現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>幼兒園小班美術(shù)教案及反思

幼兒園小班美術(shù)教案及反思

時間：2025-01-28 07:32:36 美術(shù)教案我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案及反思

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術(shù)教案及反思

幼兒園小班美術(shù)教案及反思1

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用毛線蘸顏料拖畫弧線，表現(xiàn)蠶寶寶美麗的蠶繭。

　　2.感受毛線拖畫活動的樂趣。

　　3.激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

　　4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動重難點：

　　能用毛線蘸色進(jìn)行畫圈。

　　用手腕帶動毛線進(jìn)行重復(fù)畫彩色圈圈。

　　活動準(zhǔn)備：

　　毛線若干，示范畫;紅、黃、綠，三種顏料;5個顏料盤;濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　1.出示蠶寶寶圖片，提問：這是什么?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧!

　　二、教師示范講解

　　1.出示范例，讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的，上面都有哪些顏色。

　　2.老師示范講解拖畫方法：用毛線的一端蘸色，輕輕提取，在白紙上隨意涂畫。再取另一根毛線蘸另一種顏色繼續(xù)涂畫。有一點要注意，一根毛線只能蘸一種顏色，同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。

　　3.幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　1.幼兒學(xué)習(xí)毛線拖畫。

　　2.老師一邊巡視一邊指導(dǎo)幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調(diào)色盤里，而應(yīng)留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面，而蘸了色的一端放進(jìn)調(diào)色盤的同色顏料上。

　　3.指導(dǎo)動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什么顏色，以鞏固幼兒對顏色的認(rèn)識。

　　四、展評作品

　　作品評比，表揚繪畫顏色鮮艷的幼兒和有進(jìn)步的幼兒。

　　案例反思：

　　有了上學(xué)期相關(guān)的`玩色經(jīng)驗，本學(xué)期活動開展起來孩子們的參與積極性都較高，而且玩色的常規(guī)也有了很大的進(jìn)步。本次的活動對于孩子們來說也沒有多大的難度，活動呈現(xiàn)的效果較好，就是我的準(zhǔn)備工作還不夠充分，準(zhǔn)備的抹布太少了，有的孩子手上沾上了顏料把畫本也搞得臟兮兮的，下次組織玩色活動時，要多方準(zhǔn)備，強調(diào)注意畫面的整潔。

幼兒園小班美術(shù)教案及反思2

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試用正確的方法練習(xí)畫封閉的圓形。

　　2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。

　　3、體驗參加美術(shù)活動的快樂。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　1、豐富幼兒的水果生活經(jīng)驗，能說出多種水果并認(rèn)識相應(yīng)的顏色。

　　2、有認(rèn)識或吃過糖葫蘆的生活經(jīng)驗。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、太陽娃娃圖案的大開紙一幅，和人數(shù)相等的畫有小棒的紙條。

　　2、幼兒用油畫棒每人一盒。

　　3、Ppt《太陽娃娃的糖葫蘆》

　　4、畫架(或移動黑板)

　　活動過程

　　一、出示糖葫蘆圖片ppt1，引起幼兒的興趣。

　　寶寶看，這是什么?(糖葫蘆)吃過糖葫蘆嗎?

　　什么味道?(甜甜的)單擊出現(xiàn)圖片

　　二、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　1、甜甜的糖葫蘆，是什么樣的'呀?(紅紅的、圓圓的)

　　2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆，一個一個串起來，真好吃。

　　3、圓圓的、紅紅的里面會包著什么好吃的呢?(水果)

　　4、師：哦，紅紅的水果可以做糖葫蘆，還可以用什么水果做呢?

　　5、哦，圓圓里面包著各種顏色的水果，黃黃的水果做黃黃糖葫蘆，綠色西瓜做綠色糖葫蘆，用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來就成了各種各樣的糖葫蘆。

　　三、引導(dǎo)幼兒繪畫太陽寶寶的糖葫蘆。

　　師：甜甜的糖葫蘆，誰喜歡吃?寶寶喜歡吃，她也喜歡吃呢?(出示太陽娃娃)你們愿意請他一起吃嗎?現(xiàn)在我們大家一起做糖葫蘆請?zhí)柾尥蕹园?

　　1、完整示范：

　　(出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上，我請他吃紅紅水果味的吧!

　　第一次：選出紅色的小蠟筆，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，水果什么顏色的?(涂上紅紅的顏色)。好，做好一個。

　　2、重點引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓

　　第二次：再做一個，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，(示范畫o)做的時候一定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來哦!(故意畫出缺口)又做好了一個，幾個(2個)小棒還有這么長，還可以再做呢。

　　3、幼兒示范操作

　　第三次：這次，哪位寶寶愿意上來做。(請一名幼兒上來示范)

　　還可做，我們一直要把它都做滿，這樣太陽娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示范紅色的糖葫蘆)

　　4、發(fā)散性思維

　　剛才我們請他吃的是紅紅水果味的，你還想請他吃什么顏色水果味的呀?

