yǔ)文教學(xué)教案小學(xué)六年級(jí)

時(shí)間:2025-02-12 08:12:18 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿

語(yǔ)文教學(xué)教案小學(xué)六年級(jí)

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文教學(xué)教案小學(xué)六年級(jí),希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文教學(xué)教案小學(xué)六年級(jí)

  一、教學(xué)要求

 、逯R(shí)要求:

 、狈治鲎髡叩膶(xiě)作技巧,學(xué)習(xí)作者的抒情方法。

 、灿眯睦斫馕闹械闹攸c(diǎn)句段,體會(huì)各地民居的特點(diǎn)。

  ㈡能力要求:

 、庞懈星榈乩首x課文感受獨(dú)具特色的民居。

 、婆囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考發(fā)表見(jiàn)解的能力,激發(fā)民族自豪感。

 、缜楦袘B(tài)度:

  引導(dǎo)學(xué)生了解不同地區(qū)、不同民族獨(dú)具特色的民居,感受民族文化的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)民族自豪感。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

 、绷私獠煌貐^(qū)、不同民族獨(dú)具特色的民居。

 、卜治鑫恼碌慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn),理解重點(diǎn)詞句,提高欣賞詩(shī)歌的水平。

 、掣惺苊褡逦幕莫(dú)特魅力,激發(fā)并增強(qiáng)民族自豪感。

  三、教具準(zhǔn)備

  關(guān)于各地民居的課件,課文配樂(lè)朗誦的錄音。

  四、教學(xué)課時(shí):

  兩課時(shí)

  五、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

 、。激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  1。我們五十六個(gè)民族都生活在祖國(guó)這個(gè)大家庭中,不但有“百里不同風(fēng),千里不同俗”一說(shuō),而且在藝術(shù)形式上百花盛開(kāi),在民居上也是各有特色。請(qǐng)同學(xué)們看圖片,猜猜這些都是那個(gè)地方的民居。(播放課件:如上海石庫(kù)門(mén),西藏民居,客家民居,傣家竹樓等)這節(jié)課,我們就走進(jìn)客家民居去參觀(guān)領(lǐng)略一番。

  2。(板書(shū)課題:各具特色的民居)民居指的是什么?

  生:就是人們居住的房子。

  ㈡。學(xué)習(xí)《客家民居》

 、辈シ拧犊图颐窬印放錁(lè)朗誦的錄音。學(xué)生小聲跟讀,要讀準(zhǔn)字音,讀順課文。

 、沧宰x課文,了解并找出體現(xiàn)客家民居特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。

 、澈献鹘涣鳎兄磉_(dá)特點(diǎn)

 、潘伎迹哼@部分是圍繞哪段話(huà)來(lái)寫(xiě)的?

  生:在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中,點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形圍屋或土樓,這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居。

 。ò鍟(shū):客家民居民居奇葩)

  ⑵客家民居“奇”在何處?

  生:用料奇特,在土中摻石灰,用糯米飯、雞蛋清做黏合劑,以竹片、木條作筋骨。

  生:造型奇特,大多為三至六層樓,一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕,布局均勻,宏偉壯觀(guān);土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列。

  生:異常堅(jiān)固,大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史,經(jīng)受無(wú)數(shù)次地震撼動(dòng)風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無(wú)恙。

 、亲髡哂昧四男┱f(shuō)明方法對(duì)民居的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明,有什么好處?

  生:列數(shù)字,通過(guò)“厚1米、高15米以上”,“三至六層”,“一百至二百多間房屋”,“兩三百年至五六百年”這些具體數(shù)字,使人準(zhǔn)確地了解客家民居的基本特點(diǎn)。

  生:打比方,房屋如橘瓣?duì)钆帕,生?dòng)地寫(xiě)出了民居獨(dú)特的造型。

  生:舉例子,比如,“許多房屋大門(mén)上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián):‘承前祖德勤和儉,啟后子孫讀與耕’,表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望”,使文章真實(shí)可信。

  ⑷客家民居中,體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化?

  生:體現(xiàn)了勤儉持家、和睦相處、平等互助等中華傳統(tǒng)文化。

  3。教師小結(jié):圓形土樓真不愧是客家民居的典范,客家人團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦共居的大家族獨(dú)特生活方式。淳樸敦厚、和善好客、勤奮耐勞的民風(fēng)更給我們留下了深刻的印象。

  ㈢拓展延伸

  你想了解自己家鄉(xiāng)民居的特點(diǎn)嗎?那就趕快用你的慧眼去尋找吧!

  第二課時(shí)

 、。創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  看看這些圖片,猜猜這是哪個(gè)地方的民居。(播放課件:傣家竹樓)這節(jié)課我們?cè)偃ゴ黾抑駱菂⒂^(guān)領(lǐng)略一番。

  ㈡學(xué)習(xí)《傣家竹樓》

 、辈シ拧洞黾抑駱恰放錁(lè)朗誦的錄音。學(xué)生更讀,要讀準(zhǔn)字音,讀順課文。

 、材x課文,了解并找出體現(xiàn)傣家竹樓特點(diǎn)的中的詞語(yǔ)和句子。

 、澈献鹘涣鳎兄磉_(dá)特點(diǎn)。

  ⑴思考:傣家竹樓給你的是什么感受?

  生:傣家竹樓是緑色之家

  (板書(shū):傣家竹樓緑色之家)

 、葡胍幌,為什么稱(chēng)傣家竹樓是緑色之家?

  生:傣家村寨由一幢幢別致的竹樓組成,村邊有防護(hù)林帶,每家質(zhì)量四周,都用竹籬圍著;h內(nèi)種植著各種花木果樹(shù),可謂“樹(shù)滿(mǎn)寨,花滿(mǎn)園”,是緑色家園,

  生:去傣家做客,進(jìn)門(mén)是一間寬大的堂屋,中間鋪著一大塊竹席,是招待客人的地方。

 、亲髡哂昧四男┱f(shuō)明方法對(duì)民居的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明,有什么好處?

  生:列數(shù)字,通過(guò)“村寨多則二、三百戶(hù),少則一二十家”,“竹樓由20至24根柱子支撐”等,這些具體的數(shù)字,使人準(zhǔn)確地了解傣家村寨的基本特點(diǎn)。

  生:引用資料,“按照傳統(tǒng)習(xí)俗,先要選好地方,打好地基……”使文章充實(shí)具體。

 、却黾抑駱侵,體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)習(xí)俗?

  生:體現(xiàn)了美觀(guān)、吉祥、平安,家道興旺,平等互助等中華傳統(tǒng)習(xí)俗。

 、唇處熆偨Y(jié):古人說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!睆倪@個(gè)意義上說(shuō),生活在云南西雙版納地區(qū)的傣族算得上是最幸福的人。

  ㈢布置作業(yè)

  學(xué)了這篇課文后,你有什么想法,寫(xiě)下來(lái)。

  六、板書(shū)設(shè)計(jì)

  各具特色的民居

  客家民居民居奇葩

  傣家竹樓緑色之家

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