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幼兒園美術(shù)教案小班

時(shí)間:2025-01-20 08:27:03 美術(shù)教案 我要投稿

【精選】幼兒園美術(shù)教案小班

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)教案小班,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】幼兒園美術(shù)教案小班

幼兒園美術(shù)教案小班1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握搓泥條、手工捏塑成型的基本方法。

  2、學(xué)習(xí)制作廚房用具,注意細(xì)節(jié)部分的連接。

  3、在創(chuàng)作的過程中能充分想象,大膽創(chuàng)作,初步形成合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師事先布置寶貝廚房場(chǎng)景。

  2、幼兒園娃娃家的'玩具。

  3、陶泥人手一份。

  活動(dòng)過程:

  1、出示娃娃家的玩具,談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  教師:看一看,我們的廚房里有些什么?

  ●在引導(dǎo)幼兒觀察的過程中,教師要對(duì)物品的特點(diǎn)做詳細(xì)介紹,幫助幼兒把已有的經(jīng)驗(yàn)遷移到陶泥制作上來。

  2、分組討論:準(zhǔn)備做什么,怎么做。

  3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)教師示范搓泥條和手工捏塑成型的方法。

  ①搓泥條的方法:手心向下,兩手緊靠來準(zhǔn)備;用力均勻來回搓;慢慢分開搓搓搓;泥條變得細(xì)又長(zhǎng)。

 、谀笮⊥氲姆椒ǎ盒A球,戳個(gè)洞,大拇指,放洞里;用力均勻轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),捏捏捏,捏出一只小小碗。

  (2)鼓勵(lì)幼兒友好合作,相互幫助。

  ●初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),增進(jìn)幼兒與同伴之間的感情。

  4、展示作品,集體交流、評(píng)價(jià)。

 。1)引導(dǎo)幼兒說說自己家的廚房。

  (2)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行互評(píng),教師對(duì)有突出創(chuàng)意的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  家園共育:

  尋求家長(zhǎng)的支持,引導(dǎo)幼兒在家里更仔細(xì)、更全面地觀察廚房里的物品,創(chuàng)造出更豐富的作品。

幼兒園美術(shù)教案小班2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色,繼續(xù)學(xué)習(xí)朝一個(gè)方向涂的技能。

  2、進(jìn)一步感知水果的一些特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一份(紅黃藍(lán)綠)的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙

  2、蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片

  3、有過秋天水果的有關(guān)知識(shí),學(xué)過故事《水果屋》

  活動(dòng)過程:

  一、以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)

  1、今天有一些水果媽媽來做客,請(qǐng)你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述)

  2、這些水果都穿著什么顏色的衣服?

  3、通過游戲鞏固對(duì)水果顏色的認(rèn)知

  什么水果不見了?

  請(qǐng)你猜猜是誰來了?要求幼兒集體說出紅蘋果等。

  二、提出活動(dòng)要求

  這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請(qǐng)小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎?

  怎么給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

  三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助

  1、注意或者握筆的姿勢(shì)

  2、引導(dǎo)能力弱的.孩子選擇到顏色再涂

  活動(dòng)反思:

  這一活動(dòng)采用了適合小班孩子的游戲活動(dòng),小朋友都能積極、專注地投入涂色活動(dòng)中,尤其是陸苗、陸伊培等八個(gè)孩子涂得均勻漂亮,除了四個(gè)能力弱的孩子沒完成,其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動(dòng)前小朋友創(chuàng)編過兒歌《水果歌》,他們已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的游戲活動(dòng),使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。

  在第二環(huán)節(jié)中小朋友的回答是多種多樣的,有的以形狀描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的經(jīng)驗(yàn)通過語言描述,不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。

  在活動(dòng)結(jié)束時(shí)有孩子問我:老師可以把寶寶送給媽媽吧?我覺得這是個(gè)很好的機(jī)會(huì),好啊,我們下次幫寶寶來找媽媽吧。

幼兒園美術(shù)教案小班3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在說說、猜猜、做做的情景中,區(qū)分動(dòng)物皮毛的特征。

  2.嘗試給動(dòng)物制作花花衣,體驗(yàn)幫助他人的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物(斑點(diǎn)狗、斑馬、奶牛)、膠棒、貼紙、PPT

