小班音樂青蛙害蟲教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小班音樂青蛙害蟲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班音樂青蛙害蟲教案1
一、活動名稱：
小班音樂《小青蛙捉害蟲》
二、活動目標(biāo)：
1、認知目標(biāo)：知道小青蛙捉害蟲的動作。
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲的動作，并能夠進行模仿。
3、情感目標(biāo)：通過活動感受小青蛙捉害蟲的可愛形象。
三、活動準(zhǔn)備：
1、歌曲《小青蛙捉害蟲》的音樂。
2、青蛙的卡通形象的圖片。
3、活動區(qū)：青蛙形象的繪畫區(qū)。
四、活動過程：
1、導(dǎo)入活動：播放《小青蛙捉害蟲》的音樂，吸引幼兒的注意力。
2、展開活動：
1）、教師出示青蛙的卡通形象圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：看看圖片上的小青蛙是什么樣子的？它有什么特點？
2）教師播放《小青蛙捉害蟲》的音樂，引導(dǎo)幼兒感知。
師：聽，小青蛙在音樂中跳起舞來，它捉害蟲的動作是什么樣子的呢？
3）教師帶領(lǐng)幼兒進行模仿。
教師：小青蛙捉害蟲的動作可愛極了，你們能不能也學(xué)小青蛙那樣做呢？
3、鞏固活動：教師組織幼兒在活動區(qū)進行“小青蛙捉害蟲”的游戲。
師：你們現(xiàn)在就像小青蛙一樣，在活動區(qū)里捉害蟲吧！
4、結(jié)束活動：教師出示青蛙的`卡通形象圖片，引導(dǎo)幼兒說出活動的感受。
師：看，小青蛙多可愛��！我們剛才學(xué)的小青蛙捉害蟲的動作也很棒吧！今天的活動結(jié)束了。
五、活動反思：
本活動的難點在于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲的動作，這需要教師具備幼兒思維的特點，以游戲的形式開展活動，在幼兒的游戲中學(xué)習(xí)動作。同時，在活動中，教師要注意保持環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，保持幼兒的積極參與，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
小班音樂青蛙害蟲教案2
一、活動目標(biāo)：
1、感受音樂節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。
2、學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲的動作，培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)性。
3、初步感受音樂與動作的密切關(guān)系，體驗音樂活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：青蛙模型、音樂掛歷、小青蛙圖片、鼓、小青蛙捉害蟲的'動作視頻。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒生活中已有一定經(jīng)驗，知道小青蛙捉害蟲。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入活動：播放小青蛙捉害蟲的音樂，幼兒跟著音樂做動作，并說出小青蛙捉害蟲的動作。
2、基本部分：
1）聽辨節(jié)奏，感知音樂，幼兒跟著音樂做小青蛙捉害蟲的動作。
2）幼兒用鼓敲打小青蛙模型，教師指導(dǎo)幼兒做小青蛙捉害蟲的動作。
3）幼兒展示做小青蛙捉害蟲的動作，教師評價幼兒動作是否準(zhǔn)確。
3、拓展活動：教師播放音樂掛歷，帶領(lǐng)幼兒觀看小青蛙捉害蟲的動作，并引導(dǎo)幼兒模仿小青蛙的動作。
4、結(jié)束部分：教師小結(jié)：小青蛙捉害蟲的動作是為了配合音樂節(jié)奏做的，我們要學(xué)會根據(jù)音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的動作。
四、活動延伸：
1、家園共育：教師可在家里帶領(lǐng)幼兒模仿小青蛙捉害蟲的動作，并鼓勵幼兒把動作帶到幼兒園來展示。
2、活動延伸：教師可帶領(lǐng)幼兒進行小青蛙捉害蟲的音樂游戲，讓幼兒在游戲中進一步感受音樂與動作的密切關(guān)系。
小班音樂青蛙害蟲教案3
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌《小青蛙捉害蟲》，感受小青蛙的可愛和勇敢。
2、學(xué)會按節(jié)奏吹奏兒歌《小青蛙捉害蟲》。
3、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、課件：小青蛙的圖片，歌詞《小青蛙捉害蟲》的錄音。
2、樂器：口哨。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入活動：播放兒歌《小青蛙捉害蟲》的錄音，讓學(xué)生聽，感受小青蛙的可愛和勇敢。
2、感知歌曲：《小青蛙捉害蟲》的歌詞和旋律，讓學(xué)生跟著錄音哼唱，并讓學(xué)生說出歌詞中小青蛙要捉害蟲的'內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)吹奏：讓學(xué)生觀看課件，了解小青蛙要捉害蟲的動作，然后讓學(xué)生模仿小青蛙的動作，吹奏兒歌《小青蛙捉害蟲》的旋律。
4、游戲環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分成小組，用口哨吹奏小青蛙捉害蟲的動作，并讓學(xué)生模仿小青蛙捉害蟲的動作，與小組內(nèi)的其他同學(xué)進行互動。
5、總結(jié)活動：讓學(xué)生再次聽兒歌《小青蛙捉害蟲》，感受小青蛙的可愛和勇敢，然后讓學(xué)生說出自己喜歡的小青蛙，并總結(jié)活動的注意事項。
四、活動反思：
