- 相關(guān)推薦
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)誦讀》教案
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧,廣義的古詩(shī),泛指鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)所有的詩(shī)歌,與近代從西方傳來(lái)的現(xiàn)代新詩(shī)相對(duì)應(yīng)。古詩(shī)的類(lèi)型有很多,你都知道嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)誦讀》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo):
1.能正確朗讀,注意停頓,有一定節(jié)奏。
2.了解古詩(shī)大意。
3.背誦兩首古詩(shī)。
教學(xué)重難點(diǎn):
背誦這兩首古詩(shī)
教學(xué)過(guò)程:
一、啟發(fā)談話(huà),引入新課
1.師:你能背哪些古詩(shī)?
2.指名背誦,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
3.師:今天我們一起來(lái)學(xué)兩首古詩(shī)。
二、學(xué)第一首古詩(shī)
1.師板書(shū):惠崇《春江晚景》
2.師:誰(shuí)會(huì)讀?(指名讀,請(qǐng)小老師讀)
3.師:誰(shuí)已經(jīng)會(huì)讀了?請(qǐng)他讀一讀(表?yè)P(yáng))
4.聽(tīng)老師讀,說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?
5.聽(tīng)錄音,跟著讀(兩遍)
6.再聽(tīng)老師讀一讀,自己輕輕地讀一讀
7.師生合作讀,一人讀一行(提出不懂的字詞,師揭示,引導(dǎo)學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)大意。)
8.生看圖,師講古詩(shī)大意:翠綠的竹子、粉紅的桃花。春天,游水的鴨子最先知道江水已經(jīng)變得暖和了。岸邊的蒿草鋪了一地,蘆葦已抽出短短的芽,這時(shí)節(jié)正是河豚魚(yú)長(zhǎng)得最肥的時(shí)候。
9.師:誰(shuí)已經(jīng)背出來(lái)了,請(qǐng)來(lái)試一試。(看圖試背,師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))
10.齊背古詩(shī)
三、學(xué)第二首古詩(shī)
1.板書(shū):黃鶴樓送孟浩然之廣陵(指名認(rèn)讀)
2.詩(shī)的作者師誰(shuí)呢?(李白)師板書(shū)
3.會(huì)背的站起來(lái)背一背(表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))
4.聽(tīng)錄音,想想你聽(tīng)到了什么?
5.請(qǐng)小老師領(lǐng)讀古詩(shī)(兩遍)
6.聽(tīng)錄音,跟著讀(注意停頓)
7.生質(zhì)疑問(wèn)詞,師揭示,生試講古詩(shī)大意。
8.生看圖,師講詩(shī)意:老朋友辭別了黃鶴樓,在繁華似錦的陽(yáng)春三月順流而下到揚(yáng)州去。他乘坐的孤舟在碧藍(lán)的天邊不見(jiàn)了蹤影,只看見(jiàn)滾滾的長(zhǎng)江水浩浩蕩蕩地流向水天交接之處。
9.指名背誦古詩(shī)
四、復(fù)習(xí)鞏固
1.男生、女生分別朗讀兩首古詩(shī)。指名背誦。
2.小組開(kāi)展背古詩(shī)比賽,選出優(yōu)勝者,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
【小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)誦讀》教案】相關(guān)文章:
[合集]小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教案06-24
小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教案【優(yōu)秀】06-24
(薦)小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教案06-24
(精華)小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教案06-25
【優(yōu)選】小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教案10-19
【優(yōu)秀】小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教案10-19
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案01-21