大班美術教案《花瓶》,菁選

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班美術教案《花瓶》,菁選，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班美術教案《花瓶》,菁選1

　　活動目標：

　　1、學習用盤泥條、泥片成型、泥球成型等方法，制作花瓶。

　　2、在花瓶制作過程中，運用巧妙的方法使得花瓶增加其趣味性。

　　3、對陶藝活動感興趣，并從中學習專注的優(yōu)秀品質

　　活動準備：

　　物質準備：人手一份陶泥、ppt

　　經驗準備：已經學會了盤筑、泥條和泥球間如何融合

　　活動過程：

一、感知與體驗

　　1、回憶原有的經驗，梳理制作技巧

　　師：我們以前也做過花瓶，我們都運用了哪些技巧呢？

　　小結：我們可以用泥條盤筑、小圓球累積疊高、泥片成型等方法制作容器。其實只要稍微用點小辦法，制作出來的花瓶還會更美觀呢

　　二、探索與發(fā)現(xiàn)

　　1、師：看一看，圖片中的花瓶有什么不一樣？

　　小結：這里的花瓶有瓶身大小的變化，看上去很美觀；有些是用泥圈排列組合起來的。

　　2、師：你們知道該怎么收花瓶的瓶口嗎？怎樣才會出來這種效果呢？

　　小結：在收瓶口的`時候，我們可以稍微改變下泥條盤住的疊放位置，漸漸地往外擴散或者往里收緊。

　　三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

　　1、幼兒制作，教師巡回指導

　　2、鼓勵幼兒運用多種技能制作容器

　　四、欣賞與評價

　　1、在集體面前能大膽地介紹自己的陶泥作品，并把其中的技能技巧與大家分享

　　2、評選出最精致優(yōu)秀的10種花盆。

　　溫馨提示：

　　1、在制作花瓶時可以多點裝飾物

　　2、泥片厚薄需要均勻些

大班美術教案《花瓶》,菁選2

　　教學目標：

　　1、設計自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

　　2、嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

　　3、體驗創(chuàng)作帶給自己的成功感。

　　教學重點：

　　設計自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。

　　嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。

　　教學準備：

　　1、一些青花瓷器，青花瓶ppt，教師范例步驟圖，背景音樂。

　　2、白色、藍色油畫棒，彩色卡紙，漿糊，抹布，棉簽，白紙，剪刀，黑色簽字筆。

　　教學過程：

一、觀察瓷器，了解青花瓷。

　　1、出示青花瓷器，請幼兒觀察這些瓷器有什么相同的地方。

　　教師：“今天老師帶來了一些瓷器，你們仔細觀察一下，這些瓷器有什么相同的地方？”

　　2、教師小結：這些瓷器都是白色底子，上面有藍色圖案。這種白底藍色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。為什么叫青花瓷呢？是因為古代人把藍色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷是我們特有的瓷器。

　　二、觀看ppt，感受青花瓶的不同形狀和圖案。

　　1、教師：“青花瓷的物品有很多，有青花盤、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今天老師還帶來了一些青花瓶的圖片，一起來欣賞�！�

　　2、幼兒觀看ppt，引導幼兒先欣賞青花瓶的形狀，然后欣賞青花瓶的花紋。

　　3、教師小結，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

　　教師：“我們欣賞的這些青花瓶的形狀都不一樣，上面的青花圖案也不一樣。瓶頸和瓶底上都是用小一些的花紋進行裝飾，而瓶肚上的圖案比較大，有的畫了美麗的花朵在比美，有的畫了神氣活現(xiàn)的龍在飛舞，有的'畫了孩子們在玩耍做游戲。每一個青花瓶都是那么漂亮，那么讓人喜愛，你們想不想也來設計一個青花瓶呢？”

　　三、教師出示范例步驟圖，邊出示邊講解創(chuàng)作步驟。

　　1、先用藍色油畫棒在白紙上設計自己喜歡的瓶子形狀，設計的瓶子要畫的大一些。

　　2、用藍色油畫棒給瓶子裝飾花紋，瓶頸和瓶底可以選用小一些的花紋，瓶肚上的圖案可以畫的大一些。

　　3、用白色油畫棒在花瓶的空白處圖上白色，白色和藍色融合在一起，能表現(xiàn)出顏色的深淺變化。

　　4、把設計好的青花瓶沿著邊線剪下來，貼到彩色卡紙上。

　　5、用黑色簽字筆在卡紙上添上臺布。

　　四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　1、鼓勵幼兒大膽設計與眾不同的瓶子形狀并大膽裝飾。

　　2、提醒幼兒在裝飾中用點線面結合的方法，讓畫面不顯得單調。

　　五、評價幼兒的作品。

　　1、把幼兒的作品張貼起來。

　　2、引導幼兒說一說最喜歡哪一幅作品，喜歡作品的什么地方。

大班美術教案《花瓶》,菁選3

　　活動目標

　　1、引導幼兒學習用紙插編、撕貼在花瓶上。

　　2、引導幼兒學習不同的手工操作材料的使用方法，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒細心操作的習慣，保持作品整潔。

　　活動準備

　　1、花瓶實物2—3個。

　　2、操作卡片《花瓶》、彩紙。

　　活動流程

　　提問引起幼兒興趣—觀察花瓶—學習制作花瓶方法—幼兒操作—評價作品

　　活動過程

　　1、導入活動，引起興趣。

　　教師：今天我們來做設計師，每人設計一個花瓶，然后用紙來進行插編和撕貼花瓶。

　　2、引導幼兒觀察實物花瓶的特征。

　　教師出示實物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點？幼兒議論、回答后，教師總結：花瓶式樣很多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細的，有瓶口大、頸子細、肚子略大的。

　　3、引導幼兒學習紙藝編織花瓶的制作方法。

　　教師示范并講解：先在圖畫紙上設計一個花瓶式樣，畫出輪廓線，再用刀在花瓶的肚子上才成一條一條的，然后將紙插編進去，在瓶頸處用彩紙撕出各種形狀的圖形，進行瓶貼。

　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　教師：下面請小朋友來做花瓶。要先設計好花瓶式樣，然后在瓶肚劃線的時候一定要注意寬度，使其均勻，一個挨著一個插緊。撕貼的時候注意要有設想。

　　幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意撕貼的形狀。

　　5、評價作品，結束活動。

　　展示作品，找出誰設計的花瓶式樣最新穎，誰制作的花瓶最精美。

　　活動反思：

　　本節(jié)課經過改編以后，成為了一節(jié)插編和撕貼技能的'課。在整個的教學活動中，教師對于孩子的思維引導的不是很夠，對于用撕紙的技能來表現(xiàn)自己的想法孩子的能力似乎還達不到，有待于在今后活動或區(qū)角中的進一步提高。但是孩子在這節(jié)課上有了自己的思維和技能的訓練，這點是可以的。

【大班美術教案《花瓶》,菁選】相關文章：

大班美術花瓶教案03-07

大班美術花瓶教案10-21

花瓶大班美術教案01-09

大班版畫美術教案：《花瓶》01-24

（集合）大班美術花瓶教案10-21

【集合】大班美術花瓶教案10-21

大班美術花瓶教案[實用]10-21

大班美術花瓶教案(15篇)10-21

大班版畫美術《花瓶》教案優(yōu)秀09-19