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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教案

時(shí)間:2025-02-07 09:45:12 四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教案

  作為一名老師,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教案

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教案1

  教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的生字,增加學(xué)生的詞匯量。學(xué)習(xí)給熟字加上一部分帶出新字的方法,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解字義的能力。使學(xué)生體會(huì)表達(dá)方法,學(xué)習(xí)欣賞好詞佳句,培養(yǎng)語(yǔ)感。

  教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)生字,積累詞匯

  教學(xué)難點(diǎn):用詞語(yǔ)造句,體會(huì)字義

  查閱資料:字典

  教學(xué)具準(zhǔn)備:投影

  教學(xué)課時(shí)數(shù):2

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的生字,增加學(xué)生的詞匯量。學(xué)習(xí)給熟字加上一部分帶出新字的方法,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解字義的.能力

  讓學(xué)生獨(dú)力完成,教師適時(shí)地給予指導(dǎo)。

  一.給下面的字加上偏旁組成本單元學(xué)過(guò)的生字,再組成詞語(yǔ)。

  1.自己試著做一做。

  2.全班交流。

  3.脫離本單元的限制,看看還能組成哪些字?

  二.給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

  1.自己做,可以兩個(gè)人商量。

  2.全班訂正。

  三.照樣子組詞語(yǔ),然后選擇一個(gè)造句。

  1.自己做,小組內(nèi)交流。

  2.小組派代表匯報(bào)。

  四.有感情地讀一讀,說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

  1.自己先讀一讀。

  2.指名有感情地讀,其他學(xué)生閉眼想像。

  3.說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  4.摩仿例句,造一個(gè)排比句。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)查字典、默讀等形式讀短文,根據(jù)問(wèn)題會(huì)思考尋找答案,提高閱讀能力。

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的默讀思考能力

  教學(xué)過(guò)程:

  1、閱讀短文,

  2、按后面的要求做。

  3、閱讀短文,用字典自己解決生字,快速讀懂短文內(nèi)容。

  4、為什么小螞蟻的舉動(dòng)被稱為壯舉?你得到了什么啟示?

  5、想想短文先寫(xiě)什么?再寫(xiě)什么?最后寫(xiě)什么?

  6、質(zhì)疑。

  7、閱讀短文感受寫(xiě)法。

  口語(yǔ)交際:介紹一個(gè)你知道的動(dòng)物的趣聞。同學(xué)之間互相交流:可提問(wèn)、解釋、補(bǔ)充、評(píng)議。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教案2

  教學(xué)目標(biāo):讀準(zhǔn)字音的練習(xí),鞏固生字,積累詞語(yǔ),辨析近義詞。培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力,進(jìn)行閱讀短文的練習(xí),培養(yǎng)口語(yǔ)交際和習(xí)作能力。培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)口語(yǔ)交際和習(xí)作能力

  查閱資料:摘抄描寫(xiě)秋天的好詞佳句

  教學(xué)具準(zhǔn)備:投影

  教學(xué)課時(shí)數(shù):2

  第1課時(shí)

  教學(xué)要求:讀準(zhǔn)字音的練習(xí),鞏固生字,積累詞語(yǔ),辨析近義詞

  教學(xué)過(guò)程:

  一、讀準(zhǔn)字音的練習(xí)。

  1、讀題審題,明確題目要求。

  2、學(xué)生自己讀一讀,選擇讀音。

  3、全班交流。

  4、確定多音字的方法就是要據(jù)詞定音。

  二、比一比,說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn),再組詞語(yǔ)。

  1、讀題審題,明確題目要求。

  2、學(xué)生觀察這些詞并思考。

  3、交流:每組字有哪些地方相同,有什么不同?

  4、今后要防止寫(xiě)錯(cuò)別字,多積累詞語(yǔ),擴(kuò)大詞匯量。

  三、辨析近意詞。

  1、想一想兩個(gè)詞語(yǔ)的意思,可以查字典解決。

  2、試著口頭填空。

  3、全班交流,及時(shí)訂正。

  四、修改一段話。

  1、讀題審題,明確題目要求。復(fù)習(xí)修改符號(hào)。

  2、了解這段話的內(nèi)容,學(xué)生嘗試修改。

  3、修改之后再讀,檢查修改的是否正確。

  五、作業(yè):自選1、2、3完成。

  第2課時(shí)

  教學(xué)要求:進(jìn)行閱讀短文的練習(xí),培養(yǎng)口語(yǔ)交際和習(xí)作能力

  教學(xué)過(guò)程:

  閱讀短文的.練習(xí)。

  1、讀題審題,明確題目要求。

  2、充分練習(xí)自由讀,達(dá)到正確自由讀。

  3、指名讀,指導(dǎo)正確讀。

  4、學(xué)生練習(xí)分角色朗讀。

  5、師:讀出年輕的柳樹(shù)驕傲的語(yǔ)氣和老柳樹(shù)友好溫和的語(yǔ)氣。

  6、結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行討論,可以有哪些不同的結(jié)尾,為什么?

  7、作業(yè):續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。

  二、口語(yǔ)交際

  1、課前布置學(xué)生觀察身邊的事物,收集關(guān)于秋天的信息。

  2、召開(kāi)信息發(fā)布會(huì):

  師:大家圍繞秋天的話題展開(kāi)交流。可以描繪秋天的景物,說(shuō)一說(shuō)秋天的感觸,還可以講一個(gè)秋天的故事。

  3、學(xué)生交流:先小組交流再全班交流認(rèn)真聽(tīng),交流聽(tīng)后的收獲,也可以提出不懂的問(wèn)題,虛心向別人請(qǐng)教。

  4評(píng)一評(píng):看誰(shuí)說(shuō)的和別人不一樣?哪個(gè)學(xué)生講的吸引人,甚至哪個(gè)詞、哪句話說(shuō)得好?

  第三、四課時(shí):、評(píng)改部分

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