蝸牛去哪兒了大班美術(shù)教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的蝸牛去哪兒了大班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　因?yàn)楸景嘤變簞?dòng)手能力弱，所以采用幼兒喜歡的形式開展活動(dòng)以達(dá)到鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力，同時(shí)在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，并通過語言繪畫成粘貼的形式表現(xiàn)出來。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　通過語言繪畫成粘貼的形式表現(xiàn)出來

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　蝸牛圖片、材料：半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程

　　1、聽一聽

　　放錄音，童話故事《小青蛙旅行記》邊講邊出示背景圖。

　　2、說一說

　　老師引出主題：故事里的小青蛙去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實(shí)，小蝸牛也去旅行了，你們想一想，小蝸牛可能到哪里去旅行呢？它會(huì)碰到誰呢？看到了什么？又能遇到什么事呢？請幼兒討論并一起交流。

　　3畫一畫

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來（介紹提供的材料）鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)幼兒，幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。

　�。�2）幼兒繪畫，粘貼，教師細(xì)心觀察根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С謳椭�和指�?dǎo)。

　　（3）對于不會(huì)畫的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們挑選適當(dāng)?shù)陌氤善凡牧稀⒄迟N蝸牛及背景。

　　4。講一講

　　（1）教師引導(dǎo)畫完的幼兒講畫，幼兒拿著自己的畫把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師小朋友聽。

　�。�2）教師協(xié)助幼兒將作品粘在展示板上，幼兒互相欣賞交流。

　　活動(dòng)延伸：幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)個(gè)小故事，錄音后送給小班小朋友，教師協(xié)助幼兒將繪畫作品裝訂成書，放在圖書區(qū)供大家閱讀。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課豐富了幼兒的想象力，幼兒通過畫一畫，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，能通過語言繪畫成粘貼的形式表現(xiàn)出來。對不會(huì)畫的幼兒要粘貼對不敢大膽繪畫的幼兒引導(dǎo)幼兒從顏色，形狀方面考慮，對不喜歡換色的幼兒，可讓他們欣賞。

　　由于幼兒個(gè)體差異，能力弱的幼兒不能獨(dú)立完成作品，并且作品畫面不夠整潔，在今后日�；顒�(dòng)中，對于動(dòng)手能力弱的幼兒需多關(guān)注。

【蝸牛去哪兒了大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：

大班美術(shù)蝸牛教案02-16

大班美術(shù)教案可愛的蝸牛02-26

漂亮的蝸牛大班美術(shù)教案01-17

大班美術(shù)蝸牛教案13篇02-16

蝸牛美術(shù)教案08-15

大班美術(shù)活動(dòng)蝸牛教案（通用11篇）07-18

筆袋去哪兒了02-29

鞭炮去哪兒了作文04-02

時(shí)間去哪兒作文02-17

時(shí)間去哪兒了作文04-03