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(熱)中班幼兒園美術(shù)教案6篇
作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的中班幼兒園美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班幼兒園美術(shù)教案1
目標(biāo)：
1、通過與弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能將簡單的折紙方法教給弟弟妹妹，初步培養(yǎng)幼兒的交往能力。
2、通過活動，與弟弟妹妹建立更好的'友誼，更進一步體會自己當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任感。
準(zhǔn)備：
音樂、彩紙若干。
過程：
活動流程：提出要求------幼兒互助-------分享喜悅
一、引起幼兒興趣，并提出要求
1、教師提出活動內(nèi)容，引起幼兒的興趣。
2、幼兒討論：
怎樣與弟弟妹妹交朋友，并教弟弟妹妹學(xué)習(xí)簡單的折紙方法。
3、教師對幼兒提出的各種方法提升經(jīng)驗
二、幼兒主動認(rèn)領(lǐng)弟弟妹妹介紹自己的姓名、班級、自己的本領(lǐng)。
1、一個大班的帶一個小班的幼兒，向弟弟妹妹介紹自己的姓名、班級、自己的本領(lǐng)。
2、教弟弟妹妹進行折紙
1、與弟弟妹妹一起折紙，將簡單的折紙方法教給弟弟妹妹。
2、引導(dǎo)哥哥姐姐教時要注意耐心。
三、分享喜悅
與弟弟妹妹一起分享成功的喜悅
中班幼兒園美術(shù)教案2
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印，體驗敲印圖案帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、三個大淺盤，每個盤中分別盛有紅、黃、藍三種顏料；彩筆若干。
2、濕毛巾若干塊；一張大白紙，一張小白紙。
活動過程
1、觀察與嘗試
教師介紹用手敲印的方法：教師在小白紙上向幼兒分別示范，用手的'不同部位敲印時，如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。
幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什么部位或什么動作進行敲印，如手掌、手指、拳頭等部位。
教師與幼兒共同敲印出“螃蟹”（兩只手掌并列，掌心向下平放，兩拇指根并攏）、“腳丫”（手握拳側(cè)面敲印，并用指肚敲印腳趾）等圖案；讓幼兒體驗，用手的不同部位敲印產(chǎn)生出生動形象的愉快心情。
教師引導(dǎo)幼兒討論：自己用什么辦法敲��？
2、操作
（l）教師請幼兒在大紙上共同嘗試用手的不同部位敲印出螃蟹等圖案。教師提醒幼兒蘸顏料要適量，變換顏色前應(yīng)先擦凈手。
（2）教師啟發(fā)幼兒按自己的意愿用手的不同部位敲印，并觀察自己敲印出的圖案像什么？然后根據(jù)自己的想象在敲印圖案上添畫。教師應(yīng)參與幼兒的操作，與幼兒一起在大紙上敲印。
3、觀賞作品
教師請幼兒分別介紹自己敲印的圖案，并將大紙貼在墻上。
活動延伸：
1、可將顏料浸在海綿上，然后放入淺盤中，以避免顏料灑出或幼兒蘸顏料過多影響敲印效果。
2、此活動適合小組進行，人數(shù)以4－8人為宜。
中班幼兒園美術(shù)教案3
活動目標(biāo)：
1.能仔細觀察手的外形特征，并用簡單的語言講述。
2.學(xué)習(xí)紙漿的基本按壓方法，并學(xué)習(xí)用筷子來點紙漿。
活動準(zhǔn)備：
畫有手指形狀K t板，各色紙漿。
活動過程：
一、了解自己的小手
通過觀察，說說自己的.手的什么樣的，了解各部位的名稱先自由觀察講述，再集體交流。如：10個手指、關(guān)節(jié)、手掌、手背，還可以讓幼兒說說各手指的名稱。
二、我的小手真能干
1.和幼兒一起討論我們的小手能干什么？
2.討論完后組織幼兒玩手指游戲。
我們的小手真能干，那我們就用紙漿來做我們的小時吧。
三、教師示范
1.取一塊kt板，用紙漿把手指印鋪滿，（鋪的時候紙漿要薄一點，不要太厚）
2.用筷子的一頭輕輕地按一按，使它出現(xiàn)凹凸不平的質(zhì)感。
四、幼兒操作
提醒幼兒操作時注意不要把紙漿鋪到線的外面，紙漿鋪好后再用筷子搓。操作完以后把桌面整理干凈。
五、組織幼兒相互欣賞作品，交流感受。
中班幼兒園美術(shù)教案4
活動目標(biāo)：
1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。
2、學(xué)會與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會協(xié)商解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具
