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幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間:2025-01-14 09:24:36 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園美術(shù)教案(優(yōu)秀)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園美術(shù)教案(優(yōu)秀)

幼兒園美術(shù)教案1

  活動(dòng)背景

  幼兒《美術(shù)》書(shū)上面就有棒棒糖這個(gè)課程,這堂課,正好通過(guò)幼兒最喜歡的棒棒糖來(lái)展開(kāi),讓幼兒自主的進(jìn)行繪畫(huà),棒棒糖也是可以很簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái)的物品,正好滿足小班的幼兒。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖,并嘗試用多種色彩進(jìn)行涂色。

  2、感受用各種色彩作畫(huà)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各色棒棒糖若干、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第三頁(yè),彩色筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┏(jí)棒棒糖導(dǎo)入,引起幼兒的.興趣

  出示棒棒糖。

  師:看看我手上拿了什么?(棒棒糖)

  師:你們吃過(guò)棒棒糖嗎?你吃過(guò)的棒棒糖它是什么形狀的?什么味道?

  小結(jié):棒棒糖有各種各樣的形狀和味道,有的像個(gè)小球,有的扁扁的圓圓的,它們都有一根小棒,可以拿在手里慢慢吃。

 。ǘ┙處熓痉叮簣A圓的棒棒糖

  師:這么漂亮的棒棒糖,我真想把它畫(huà)下來(lái)。請(qǐng)你看看我是怎么畫(huà)的。線段的頭和尾要連接在一起,不留缺口。(請(qǐng)幼兒一起徒手試一試。)

  師:棒棒糖的花紋以圓圈為主,可以畫(huà)蝸形線,也可以畫(huà)套圓。然后我們就可以給棒棒糖圖上漂亮的顏色了。注意哦,顏色可不能突出糖果外面哦。

 。ㄈ┯變簢L試用封閉的線條表現(xiàn)棒棒糖并進(jìn)行涂色裝飾。

  師:你想不想也來(lái)畫(huà)根棒棒糖送給自己呀?你準(zhǔn)備怎么畫(huà)?鼓勵(lì)幼兒畫(huà)大小不同的棒棒糖。幫助能力弱的幼兒掌握封閉圓的畫(huà)法。

  引導(dǎo)幼兒使用各種色彩進(jìn)行裝飾涂色。

 。ㄋ模┪蚁矚g的棒棒糖,感受各種色彩作畫(huà)的快樂(lè)。

  師:棒棒糖畫(huà)好了,我們來(lái)做個(gè)展覽吧。

  看看我這跟糖有什么不一樣的?(小動(dòng)物棒棒糖)。下次你也可以試試畫(huà)個(gè)不一樣的糖哦。

幼兒園美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試運(yùn)用線條的變化表現(xiàn)出不同形態(tài)的花草。

  2.喜歡大自然,感受自然界花草不斷生長(zhǎng)的情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.多媒體短片《小草》。

  2.各色蠟筆、畫(huà)紙。

  3.相關(guān)欣賞作品。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情境導(dǎo)入

  欣賞多媒體短片《小草》。

  師:小草是怎么從泥土里鉆出來(lái)的呢?我們來(lái)一起學(xué)學(xué)小草:有的直直地長(zhǎng),有的一扭一扭地長(zhǎng),還有的點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰。

  通過(guò)欣賞多媒體短片,讓幼兒直觀形象地看到小革發(fā)茅生長(zhǎng)的瞬間。

  二、情境再現(xiàn)

  師:這里是一片大草地,很多小草醒來(lái)了,都在使勁地鉆出泥土,大家為鉆出地面的小草拍手鼓勵(lì)。

  1)直直草:直直地用力鉆出來(lái)

  ――幼兒試畫(huà)直直草。

  2)扭扭草:一扭一扭地鉆出來(lái)

  ――引導(dǎo)幼兒回憶肢體動(dòng)作,從想象過(guò)渡到畫(huà)面。

  3)彎彎草:變化方向地彎腰

  ――師生合作用肢體動(dòng)作表現(xiàn):小草這邊彎彎腰,那邊彎彎腰。

  基于小班劭JL模仿性強(qiáng)、直覺(jué)行動(dòng)思維的'特點(diǎn),通過(guò)跟著教師用肢體動(dòng)作學(xué)學(xué)做做各種不同形態(tài)的小革,力口深了小班幺力兒對(duì)小革的認(rèn)識(shí)。運(yùn)一環(huán)節(jié)改變了教師講解示覽的傳統(tǒng)教學(xué)方式,避免用成人概念化的圈戈影響劭?jī),讓幼兒自由地用自己的因戈?lái)創(chuàng)造表現(xiàn)對(duì)小草釣感受,教師則退在一旁,敏銳觀秦井適時(shí)推進(jìn)。

