小學(xué)一年級(jí)英語教案
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)英語教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一年級(jí)英語教案1
一、教學(xué)目的：
1． 學(xué)生會(huì)用英語詢問和說自己家的房間號(hào)碼和電話號(hào)碼。
2． 能記住三個(gè)緊急使用的電話號(hào)碼，會(huì)用英語表達(dá)，知道在什么樣的情況下才能撥號(hào)。
3． 能夠聽懂故事并做表演
4． 學(xué)會(huì)新詞chocolate和share
5． 能使用How many …進(jìn)行詢問，并做出回答
二、教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)用英語詢問和說自己家的房間號(hào)碼和電話號(hào)碼
能夠使用How many…進(jìn)行詢問，并做出回答
三、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、掛圖救護(hù)車等，多個(gè)磁鐵扣。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬� 復(fù)習(xí)數(shù)1-10的'英語表達(dá)
教師課利用數(shù)字卡片、玩具電話等
�。ǘ┙處煶鍪窘虒W(xué)掛圖，播放錄音
1． 讓學(xué)生理解phone、number和room number的含義。通過簡(jiǎn)筆畫完成。
2． 在理解的基礎(chǔ)上聽錄音跟讀
3． 指導(dǎo)學(xué)生將自己的Room number and Phone number 填入書中表格中
4． 游戲。
a.老師把10 個(gè)7位或8位數(shù)的電話號(hào)碼寫在黑板上，讓學(xué)生自選其中一個(gè)號(hào)碼寫在之上。
b. 老師從10個(gè)電話號(hào)碼中任意報(bào)一個(gè)，如：8812939
則選中該號(hào)碼的學(xué)生必須站起
做接電話的手勢(shì)并說“hello,this is 8812939.”
小學(xué)一年級(jí)英語教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1． 能夠運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的句型談?wù)撐骞�、�?dòng)物、或文具。
2． 說出并畫出兔子喜歡吃的食物。
3． 完成B Let’s play部分。
二、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、組合圖片、單詞卡片。動(dòng)物頭飾
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)動(dòng)物單詞、形容詞、及Do you like…？句型及其回答：Yes./No. I like…It has…
�。ǘ� 教師播放錄音，根據(jù)錄音進(jìn)行提問，檢查學(xué)生聽得是否正確。
如：T：確認(rèn)學(xué)生對(duì)人物的認(rèn)知程度：what can you see?
SS: bill, lily ……
Whst does Bill like？
啟發(fā)學(xué)生說出聽到的動(dòng)物單詞或舉起相應(yīng)的動(dòng)物圖片。
�。ㄈ┙處焼l(fā)學(xué)生回答出Angel在干什么
What does the rabbit like？
rabbit喜歡的食物是學(xué)生不會(huì)用英語說的，可以用漢語回答，在學(xué)生用漢語說的同時(shí)，教師說出英語單詞。
（四）教師指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)線題：
下面老師要播放一錄音，你們要根據(jù)聽到的內(nèi)容幫助小動(dòng)物們找到自己的食物？ 強(qiáng)調(diào)：要在老師播放錄音后，再連。不能自己沒聽錄音就動(dòng)手。聽老師話的同學(xué)老師要獎(jiǎng)勵(lì)。
教師要在投影下示范
1.放錄音，聽錄音
2.說出所缺部分，想出答案的`樣子。
3.動(dòng)手畫在書上教師要強(qiáng)調(diào)：做完后要將雙手放好坐直。目的是老師一眼就知道你已經(jīng)完成任務(wù)了。
然后，按程序帶學(xué)生做一遍。
4．在投影下核對(duì)答案,老師提示學(xué)生angel and rabbit
5．完成A項(xiàng)連線活動(dòng)后，和同桌說一說。
�。ㄎ澹� 完成B 項(xiàng)Pair work：
一個(gè)學(xué)生指圖說單詞，每說一個(gè)，另一個(gè)學(xué)生就在這個(gè)學(xué)生的書上給一顆星星涂上顏色，然后兩人交換。
�。� 故事教學(xué)：
1． 整體介紹故事內(nèi)容：
教師出示掛圖，讓學(xué)生觀察思考
教師借助手勢(shì)、動(dòng)作簡(jiǎn)單說一說故事大意
2． 教師出示教學(xué)掛圖，播放錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音試著指出相應(yīng)的圖，鼓勵(lì)能重復(fù)錄音中句子的學(xué)生。
3． 教師重復(fù)播放錄音，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)聽到的句子。
教師不要限制學(xué)生重復(fù)哪句話，誰能重復(fù)什么就重復(fù)什么，在重復(fù)的同時(shí)要做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4． 學(xué)生戴上頭飾，分角色表演
教師給每位學(xué)生一個(gè)角色，讓學(xué)生能夠記住自己的話就可以，每個(gè)學(xué)生記住一句話，合起來就是一個(gè)短劇。
5． 教師反復(fù)播放錄音，讓學(xué)生多聽，邊聽邊做動(dòng)作，以增強(qiáng)對(duì)課文的理解和記憶。
Fun time的學(xué)習(xí)并不一定要求學(xué)生都掌握
6． Summary： homework : 帶剪刀，A4 或B5 彩紙一張.
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