活動過程：
1、提個建議：建造一座美麗的幼兒園。
2、討論：怎么建造？老師一邊聽取意見，一邊給予建議，幫助孩子合理布局。
3、大膽表述自己的想法。
4、提出玩沙的要求：
�。�1）不把沙甩的`到處都是。
�。�2）若沙甩到眼內(nèi)請閉上眼，不要用臟手揉。
�。�3）小組內(nèi)存在的問題學(xué)會自己去解決。
5、幼兒表決心并做響應(yīng)動作，預(yù)祝活動成功。
6、幼兒活動老師給予一定的幫助，鼓勵幼兒學(xué)會協(xié)商解決自己的問題。
7、評價幼兒活動的情況，請家長來發(fā)言，評價幼兒的作品。
中班幼兒園美術(shù)教案5
【活動目標(biāo)】
1、喜歡玩圖形添畫的游戲。
2、培養(yǎng)動手操作能力。
3、能根據(jù)圖形特征，盡可能多地添畫出各種物體。
【活動準(zhǔn)備】
1、泡泡水
2、課件“小熊吹泡泡”
3、音樂磁帶：①小鳥飛②吹泡泡③輕音樂
4、幼兒操作材料：①圓形泡泡板每人一張②畫有圓形的卡紙一張③大卡紙一張④大小不一的圓形卡片若干⑤彩筆若干
【活動過程】
一、開始部分
播放音樂《小鳥飛》，教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛動作進入活動室，圍成一個大半圓。
二、基本部分
1、教師和幼兒一起“吹泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形狀等特征。
�。ń處煶鍪九菖菟┻@是什么？（泡泡水）現(xiàn)在老師吹泡泡，你們追泡泡，看看老師吹的泡泡是什么樣子的。（老師吹泡泡，幼兒追泡泡。）
告訴老師，泡泡是什么樣子的？（幼兒自由表現(xiàn)。）
2、游戲：吹泡泡
教師和幼兒手拉手圍成一圈，引導(dǎo)幼兒說出向里走，泡泡慢慢變�。灰龑�(dǎo)幼兒說出向后退，泡泡慢慢變大。
3、觀看課件“小熊吹泡泡”，引導(dǎo)幼兒想象一個泡泡會變成什么。
今天，小熊也來和我們一起吹泡泡，小朋友，請看大屏幕（教師播放課件，小熊坐著吹出了一個圓圓的'泡泡）小熊吹出了幾個圓圓的泡泡？（一個）（教師引導(dǎo)幼兒大膽說出一個泡泡會變成什么。）
4、幼兒每人一張泡泡板想象并添畫，用一個泡泡添畫成自己喜歡的東西。
5、展示幼兒作品。（鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自己的作品。）
6、繼續(xù)觀看課件“小熊吹泡泡”，引導(dǎo)幼兒想象兩個泡泡、許多泡泡會變成什么。
7、幼兒分組操作（播放輕音樂）
�。ㄕ堄變喊l(fā)揮想象，用一個或幾個泡泡添畫成自己喜歡的東西。）
8、作品展示。（把幼兒作品放到實物投影儀下，進行展示，并鼓勵幼兒大膽說出哪些圖畫是自己變出的。）
三、結(jié)束部分
幼兒聽音樂《吹泡泡》到外面去吹泡泡。
中班幼兒園美術(shù)教案6
活動目標(biāo)：
1、嘗試學(xué)習(xí)用兩種顏色均勻地給一件事物涂色。
2、通過看圖形顏色推理的方式，以及涂色操作活動，進一步感知色彩的組成。
3、感知三原色組合成新色彩的神奇，樂意參與猜測游戲活動。
活動準(zhǔn)備：
1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料，每組的操作材料可以不一樣，例如：樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等，人手三支紅、黃、藍彩色筆。
2、幼兒用書人手一冊。
3、圖片：一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄。
活動過程：
一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》，感知三原色的變化。
教師：紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？
藍黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？
紅藍朋友在一起變出了什么顏色的東西？
完整地講述故事。
二、看圖形顏色：猜一猜。
教師分別出示一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色葡萄。
教師：它是什么顏色的？你知道綠樹葉（橙樹葉、紫葡萄）是由哪兩種顏色變出來的？
三、幼兒操作活動《變一變》。
介紹變色要求：看一看操作材料上有什么？想一想，你想把它變成什么顏色？請你用兩種顏色進行涂色，提醒幼兒不要涂到輪廓的.外面。
幼兒操作活動，教師進行語言指導(dǎo)。
四、讓幼兒自主觀看同伴的作品，請個別幼兒上來在集體面前介紹自己的作品，講述自己是怎么變色的。
五、教師進行簡單的評價，并對幼兒積極認(rèn)真參與的態(tài)度給予表揚、鼓勵。
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