　　四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。

　　師：我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦，糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的，不能讓水果跑出來，還要串在小棒上，不然太陽娃娃吃的時候就會掉下來的，好，現(xiàn)在我們來做糖葫蘆吧!

　　2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。找一找，有沒有水果可能會跑出來啊?

　　五、作品評價。

　　1、糖葫蘆做好了，就請?zhí)柾尥蕹园�，想一想要說一句好聽的，有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)

　　2、你請?zhí)柾尥蕹缘氖鞘裁此兜?

　　教學(xué)反思

　　1、該活動設(shè)計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。

　　2、活動過程中，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

　　3、活動后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

幼兒園小班美術(shù)教案及反思3

　　設(shè)計思路：

　　春節(jié)是一個紅彤彤的年，是一個五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中，許多孩子還流露出了對春節(jié)的眷戀，特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花，重溫春節(jié)的歡樂時光，特開展?jié)L珠畫——煙花的教學(xué)活動，一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗，體驗節(jié)日的喜慶;另一方面，以這種特殊的作畫方式，激發(fā)幼兒的作畫興趣。此外，通過教學(xué)活動，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項，幫助孩子樹立安全意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣。

　　2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的.審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彈珠、顏料、小筐、畫紙等

　　活動過程：

　　一、談話，引出主題

　　——請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事;

　　——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心，因為煙花非常漂亮，又能增添節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了)，那么放煙花時應(yīng)注意是什么呢?

　　——幼兒相互討論，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

　　——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎?

　　二、介紹工具，激發(fā)興趣

　　——出示彈珠：這時什么?它可以用來做什么?

　　——今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看

　　三、老師示范，幼兒觀賞

　　——先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。

　　——你們看，像不像放出的煙花?是否很美麗?

　　四、幼兒動手操作

　　——你們也來試試好嗎?

　　——鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。

　　五、展示幼兒作品

　　——相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品。

　　活動反思：

　　滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化，深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

　　此次教學(xué)活動，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣，也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且，簡單有趣的作畫方法，使孩子們增強了自信，體驗了作品成功的快樂。另外，通過活動，孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識，從而增強了安全意識。

幼兒園小班美術(shù)教案及反思4

　　活動目標(biāo)：

　　1.能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。

　　2.會畫出半圓形的切片西瓜。

　　活動準(zhǔn)備：

　　切西瓜課件，畫好的范例，油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。

　　活動過程：

　　一、游戲"猜猜看"引入，引起幼兒的興趣。

　　1.師：老師這有一個謎語，請小朋友們猜一猜這是什么水果？外面穿著綠衣裳，切開里面是紅色，上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什么水果？

　　2.師：這位小朋友說是西瓜，你們認(rèn)同嗎？真棒，這是西瓜。（直接點擊沒有切的西瓜）

　　二、播放課件，教師演示切西瓜。

　　將西瓜切成兩半，再切成小片，引導(dǎo)幼兒觀察切開后的西瓜，感受西瓜的色彩變化和形狀美。

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察切開后西瓜的特征。

　　3.師小結(jié)：

　　小朋友們說的很對，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽。（要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片）

　　三、講解示范。

　　1.師：接下來，老師要把半圓形的切片西瓜畫下來，請小朋友們仔細(xì)看看，老師是怎么畫的`，先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮，彎彎的像月亮；再用紅色筆畫西瓜瓤，變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜；用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色，凃時要注意從上往下凃、從左往右凃，在下面留一點邊，然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色；接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜，然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。（教師邊講解邊畫）

　　四、提出繪畫要求。

　　1.師：等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片，在畫西瓜前老師有幾點要求：

　　第一，涂色時，要把顏色凃在半圓形內(nèi)。

　　第二，點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點完后把手擦干凈；第三，畫好后的小朋友把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。

　　五、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.教師指導(dǎo)幼兒注意西瓜的形狀和色彩。

　　2.按一定的順序進(jìn)行繪畫。

　　3.指導(dǎo)幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色，使西瓜看起來更新鮮更好吃。

　　六、展示作品，分享快樂。

　　1.師：小朋友們的西瓜都畫好了，你覺得哪個西瓜畫的最好看，好看在哪里？（請2、3名幼兒回答）

　　2.師小結(jié)：老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看，這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮，這張畫的西瓜籽點的很用力。今天小朋友們學(xué)會了畫切片西瓜，下次老師再請你們畫西瓜。

　　活動反思：