今天的活動效果較好，通過兒歌的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到了小青蛙的可愛和勇敢，同時也讓學(xué)生學(xué)會了按節(jié)奏吹奏兒歌《小青蛙捉害蟲》。但是，在活動過程中，我還需要注意一些細節(jié)，比如應(yīng)該讓學(xué)生觀看課件，了解小青蛙要捉害蟲的動作，而不是僅僅讓學(xué)生模仿小青蛙的動作。另外，在活動總結(jié)中，也應(yīng)該讓學(xué)生說出自己喜歡的小青蛙，總結(jié)活動的注意事項。
小班音樂青蛙害蟲教案4
一、活動目標(biāo)：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
2、發(fā)聲練習(xí)：12|34|565|5432|1—：||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
（二）基本部分
1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問：
1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音？
2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現(xiàn)）
3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領(lǐng)。
1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、游戲："小青蛙捉害蟲"
1）教師講解游戲規(guī)則。
2）兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的'姿態(tài)，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。
四、活動反思：
音樂活動的目的就是培養(yǎng)孩子的音樂感受，體驗音樂帶來的快樂。讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動中，提高幼兒感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌，都愿意大膽地唱、大膽地表現(xiàn)自己。
小班音樂青蛙害蟲教案5
一、活動目標(biāo)：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
二、活動準(zhǔn)備：
1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
三、活動過程：
四、活動目標(biāo)：
1、粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。
2、學(xué)習(xí)用喜歡的動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后高興的心情。
3、在熟練歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞
五、活動準(zhǔn)備：
1、春天的背景圖一幅。
2、小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片
六、活動過程：
�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)律動《小鳥飛》
幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小鳥飛進教室
�。ǘ⒕毬暋缎游镄褋砹恕�
1、出示春天的背景圖
春天天氣真好，花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找找看。
2、教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動物醒來的時候做了哪些動作。
�。ㄈ�、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》
1、出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，池塘里真熱鬧，是誰在叫？（教師學(xué)小青蛙叫）小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？
小朋友自由討論
2、教師無琴聲伴奏演唱，幼兒欣賞歌曲一遍
小朋友猜的.對不對，讓小青蛙唱給你們聽。
3、師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞
4、幼兒跟著琴聲輕輕地唱
5、用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱
�。ㄋ模⒏鶕�(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動作
1、集體在座位上邊唱邊做動作
2、創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后高興的動作
3、個別、集體進行歌曲表演
�。ㄎ澹�、替換歌詞演唱
將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等
七、教學(xué)反思：
本次音樂活動形式新穎、構(gòu)思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，并根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演和創(chuàng)編，用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論，總結(jié)出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱，主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表揚孩子的話太少，生硬，形式太單調(diào)
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