幼兒園腳的教案
作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園腳的教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會本課的14個生字及新詞。認讀3個字。
2、結(jié)合課文內(nèi)容，體會作者觀察的仔細及用詞的準確。
3、朗讀課文。背誦第2自然段。
4、了解爬山虎的腳長在什么地方，什么樣子，產(chǎn)生仔細觀察事物的興趣。
教學(xué)重點：通過學(xué)生朗讀課文，了解爬山虎的腳的樣子及特點。
教學(xué)難點：體會爬山虎的腳怎么爬及爬山虎的腳與葉的關(guān)系。
教學(xué)時間：2課時。
第一課時
教學(xué)目標：
1、通過自學(xué)、小組合作等形式初步了解課文內(nèi)容，學(xué)會本課的14個生字及新詞，3個認讀字。
2、能夠正確、流利的朗讀課文。
教學(xué)重點：學(xué)會生字，正確流利的朗讀課文。
教學(xué)難點：正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
大家都知道爬山虎吧，那么你們都認真觀察過爬山虎的腳嗎？希望大家通過學(xué)習(xí)爬山虎的腳這一課能夠?qū)W到你們想知道的東西。
二、新授：
�。ㄒ唬┏踝x課文，整體感知。
1、自由讀課文，把字音讀準確。
2、指名讀，糾正學(xué)生的字音。如：拂隙莖
3、小組互相檢查，做到正確、流利。
4、默讀課文，思考：課文主要介紹了爬山虎腳的哪些內(nèi)容？
5、匯報：
�。�1）爬山虎的腳長在哪兒？
�。�2）爬山虎的腳什么樣？怎么爬？
�。�3）有什么作用等。
�。�4）在課文中用自己喜歡的方式畫下相應(yīng)的詞句。
6、匯報。讀一讀畫下的句子。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)生字。
1、指名讀一讀本課的生字、詞語。
�。�1）讀一讀，指名讀。
�。�2）重點指點讀音：拂隙莖
（3）重點指點字形：拂莖蝸瞧
2、出示生詞：均勻重疊蝸牛空隙觸角痕跡爬山虎拉一把瞧不起（個別讀、小組間互相檢查讀一讀。）
3、把字詞帶到課文中讀一讀，做到正確流利。
三、初步理解課文內(nèi)容[A1]。
四、學(xué)習(xí)第一自然段。
1、指名讀第一自然段。
2、這一自然段共有幾句話？分別講了什么[A2]？
3、這段中的哪個字最能體現(xiàn)爬山虎的特點？（爬）
五、了解爬山虎葉子的特點。
1、輕聲讀第二自然段，理解“剛長出來”和“長大了的”葉子各有什么特點。
2、填空：剛長出來的葉子的特點：xx、xx。長大了的葉子的特點：xx、xx、xx、xx。
3、看插圖，重點理解課文怎樣寫長大了的葉子。（抓住“新鮮”、“一順兒”、“均勻”）
4、朗讀指導(dǎo)：讀出葉子的美來。
5、試著把這一自然段背下來。
五、作業(yè)：練習(xí)有感情的朗讀課文，抄寫本課的生字及詞語。
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