小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案【優(yōu)】

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　第1課時

　　一天的時間

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：使學(xué)生知道24時記時法

　　2、程與方法：借助鐘面解決問題的過程中，進(jìn)一步體會同一問題不同的解決方法。

　　3、感態(tài)度與價值觀：逐步養(yǎng)成遵守作息制度和珍惜時間的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會用24時記時法表示某一時刻。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　知道晚上12時既是24時又是0時。會計算簡單的經(jīng)過時間。

　　教學(xué)方法：

　　情景教學(xué)法、自學(xué)法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鐘面模型

　　教學(xué)過程：

　　教師活動 學(xué)生活動 二次備課

　　一、 導(dǎo)入新課

　　1、師：上個星期六，我有個外地來的朋友來咱們這兒旅游，他提前一天已經(jīng)買來了車票，第二天9點(diǎn)到西安我聽了很高興。第二天我一大早起來，9點(diǎn)以前趕到火車站，結(jié)果等到很久也沒等到這位朋友，這是怎么回事？你們猜猜看。

　　2、正如同學(xué)們所猜，我這位朋友買的是晚上9時到西安，鬧了個小誤會，那么，一天中究竟有幾個9時？你有辦法避免這種誤會嗎？

　　3、教師板書：晚上9時 上午9時

　　4、師：我知道了，大部分同學(xué)都是在時間前面加上上午、中午、晚上這些表示時間的方法來區(qū)分兩個不同的

　　學(xué)生說說晚上9時是怎樣變成21時的？

　　時刻。這種方法教普通記時法，今天我們來學(xué)習(xí)一種記時法，他比普通記時法更簡單，它叫24時記時法。

　　二、 探究新知

　　1、關(guān)于24時記時法你還有什么問題嗎？

　　2、看書。

　　3、自學(xué)反饋。

　　通過閱讀，你知道了什么？

　　一天有多少小時？

　　在一天里時針要轉(zhuǎn)幾天？

　　新的一天是從什么什么時候開始的？

　　4、接下來我們看看一天時間是怎樣過去的？

　　三、課堂總結(jié)

　　1、這節(jié)課你有什么收獲？

　　2、怎樣計算經(jīng)過時間？

　　在書上找一找，可是你能不能從書上找到你需要的答案。

　　把自己認(rèn)識重要的句子畫下來。

　　學(xué)生自由反饋。

　　四、作業(yè)設(shè)計

　　完成數(shù)學(xué)書71頁的2、3題。

　　板書設(shè)計：

　　一天的時間（24時記時法）

　　結(jié)束時間-開始時間=經(jīng)過的時間

　　開始時間+經(jīng)過的時間=結(jié)束的時間

　　結(jié)束的時間-經(jīng)過的時間=開始的時間

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