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幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間:2025-01-14 09:33:45 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園美術(shù)教案模板(精)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園美術(shù)教案模板,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園美術(shù)教案模板(精)

幼兒園美術(shù)教案模板1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒學(xué)會(huì)用不同的顏色,從不同的方向畫不同的橢圓形。

  2、培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  3、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。

  活動(dòng)過程

  一、情景活動(dòng)。

  1、小朋友們好,今天老師給你們請(qǐng)來了兩位好朋友,我們一起來看看它們是誰吧!咦?是誰?(圓形和橢圓形)。

  2、很好看來小朋友們和它們很熟了,那咱們來玩買賣東西的`游戲好嗎?(好)

  貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西,每個(gè)買東西的小朋友要認(rèn)識(shí)、比較一下自己買了什么形狀的東西。

  二、欣賞與比較。

  咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西?比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。

  小結(jié):讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。

  三、討論(圓形與橢圓形的畫法)

  畫圓形時(shí)手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成(順勢和逆勢)兩種方法。而畫橢圓時(shí)就是把圓形拉長了畫,可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓,還可以豎著畫、斜著畫。

  小結(jié):引導(dǎo)幼兒說出圓與橢圓的畫法。

  四、繪畫。

  1、哇!小朋友們真厲害,發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎?(好)但老師有幾個(gè)要求:

 。1)小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎?

 。2)我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎?(好)

  2、繪畫中,教師可巡回指導(dǎo)。

  五、展評(píng)作品。

  讓幼兒講述自己的作品,并對(duì)大膽表現(xiàn)的幼兒給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

  活動(dòng)延伸

  小朋友們真棒!畫了這么多美麗的畫,讓我們一起把它們展覽出去。

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)后,我進(jìn)行反思,并聽取了各位領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,才恍然大悟,這一知識(shí)點(diǎn),我完全可以用幾句話就讓幼兒很容易地去發(fā)現(xiàn),比如我可以這樣問,“圓形是什么樣子的?,它有角嗎?”然后讓幼兒摸一摸,得出沒有角后,再讓幼兒摸摸橢圓形,這樣可能就不需要像我一開始那樣花費(fèi)那么多的時(shí)間,但我也覺得我這次的教學(xué)中,投放沒角的圖形,讓幼兒通過各種感官去體驗(yàn),這樣也加深了幼兒的印象。

  本次活動(dòng)中還是體現(xiàn)出自己教學(xué)語言的組織上存在著不足之處,不夠精煉,還不能為了自己的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)問題,及用簡單、關(guān)鍵的問題、話語去引導(dǎo)幼兒。以后將要特別注意這一點(diǎn)。當(dāng)然活動(dòng)還存在不足就是在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,我只展示了作業(yè)情況好的作業(yè),如果能夠把正確的及不正確的都展示出來,可能能夠取得更好的評(píng)價(jià)效果。

  百科:橢圓形是由圓形變成的長圓形,比圓形扁。葉片中部寬而兩端較狹,兩側(cè)葉緣成弧形,稱為橢圓形葉。

幼兒園美術(shù)教案模板2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用紅、黃、藍(lán)顏料制作“花花布”。

  2、感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美,發(fā)張想象力。

  3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多種顏料、濕巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報(bào)紙等。

  活動(dòng)過程

  (一)出示白白手帕,引起幼兒興趣

  師:今天老師給你們帶來了一個(gè)好朋友——手帕,趕快跟手帕打聲招呼吧。愫,手帕。

  師:好,小朋友們看看手帕是什么樣子的?(方方的,白白的。)

 。ǘ┮鲱伾珜殞殻層變赫J(rèn)識(shí)顏色寶寶

  1、師:你們覺得怎樣讓自己的手帕變得更漂亮呢?

  幼兒自由說說方法。

  師:你快看這塊漂亮的`手帕上有什么?(顏色寶寶)你認(rèn)識(shí)這些顏色寶寶嗎?(孩子們自由說)

  師:(請(qǐng)一個(gè)孩子)你來總結(jié)一下。(紅的、黃的、藍(lán)的)

  師:給朋友一點(diǎn)掌聲,你們同意嗎?(同意)

  2、師:大家觀察得真仔細(xì),這些顏色寶寶把白白的手帕打扮得可真漂亮。

  師:聽,是誰在說話?(故作神秘,并模仿手帕的聲音)我也要變漂亮,我也要變漂亮。(拿出手帕)原來是手帕啊!

  師:請(qǐng)幾個(gè)小朋友來打扮一下手帕,什么方法都可以。(請(qǐng)幾個(gè)孩子上來裝飾)其他小朋友要認(rèn)識(shí)看哦!

  (三)教師示范

  師:老師也想來打扮一下它,我先把白白的手帕疊成正方形,將對(duì)折好的手帕紙的四角分別去親親顏色寶寶,要注意哦,在蘸的時(shí)候不要讓顏色寶寶跳到你的身上和地上?炜,顏色寶寶跳到了手帕紙上了,然后讓手帕跟顏色分開一下,稍停一會(huì),再將四角上的顏色寶寶去跟另一種顏色寶寶手牽手,親親手帕,兩種不同的顏色寶寶手牽手會(huì)變成另一種不一樣的顏色寶寶,一會(huì),你們也可以嘗試一下。

  (四)幼兒嘗試作畫,教師指導(dǎo)

  1、師:我看到有的小朋友等不及了,好的,孩子們,現(xiàn)在帶著你的想法一人去找一個(gè)方方的手帕,把它打扮的漂漂亮亮的。(輕音樂起)

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽印染。

  3、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

  4、鼓勵(lì)幼兒不怕困難,堅(jiān)持做完一件事。

  (五)作品展示

  1、將幼兒作品用夾子夾起。

  2、幼兒向同伴介紹自己的作品,并說說喜歡哪一幅作品,為什么。

  教學(xué)反思:

  美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué),而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性,以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對(duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力,若任憑孩子自由發(fā)揮,而沒有正確的示范、引導(dǎo),那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面,從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。

幼兒園美術(shù)教案模板3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用中鋒、側(cè)鋒的方法畫青蛙與蝌蚪。

  2、能用圖形組合的方法畫出青蛙的各種動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色的水粉顏料,幼兒美術(shù)用書

  活動(dòng)重點(diǎn):

  中鋒與側(cè)鋒的運(yùn)用活動(dòng)難點(diǎn):用圖形組合的方法畫出青蛙的.各種動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)過程:

  1、引發(fā)興趣:教師引出話題春天的時(shí)候,青蛙們從泥土里鉆了出來,讓我們和它們一起做游戲吧!請(qǐng)幼兒模仿青蛙捉蟲、游水、跳躍等動(dòng)作。

  2、自由討論:教師提出問題青蛙喜歡生活在什么地方?它會(huì)做些什么事情?教師小結(jié):青蛙生活在陸地與水里,喜歡捉害蟲,它的本領(lǐng)真大呀!

  3、教師講解:教師示范畫青蛙,重點(diǎn)講解怎樣運(yùn)用不同的筆鋒表現(xiàn)青蛙。

  教師示范后請(qǐng)幼兒區(qū)別不同的筆法。中鋒青蛙的腿、蝌蚪、荷花花瓣。側(cè)鋒身體、荷葉。

  幼兒作畫:請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象,構(gòu)思青蛙的家。

  請(qǐng)幼兒注意構(gòu)圖要獨(dú)特,畫面要豐滿。請(qǐng)幼兒欣賞同伴的作品。請(qǐng)幼兒介紹自己給青蛙設(shè)計(jì)的家。

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