  三、操作嘗試

  師:天氣一天比一天暖和起來(lái),小草們都急著要鉆出來(lái)。今天我們都來(lái)做小草,趕快從泥土里鉆出來(lái)。

  1)小草小草快快長(zhǎng):引導(dǎo)幼兒添畫(huà)各種不同形態(tài)的小草。

  2)小草長(zhǎng)得多又多:鼓勵(lì)幼兒把小草畫(huà)得密密麻麻的,變成草叢。

  3)小草長(zhǎng)高了,美麗的花兒開(kāi)放了:鼓勵(lì)幼兒換色畫(huà)花朵。

  教師“引導(dǎo)幺力兒忝畫(huà)各種不同形態(tài)的小革,鼓勵(lì)劭?jī)簱Q色畫(huà)花朵”,這一形戈為幼兒的創(chuàng)造留百了空間。當(dāng)發(fā)現(xiàn)鋤兒百新的原創(chuàng)圖式時(shí),教師及時(shí)引導(dǎo)其與同伴之間進(jìn)行互動(dòng),為幼兒提供隱性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  四、分享體驗(yàn)

  觀察作品上小草的姿勢(shì)。

  師:這是一顆什么草?這是一顆××草,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小草的模樣。

  小班幼兒往往對(duì)作品的結(jié)果呈現(xiàn)不惑共趣,他們享受的是創(chuàng)作的過(guò)程。因此,利用游戲的方式――師幼各為游戲一方,教師指、幼兒猜,教師說(shuō)、幼兒做,用充滿游戲性的指導(dǎo)評(píng)價(jià),使幼兒始終沉浸在分享結(jié)果的情境中。

幼兒園美術(shù)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)《小刺猬運(yùn)西瓜》排水畫(huà)畫(huà)法。

  2、在老師的引導(dǎo)下能獨(dú)立完成繪畫(huà)作品。

  3、復(fù)習(xí)排水畫(huà)的畫(huà)法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  《小刺猬運(yùn)西瓜》范畫(huà)一張排刷、水彩顏料、油畫(huà)棒、畫(huà)紙

  教學(xué)過(guò)程:

  1、欣賞《小刺猬運(yùn)西瓜》范畫(huà)這是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的一幅繪畫(huà)作品《小刺猬運(yùn)西瓜》,這幅畫(huà)上都畫(huà)有什么。可厦娑加昧耸裁搭伾?有那個(gè)小朋友能回答老師的問(wèn)題那?猜一猜,誰(shuí)知道老師是怎么畫(huà)的那?那小朋友想不想學(xué)畫(huà)《小刺猬運(yùn)西瓜》?

  2、學(xué)排水畫(huà)《小刺猬運(yùn)西瓜》

  我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)一學(xué),那小朋友還記得排水畫(huà)的'畫(huà)法不了?那我們來(lái)一起復(fù)述一遍,小朋友們的記憶力真好,那先看老師是一步步繪畫(huà)《小刺猬運(yùn)西瓜》,看老師涂顏色時(shí)要注意什么,你們要仔仔細(xì)細(xì)的觀察,一會(huì)你們要獨(dú)立完成自己的作品,你們完成后老師要評(píng)出最會(huì)繪畫(huà)的小朋友,還有獎(jiǎng)勵(lì)哦!

  3、獨(dú)立作畫(huà)要求要運(yùn)用多種顏色完成自己的作品,顏色要搭配好。保證自身和周?chē)恼麧,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒作品完成后,教師和小朋友評(píng)價(jià)。

幼兒園美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)各種直線和波浪線,并嘗試?yán)L畫(huà)。

  2、練習(xí)畫(huà)圓形,并養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入。

  今天的天氣真好,太陽(yáng)照得我們暖烘烘的,那你們覺(jué)得太陽(yáng)寶寶有沒(méi)有爸爸媽媽呢?

  二、出示范畫(huà),并進(jìn)行示范講解。

  1、我們看,太陽(yáng)寶寶的一家,中間是寶寶,兩邊是爸爸媽媽。我們看寶寶的臉怎么樣?爸爸媽媽的呢?

  2、爸爸媽媽的頭發(fā)和寶寶的有什么不同呢?

  3、小結(jié):爸爸的頭發(fā)是很短的,還有胡子,媽媽的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的,還是卷卷的,而寶寶的頭發(fā)也和爸爸一樣是直直的,比爸爸的長(zhǎng)一點(diǎn)。

  4、那你們想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)太陽(yáng)寶寶的'一家呀?

