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中班數(shù)學(xué)公開課教案《變化的隊形》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)公開課教案《變化的隊形》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1.能不受物體形狀、大小排隊形式的干擾,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。
2.探索用動物積木排出各種隊形,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
教具:活動PPT、數(shù)字卡片。
學(xué)具:動物積木若干,記錄卡若干;各組一份大的記錄單。
活動過程:
(一)感受數(shù)的守恒。
1.教師:森林里將要舉辦一場音樂會,小動物們都忙著準(zhǔn)備自己的節(jié)目。你們看,它們排的隊形多漂亮!(在PPT中演示小動物的隊形。)
師:大獅子排的是什么隊形,我們用磁鐵來擺一擺,再記錄下來。(引導(dǎo)幼兒用線條和圓形來記錄)依次把兔子和小鴨子的隊形記錄下來。
2.教師出示排列成三種隊形的動物圖片。
教師:舞臺上有哪些動物?排出了什么樣的隊形?你覺得哪個隊形的動物最多?哪個隊形的動物最少?為什么?(幼兒討論)
3.用幼兒的方法驗證。(請幼兒選擇正確的數(shù)字匹配。)
教師:原來數(shù)數(shù)能讓我們知道數(shù)量的多少,能夠讓我們知道誰最多誰最少,是一個好而且又正確的方法呢!
(二)引導(dǎo)幼兒運用已知經(jīng)驗正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。
1.動物們的隊形變換一下,即把緊密的隊形拉大、拉開,松散的隊形集中,再次引導(dǎo)幼兒進行判斷。
教師:動物們這次又變換了隊形,這次又是誰最多,誰最少?(演示PPT)幼兒相互交流、表達。
2.教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):比較數(shù)量的多少,要進行點數(shù),在數(shù)量不變的情況下,不管隊形如何變,它的數(shù)量既不會增多也不會減少。
(三)幼兒操作。
師:今天我們也要給小動物排隊,請你根據(jù)操作卡的數(shù)字,拿出一樣數(shù)量的小動物,給他們排出你喜歡的隊形,然后記錄下來。然后貼在相應(yīng)的數(shù)了下。(出示大的記錄紙)
幼兒操作。
(四)活動評價。
展示各組幼兒的記錄紙,引導(dǎo)幼兒觀察驗證。
師:用了幾只小動物,排的是什么樣的隊形?集體驗證。
針對幼兒操作中的問題講評。
活動延伸:
為小動物為設(shè)計更多的隊形。
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