小班美術(shù)蝴蝶教案匯編3篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)蝴蝶教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)蝴蝶教案1
活動目標(biāo)：
1、能表現(xiàn)花的基本特征，運用多種色彩作畫。
2、在拼貼過程中，感受蝴蝶翅膀的對稱。
3、初步感知構(gòu)圖，體驗與同伴共同操作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識蝴蝶，欣賞過各種美麗的花。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花，顏料（稍稀釋），排筆、棉棒，塑料圖形片（用水沾濕），蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機(jī)。
活動過程：
一、音樂游戲?qū)�，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！
放音樂，教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。
二、談話活動，引發(fā)幼兒觀察。
師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧！你看到花園里有什么樣的花？
教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察，并進(jìn)行討論。
教師小結(jié)：花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣，有的開放了，有的.沒開放，是包在一起的。
師：可是這個花園只有這么幾朵花，不夠我們來采花蜜，怎么辦？
三、提出要求，幼兒作畫。教師指導(dǎo)。
師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花？幼兒自由討論回答。
師：那我們把花種在花園的什么地方？
交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)：
1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。
2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。
幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的，注意畫面中的蝴蝶和花的位置。
四、展示幼兒作品，欣賞評價。
師幼共同欣賞集體作品。
在音樂聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
小班美術(shù)蝴蝶教案2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)對印作畫的方法，體驗對稱美。
2、發(fā)展幼兒的審美能力。
活動準(zhǔn)備：
1、蝴蝶印畫范畫
2、水粉顏料、水粉筆、畫紙若干份
3、配套幼兒用書《美工》大班上冊
活動過程：
一、教師出示自己的蝴蝶范畫，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。
師：看，今天我給你們帶來了什么？（蝴蝶）你們來看一看這只蝴蝶身上有什么顏色（幼兒回答）它的翅膀上的花紋是什么樣的？（幼兒）咱們先一起來看一看這一邊的翅膀，它的翅膀上有什么？（幼兒回答）再來看這一邊的翅膀上有什么？咦？小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎，原來蝴蝶的兩個翅膀上的花紋是一模一樣的，這只蝴蝶漂亮嗎，你們想不想也畫一只美麗的蝴蝶呢？（想）那，我就來教你們畫一只美麗又神秘的蝴蝶。
二、教師邊示范邊講解印畫的方法
1、師：這是一張白紙，我從中間的'位置把兩邊對折，注意我沿著中間這條線來畫蝴蝶的翅膀和觸角，最后我來畫上蝴蝶漂亮的花紋，好啦！這只蝴蝶我畫完了嗎！
幼：沒有！老師你只畫了半只蝴蝶
師：哈哈，讓我來變一個小魔術(shù)吧，我把一只完整的蝴蝶變出來！你們可要注意看我是怎么變！
2、教師變魔術(shù)，邊變魔術(shù)邊說明變出蝴蝶的方法
師：你們看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶變出來了。小朋友們你們想不想像老師一樣變出一只這樣的蝴蝶呢？（想）
師：但是要想變出一只完整的蝴蝶你們不能畫的太慢，要抓緊時間，這樣你們才能變出這只美麗的蝴蝶，都聽明白了嗎？現(xiàn)在開始畫吧