  5、我們先畫(huà)好臉,然后用直直的線來(lái)畫(huà)出爸爸和寶寶的頭發(fā)。我們一起伸出小手來(lái)試一試。

  6、媽媽的頭發(fā)有點(diǎn)難哦,看好哦,像開(kāi)小火車(chē)一樣開(kāi)到上面,再慢慢下來(lái),像爬小山一樣,一條波浪線就畫(huà)好了。伸出小手和我一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧!

  現(xiàn)在我給你們每人準(zhǔn)備了一張白紙,你們也來(lái)試一試畫(huà)畫(huà)太陽(yáng)寶寶的一家吧!記住爸爸媽媽和寶寶有什么不一樣哦。

幼兒園美術(shù)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)

  2、嘗試用不同的幾何圖形和線條表現(xiàn)做操時(shí)人物的動(dòng)態(tài)

  3、以人物畫(huà)為主,圍繞做操主題對(duì)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單布局

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一張圖畫(huà)、四張幾何圖形(圓、長(zhǎng)方形、梯形、三角形)、老師和孩子用的繪畫(huà)工具紙顏料畫(huà)筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒做操導(dǎo)入,引起興趣引入主題

 。1)師讓孩子聽(tīng)口令做操,喊停的時(shí)候,孩子就停在某一操節(jié)的動(dòng)作上,讓孩子互相看看說(shuō)說(shuō)彼此的身體四肢動(dòng)作是什么樣的。

 。2)師:孩子們做操的樣子真可愛(ài),那你們想不想把你們做操時(shí)的樣子畫(huà)下來(lái)呀?那今天老師就和小朋友們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

  2、出示范畫(huà),教幼兒如何作畫(huà)

 。1)出示范畫(huà),讓幼兒有個(gè)直觀的印象師:老師先畫(huà)了一張,我們一起來(lái)看一看。(出示圖畫(huà))幫助幼兒理解圖畫(huà)的內(nèi)容。畫(huà)面上有什么?他們?cè)诟陕铮績(jī)蓚(gè)小朋友的動(dòng)作有什么不一樣等。

 。2)教幼兒作畫(huà),幫助幼兒分析人體正面的頭型和軀干特征,引導(dǎo)幼兒用不同的'幾何圖形概括師現(xiàn)場(chǎng)示范畫(huà),邊畫(huà)邊講述畫(huà)畫(huà)的步驟畫(huà)頭。

  師:我們?cè)诋?huà)人物畫(huà)的時(shí)候,要先畫(huà)什么呀?(先畫(huà)頭)那頭用什么圖形來(lái)畫(huà)呢?(師出示幾張幾何圖形,讓幼兒選)噢,用圓形,小朋友們說(shuō)的真對(duì),那我們就用圓形來(lái)畫(huà)頭,老師在紙上畫(huà),小朋友們用食指畫(huà)一畫(huà)圓形。

  畫(huà)軀干、師:頭畫(huà)好了,接下來(lái)我們就要畫(huà)身體了。那請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯瓷眢w用什么圖形來(lái)表示呢?老師這兒有幾張圖形,請(qǐng)小朋友們看一看,用哪一個(gè)呢?(出示梯形三角形長(zhǎng)方形,幼兒選,三種都行)。老師用的是梯形畫(huà)身體,那今天,我們就用梯形來(lái)畫(huà)身體,好不好?教畫(huà)身體畫(huà)四肢。

  師:頭、身體我們都畫(huà)好了,接下來(lái)我們就該畫(huà)什么了?(畫(huà)四肢)哪位小朋友能告訴老師,這上肢怎么畫(huà)呢?(讓幼兒說(shuō))然后,師教畫(huà)上肢,下肢的畫(huà)法同上肢。

  3、小結(jié)拓展小朋友們?nèi)绻氘?huà)兩個(gè)或者三個(gè)都行,畫(huà)好之后,還可以圖上你喜歡的顏色,在后面畫(huà)上漂亮的背景(比如太陽(yáng)、小草、花等)

  4、幼兒作畫(huà),師巡視指導(dǎo)提醒幼兒在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候應(yīng)該注意的地方(比如畫(huà)具用好要整理好放好,涂顏色的時(shí)候不要涂到輪廓線的外面等)

  5、展示幼兒作品,給作品起個(gè)好聽(tīng)的名字讓幼兒自由給自己的作品起個(gè)好聽(tīng)的名字,然后把孩子的作品張貼在畫(huà)畫(huà)欄里。

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