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中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《國旗多美麗》
作為一名優(yōu)秀的教師,我們需要很強的教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《國旗多美麗》,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.能唱出歌曲歡快、抒情的風格,以愉快的心情參與到活動中。
2.能較準確地唱出附點音符,學會領唱與齊唱的演唱形式。
重點難點
唱出歌曲中附點音符及領唱與齊唱的形式。能較準確地唱出附點音符。
活動準備
1.與歌詞配套的圖譜一份。
2.幼兒觀看升旗儀式。
活動過程
一、談話導入,激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們你們見過國旗嗎?它是什么樣子的呢?(顏色、形狀、圖案)
二、學唱歌曲
1.初步欣賞歌曲,感受歌曲的旋律。
有一首贊美國旗的歌曲,我們一起來聽一聽。(教師播放第一遍) 聽了這首歌,你有什么感受,喜歡這首歌嗎?再聽一遍,我們跟著哼唱。(教師再次播放)
2.熟悉歌詞,學唱歌曲。 剛剛你都聽到了什么?一起來說一說。(按順序出示圖譜)
3.完整學唱歌曲,我們用鋼琴一起來唱唱吧!這里的×.×的小黑點是什么音符?我們一起來唱一唱。(帶孩子進行簡單的附點發(fā)聲練習,注意糾正不正確的唱法)
三、學習領唱與齊唱的形式表演歌曲。
1.練習領唱與齊唱,我們玩?zhèn)游戲,我先唱兩句,你們接著唱,看誰反應快。這樣的唱法叫做領唱。 我們來請一個小朋友來領唱,其他小朋友齊唱。
2.我們男女生互相領唱,比一比誰唱的好。
四、結束部分
聽了這首歌,小朋友們都很喜歡,為什么呢? 因為我們是中國人,五星紅旗是我們的國旗,是我們中國人的驕傲!
教后反思這首歌曲是進行曲風格,鏗鏘有力。歌曲旋律易記易唱,兩段式歌詞有所變化。為了能更好地完成教學,課前我特意準備了一面較大的五星紅旗。這次活動給了孩子很深的教育,他們對國旗內涵有了一定的理解,也有了一份發(fā)自內心的崇敬情感。在星期一的升旗儀式上,我看到了我們的孩子一聽到國歌響起,就很自然莊重地敬禮,小眼睛深情地注視著國旗。在走廊上、洗手間里經(jīng)常能聽到孩子們哼唱這首好聽的歌曲,我聽后感到很欣慰。
教學反思:
在國慶即將來臨之際,為了增進幼兒的愛國情感,激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗,結合中班上學的主題教學,我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動,幫助幼兒了解國旗,同時能夠體驗到自豪的情感。
音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中,引導幼兒熟悉了旋律、了解歌詞,教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據(jù)與相關圖片,記住歌詞進行自主性學習;顒拥拈_始,我通過提問“你聽到了什么?”出示相關圖片,幫助幼兒直接地面對本次活動的難點,引導幼兒理解歌詞的意義。
在學唱歌曲的環(huán)節(jié)中,我根據(jù)中班幼兒的特點,將節(jié)奏練習放在了第一環(huán)節(jié)中,再加入旋律的過程中,第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱,這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞,化解難點。但是在教學活動中,這些預設都是要根據(jù)幼兒的實際反應做出調整的。例如:在第三段強弱規(guī)律的學習中,我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此,“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。
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