三、幼兒運用教師提供的材料，進(jìn)行印畫操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、將紙對折后，幼兒自由選擇顏色，按步驟畫出想象中的蝴蝶花紋。
2、印畫時，教師提醒幼兒在紙上反復(fù)用力的壓，每處都要壓到，移動位置時，把手稍微提一下，以免花紋模糊，提示幼兒注意繪畫時間不要過長
3、打開紙，幼兒欣賞自己的作品
四、展示作品，相互欣賞評議
將幼兒的作品展示出來，讓幼兒觀賞比較，幼兒欣賞同伴的作品，說一說誰的漂亮，還可請優(yōu)秀作品的小主人說一說成功的心得。
附：
方法：將紙對折后打開，在紙的一邊用水粉色畫半只蝴蝶，用不同的顏色畫上花紋，將紙合攏，用手掌在紙上均勻的壓按，教師說清做清按紙的方法，打開紙就可變成一只有對稱花紋的蝴蝶
小班美術(shù)蝴蝶教案3
蝴蝶，是大自然中翩翩起舞的美麗昆蟲。孩子們對于蝴蝶充滿了無限的好奇與向往。通過對蝴蝶美學(xué)的培養(yǎng)，我們可以引導(dǎo)孩子欣賞、感知，甚至創(chuàng)作蝴蝶相關(guān)的美術(shù)作品。本教案旨在通過一系列的活動以及繪畫技巧的引導(dǎo)，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美妙之處，并能夠?qū)⑵浔磉_(dá)出來。
一、活動目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)孩子觀察并感知蝴蝶的美麗形態(tài)與多彩色彩。
2. 激發(fā)孩子們對自然界的熱愛與欣賞能力。
3. 培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，通過繪畫創(chuàng)作表達(dá)對蝴蝶之美的理解。
4. 發(fā)展孩子們的溝通合作能力，促進(jìn)交流與互助。
二、活動準(zhǔn)備：
1. 繪畫工具：彩色紙、彩色鉛筆、彩色水筆、彩色蠟筆、彩色紙張等。
2. 模板：提前準(zhǔn)備好蝴蝶的模板，如蝴蝶的形狀、蝴蝶的翅膀等。
3. 其他材料：剪刀、膠水、顏料等。
三、活動步驟：
1. 激發(fā)興趣
介紹蝴蝶的一些基本知識，如它們的形態(tài)特征、生活習(xí)性等，并播放蝴蝶飛舞的視頻，激發(fā)孩子們的興趣。
2. 觀察與感知
組織孩子們一起去校園中的花壇觀察蝴蝶。引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察蝴蝶的翅膀、身體，注意色彩和紋理變化，并鼓勵他們描述自己觀察到的美麗之處。
3. 繪畫創(chuàng)作
通過講解和示范，教導(dǎo)孩子們利用模板在彩色紙上描繪蝴蝶的形狀。然后，提供各種繪畫工具，讓孩子們選擇自己喜歡的方式以及顏色填充蝴蝶的翅膀，并添加個人的創(chuàng)意和想法。
4. 制作立體蝴蝶畫
為孩子們提供彩色紙，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作出立體的蝴蝶畫�？梢砸龑�(dǎo)他們剪出蝴蝶的形狀和各個部位，并用膠水粘貼在紙上，展示更立體的效果。
5. 制作蝴蝶翅膀
為孩子們準(zhǔn)備模板，讓他們選擇自己喜歡的顏色的紙張，剪出蝴蝶翅膀的形狀，并用蠟筆或者水筆進(jìn)行涂鴉。然后，將兩片翅膀用線或膠水粘貼在一起，形成完整的蝴蝶翅膀。
6. 展示與分享
鼓勵孩子們把自己繪制的蝴蝶作品展示給其他同學(xué)，分享自己的'創(chuàng)作過程和感受�？梢越M織小班展示活動。
四、教學(xué)評估：
1. 觀察孩子們對蝴蝶的觀察與感知能力的表現(xiàn)，是否能夠準(zhǔn)確描述蝴蝶的形態(tài)特征和美麗之處。
2. 觀察孩子們的繪畫創(chuàng)作，包括注意力集中、繪畫技巧和色彩運用等方面。
3. 觀察孩子們在制作立體蝴蝶畫和蝴蝶翅膀時的動手能力和創(chuàng)造力。
五、延伸活動：
1. 與自然融合：組織孩子們?nèi)ソ纪庖安�，觀察各種蝴蝶的生態(tài)環(huán)境，了解蝴蝶的飲食和繁殖習(xí)性。
2. 蝴蝶剪紙：引導(dǎo)孩子們利用剪紙技巧，制作出蝴蝶形狀的精美剪紙作品。
3. 蝴蝶畫展：組織孩子們參觀當(dāng)?shù)氐暮嬚�，進(jìn)一步拓展對蝴蝶美學(xué)的理解和欣賞能力。
通過這一系列的活動，學(xué)生可以從觀察蝴蝶到實際創(chuàng)作，發(fā)展感知力、觀察力和繪畫技巧，培養(yǎng)對蝴蝶美學(xué)的熱愛與欣賞能力。同時，通過展示與分享，增強(qiáng)了學(xué)生的溝通合作能力和自信心。希望孩子們通過這些活動能夠更深入地了解蝴蝶，欣賞大自然的美麗，感受繪畫藝術(shù)的魅力。
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