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美術(shù)創(chuàng)意課教案

時(shí)間：2025-01-07 06:55:24 美術(shù)教案我要投稿

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的美術(shù)創(chuàng)意課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)創(chuàng)意課教案

美術(shù)創(chuàng)意課教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)基本圖形—圓形的認(rèn)知，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。

　　2、通過引導(dǎo)，幼兒能進(jìn)行圓形創(chuàng)意畫。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　激發(fā)幼兒創(chuàng)意，開發(fā)想象力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　將自己心中的創(chuàng)意通過畫面展示出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水彩筆，圓形輪廓畫，創(chuàng)意作品圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　復(fù)習(xí)學(xué)過的圓形，引出主題。

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒說出圓形的特點(diǎn)，深入認(rèn)識(shí)圓形。

　　2、教師示范說出幾個(gè)可以由圓形做基礎(chǔ)的形象。

　　3、激發(fā)幼兒說出自己想到的`圓形做基礎(chǔ)的形象。

　　4、教師示范畫出其中一到兩種形象。

　　5、分發(fā)圓形輪廓畫和水彩筆，幼兒操作，教師巡視。

　　6、對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與展示。

　　三、結(jié)束部分

　　集體觀看創(chuàng)意作品圖片，激發(fā)創(chuàng)造性，培養(yǎng)藝術(shù)性。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒說出自己想到的圓形的時(shí)候興趣很高，七嘴八舌搶著說，其中幾件作品效果很不錯(cuò)，值得表揚(yáng)。

美術(shù)創(chuàng)意課教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽嘗試拼貼不同的不倒娃娃，對(duì)美工活動(dòng)有興趣。

　　2、通過觀察，了解不倒娃娃的形象特征，進(jìn)行拼貼和繪畫。

　　3、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形拼貼出不倒娃娃，并嘗試畫出五官。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種各樣的不倒娃娃。

　　2、每組兩盒大小、顏色不同的圓形彩色紙，膠水，畫紙和畫筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞、擺動(dòng)不倒娃娃。

　　教師：不倒娃娃是什么樣子的？

　　引導(dǎo)幼兒通過比較不同的娃娃，知道組成娃娃的圓形的大小及位置關(guān)系。

　　教師：不倒娃娃的臉上有什么？

　　引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的五官形狀、位置。

　　引導(dǎo)幼兒玩玩不倒娃娃，發(fā)現(xiàn)娃娃的有趣之處。

　　2、出示畫紙和不同的圓片，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)制作方法。

　　教師：今天我們也來做不倒娃娃，用圓片在紙上怎么做呢？怎么才不會(huì)掉下來呢

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼不倒娃娃。

　　教師：這里有大小不同的圓形，用什么做娃娃的`頭，什么做娃娃的身體？

　　幼兒嘗試自己拼擺娃娃。

　　教師情個(gè)別幼兒講解自己的拼法。

　　教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒自己復(fù)習(xí)粘貼方法。

　　第一步：先選好自己喜歡的顏色的圓片拼成不倒娃娃。

　　第二步：拿一張圓片在背面涂膠水，像畫圈一樣在圓片的周圍都涂上，但注意不要涂得太多。

　　涂完后，擦干凈手指。

　　第三步：將圓片貼在紙上想好的位置，用手指抹平，再貼別的圓片，最后把不倒娃娃圓形鐵好。

　　第四步：給貼好的不倒娃娃畫上五官，不倒娃娃就做好了。

　　4、幼兒自由操作，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒沿著圓片的周圍涂膠水，娃娃的頭和身體要靠在一起，要貼得平整。

　　鼓勵(lì)幼兒選用不同顏色的圓片，或變化頭和身體的位置關(guān)系，貼出不同的不倒娃娃。

　　提醒幼兒觀察實(shí)物，畫出不倒娃娃。

　　5、展示幼兒作品，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　重點(diǎn)講評(píng)干凈平整以及與教師范例不同的作品。

　　活動(dòng)反思：

　　在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的�；顒�(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中，我對(duì)過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。