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六年級體育活動教案

時間:2025-02-10 08:22:33 體育教案 我要投稿
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六年級體育活動教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的六年級體育活動教案,希望能夠幫助到大家。

六年級體育活動教案

六年級體育活動教案1

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力

  2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

  教學重點、難點能準確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子。

  活動準備

  1、教師提前布置活動的場所,小貓的頭飾,小魚卡片。

  2、幾十個夾子。

  活動過程一、導入1、教師出示準備好的小貓頭飾,問:小朋友們,這是什么?(小貓)2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么?"(魚)3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧,好不好?"

  基本環(huán)節(jié)

 。ㄒ唬┬∝堊紧~

  1、教師請小朋友們帶上小貓的'頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

  2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們在哪里。啃∝埪牭搅司突卮穑哼鬟鬟,媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域,讓小貓去把魚兒捉回來,放到老師提前準備好的盆子里,看是捕魚能手,捉的魚最多。

  3、幼兒開始自由的捉魚。

  4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的魚都不會游,下面我們就去

  會游的魚好嗎?"

 。ǘ┳"活"魚

  1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個區(qū)域,選幾個孩子當魚,在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當漁夫。游戲開始,魚兒可以跑出圈外,這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子,當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束,取下夾子最多的就是勝利者。

  2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動。

  3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的幼兒。

  4、評出勝利者給予表揚。

  5、活動課變換角色反復進行。

  活動總結

  1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗,并和其他幼兒交流。

  2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。

  延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求,以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。

  貓捉老鼠

  目標:

  1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。

  準備:

  貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機和磁帶,設三處鼠洞。

  過程:

  1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地,四散站立。

  2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲后跳起活動(捕鼠)。

  3、做兩個模仿動作:大象走和小兔跳。

  4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信

  號后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

  5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀

  察、指導,隨時提醒幼兒注意安全。

  6、游戲一遍結束后,教師肯定成績,進行鼓勵,并請2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動作的

  質量。同時,指出游戲中應改進的事項。

  7、調換角色,由原扮貓的扮老鼠,進行第二遍游戲,教師巡回指導。

  8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束,教師都進行簡單的小結,鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

  9、游戲結束,教師進行講評:小貓的本領練得真好,天快亮了,我們捉了一個晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。

六年級體育活動教案2

  學習目標:

  了解體育課堂常規(guī),健康標準的考核項目,并在合作學習中復習基本體操。

  學習內容:

  常規(guī)、健康標準、廣播操。

  學習步驟:

  一、學習常規(guī)

  教師活動:根據(jù)六年級的特殊情況,講解課堂常規(guī):集隊要求、紀律要求、服裝要求,請假制度等。

  學生活動:認真地聽老師講述課堂常規(guī),了解體育課的集隊要提前到達操場,要守紀律,站有站樣,坐有坐樣,老師講時認真聽,練習時認真練。要穿運動鞋,寬松的衣服,請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。

  組織:在教室,按座位就坐。

  二、學習體質健康標準試行方案

  重點:了解考核項目。

  教師活動:講解學生體質健康標準試行方案中的`有關內容:與五年級時的不同;考核的項目、考核的方法。

  學生活動:

  認真了解體質健康標準,知道考核的項目:必考項目:身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項,跳繩,坐位提前屈。

  三、合作學習,復習基本體操

  教師活動:

  重新調整隊伍。

  學生活動:

  1、按老師要求排好隊,了解自己的位置。

  2、根據(jù)老師提出的要求,找到同伴,合作復習廣播操。

  3、聽音樂集體復習,體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。

  4、柔韌放松,積極參與小結。

  組織:

  小組分散(散坐在草地上)。

  場地器材:

  操場、錄音機

六年級體育活動教案3

  學習目標:

  在自主的練習中提高跳繩的成績。

  學習內容:

  游戲短繩。

  重點:在合作中掌握短繩的技能。

  難點:在合作中提高短繩技能。

  學習步驟:

  一、有趣的小游戲

  教師活動:

  1.提出隊列練習的要求。

  2.組織隊列練習。

  3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法。

  4.組織游戲。

  學生活動:

  1.積極的投入到游戲中去。

  2.大膽的為同伴進行示范。

  3.全身心的投入到游戲中去。

  二、合作探究、掌握技能

  重點:在合作中掌握短繩的技能。

  難點:在合作中提高短繩技能。

  教師活動:

  1.組織進行柔韌的練習。

  2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。

  3.組織游戲。

  4.提出短繩的練習。(和同伴一起享受自己學會的.短繩的方法)

  5.組織進行原地的展示。

  6.提出進行短繩冠軍賽的要求,講解方法。

  7.組織比賽。

  學生活動:

  1.和同伴一起進行柔韌的練習。

  2.積極的探求“角力”的游戲方法。

  3.和同伴探求短繩的各種練習方法

  4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

  三、互相的放松

  教師活動:

  1.提出放松的要求。

  2.進行放松。

  學生活動:相互的進行放松

  組織:

  1、本課小結。

  2、回收器材。

  3、師生告別。

  場地器材:短繩若干。

  課后小結:

  這是一節(jié)讓同學自主玩繩的課,通過學生之間自主的玩繩,讓學生對繩的練習有一個新的認識,同時在快樂之中能夠學會鍛煉身體的方法,并掌握這種方法。

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