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  區(qū)分不同動(dòng)物的皮毛特征

  活動(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入

  師:小朋友們,你們知道嗎圣誕節(jié)就要來了,有三個(gè)動(dòng)物小朋友邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊氖フQ舞會(huì),你們想去嗎?好的,那我們一起出發(fā)吧!你們看到了什么呀,那我們一起來猜一猜都是哪些動(dòng)物的'家吧!我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線索,我們可以根據(jù)動(dòng)物的衣服來猜一猜!(播放PPT)

  二、看看、猜猜

  1.(在窗口露出一塊皮毛)用猜猜我是誰引出斑點(diǎn)狗。

  提問:斑點(diǎn)狗身上的花紋是怎么樣的?(一點(diǎn)一點(diǎn))像什么?

  小結(jié):斑點(diǎn)狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的。

  2.謎語:像馬不是馬,身穿花花衣,一條一條真有趣。

  提問:小斑馬身上的花紋是怎么樣的?像什么?

  小結(jié):斑馬身上的花紋是一條一條的。

 。úシ排5慕新暎┯寐犅犖沂钦l引出奶牛。

  提問:奶牛身上的花紋是怎么樣的?(一塊一塊)像什么?

  小結(jié):奶牛身上的花紋是一塊一塊的。

  三、制作、體驗(yàn)

  1.師:我們一起把小動(dòng)物從屋子里請(qǐng)出來好嗎?咦?我們要去參加舞會(huì)了這些小動(dòng)物怎么衣服都還沒穿好呀!

  我們一起來給這些小動(dòng)物穿上好看的衣服,然后一起去參加舞會(huì)吧!

  2.師:斑點(diǎn)狗給你穿上一點(diǎn)一點(diǎn)的衣服,小斑馬給你穿上一條一條的衣服,奶牛給你穿上一塊一塊像云朵形狀的衣服!請(qǐng)小朋友們自己找一個(gè)動(dòng)物好朋友,動(dòng)動(dòng)小手給他穿上好看的衣服吧!

  3.幼兒選擇一種動(dòng)物進(jìn)行操作。

  四、交流、分享

  1.師:小朋友們把你們穿好衣服的小動(dòng)物們請(qǐng)到舞臺(tái)上來吧!讓他們一起快樂地跟著音樂跳舞吧!

  2.在音樂聲中,幼兒與小動(dòng)物們一起跳舞,感受節(jié)日的快樂。

幼兒園美術(shù)教案小班4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、萌發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

  3、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不干膠、剪刀、膠水,并根據(jù)需要為幼兒準(zhǔn)備不同層次的材料。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看服裝表演

  1、小朋友,你們好!今天,我們班來了很多時(shí)尚寶貝,你們看,他們來了。(放錄音,幼兒表演時(shí)裝秀。)

  2、他們表演得怎么樣?你覺得他們什么地方最美?我們來問問哥哥姐姐。

  二、根據(jù)意愿裝飾服裝

  1、師:哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的?他們的服裝和我們平時(shí)穿的服裝有什么不一樣,是怎么做的?大班幼兒介紹自己身上的`服裝。(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意圖案的對(duì)稱)

  2、幼兒構(gòu)想:老師知道,你們也都想來學(xué)學(xué)哥哥姐姐,設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。

 。1)出示塑料袋:這是什么?對(duì),這是塑料袋,但是,這個(gè)塑料袋能穿嗎?只要把下面剪開,套進(jìn)去就是一件衣服了,老師已經(jīng)幫小朋友剪好了?墒,這件衣服不漂亮,我們來把它裝飾一下,把它變成漂亮的服裝。

 。2)你想設(shè)計(jì)怎么樣的一件服裝?

 。3)你準(zhǔn)備用什么材料來裝飾服裝呢?看一看有些什么材料。

  3、幼兒裝飾自己的服裝。

 。1)鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的意愿設(shè)計(jì)服裝。(你們可以)

 。2)教師啟發(fā),引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒相互幫助,并根據(jù)情況適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

 。3)完成作品后請(qǐng)小朋友把自己用的材料收拾好。

  三、幼兒展示自己的服裝

  1、點(diǎn)評(píng)個(gè)別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時(shí),個(gè)別交流一下。

  2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心,一起來表演時(shí)裝秀吧!音樂起,幼兒自由進(jìn)行時(shí)裝表演。

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