[熱門]幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，感受東北說唱曲調(diào)的歡快風(fēng)格。
2.掌握歌曲，能根據(jù)動(dòng)物的特性創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。
3.熱愛運(yùn)動(dòng)，向往運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受其歡樂的情境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴伴奏，動(dòng)物圖譜。
活動(dòng)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)。
1.師：彈：12345。
唱：小朋友們好。
二、學(xué)習(xí)歌詞，理解歌詞內(nèi)容。
1.教師范唱，幼兒初步欣賞歌曲。
師：小動(dòng)物們召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽一聽都有誰參加了什么比賽？
2.根據(jù)幼兒的回答出示動(dòng)物圖卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱部分
師：你聽到了誰？它參加了什么比賽？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬樹③小熊小熊在舉重
除了運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)場上還有誰呢？④啦啦隊(duì)，大聲喊，加油加油加油�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒理解三個(gè)加油的音量是逐漸上升的）
3.教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒跟著琴聲練習(xí)自己打節(jié)奏
師：我們來看一看是不是這些小動(dòng)物在參加比賽。
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整的歌詞，并用多種方式熟悉歌詞
師：開運(yùn)動(dòng)會(huì)之前會(huì)發(fā)生什么？有人在招呼小動(dòng)物們來參加比賽呢！嗨~運(yùn)動(dòng)場上真熱鬧，比賽項(xiàng)目真不少參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。
師：有哪些小動(dòng)物參加了比賽呢？（引導(dǎo)幼兒自己根據(jù)圖卡來說）小猴子......小青蛙......小熊......啦啦隊(duì)......鍛煉身體真正好！
三、學(xué)唱歌曲，體會(huì)歌曲的歡快風(fēng)格。
1.介紹說唱形式，帶領(lǐng)幼兒感受說唱歌曲的歡快風(fēng)格
師：這首歌有什么特別的地方？東北歌曲的說唱形式，有唱的'地方，還有的地方是說的。哪些地方？一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。
師：有一個(gè)地方請(qǐng)你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的？（練習(xí)難點(diǎn)句式參加的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高）
2.引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作記唱的部分，教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌
師：有什么好方法記住唱的部分？一起來唱唱看。
3.用多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲
師：你們有沒有學(xué)會(huì)了呢？老師現(xiàn)在輕輕唱，請(qǐng)學(xué)會(huì)的小朋友大聲唱出來。
師：看來好多小朋友都會(huì)唱了，那我要來考考你們了。請(qǐng)女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。
師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽，其他的小朋友做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣？
4.加入演唱情感，整體練習(xí)，嘗試不用琴聲伴奏演唱
師：開頭招呼小伙伴的嗨怎么唱？三個(gè)加油的音調(diào)要慢慢加重。
四、創(chuàng)編。
1.引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的動(dòng)物帶入歌詞演唱
師：運(yùn)動(dòng)場上還有什么小動(dòng)物也在比賽？說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。
五、結(jié)束部分。
師：請(qǐng)你們課后找找還有哪些小動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)場上參加比賽，把他們唱進(jìn)歌曲里吧。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)所選擇的歌曲對(duì)于大班幼兒來說并不是非常困難，重點(diǎn)在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換，我運(yùn)用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習(xí)，但是孩子們?cè)趧?chuàng)編歌曲的過程中非常具有想象力，如果我能對(duì)其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導(dǎo)會(huì)更棒。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察畫面，能夠用有的有的還有的句型完整地描述圖片中運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容。
2、探索足字旁漢字構(gòu)字的規(guī)律，能正確運(yùn)用常用的'跑、跳、蹬、踢等動(dòng)詞。
3、學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言，通過游戲活動(dòng)初步產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖一幅。
2、足字旁漢字（跑、跳、蹬、踢）及相應(yīng)配圖。
活動(dòng)過程：
一、出示掛圖，講述圖片內(nèi)容。
1、一場熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在場地進(jìn)行著，瞧！賽場上正在舉行什么比賽呢？
2、出示圖片，幼兒仔細(xì)觀察，并自由講述圖片上的內(nèi)容。
3、啟發(fā)幼兒用有的有的還有的的語句，講述運(yùn)動(dòng)場上的熱鬧情景。最后，教師和幼兒一起看圖講述圖片內(nèi)容。
二、認(rèn)讀足字旁的漢字。
教師出示跑 、蹬 、 踢等漢字，再將漢字分別放在相應(yīng)的圖片動(dòng)作旁。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，告訴幼兒旁邊的漢字表示圖片上人物的動(dòng)作，啟發(fā)幼兒猜測漢字的意思，并讀一讀漢字的發(fā)音。
三、分析漢字構(gòu)成的規(guī)律。
啟發(fā)幼兒找出這些漢字的共同之處，告訴幼兒這些是足字旁的字，想一想：為什么這些漢字都有足字旁。
四、進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)足字旁漢字的認(rèn)識(shí)。
還有哪些動(dòng)作也是和腳的動(dòng)作有關(guān)的，也會(huì)有足字旁的字呢？教師記錄有足字旁的漢字，并帶領(lǐng)幼兒讀一讀漢字。
五、開展游戲活動(dòng)。
我會(huì)--教師指跑字，幼兒說：跑、跑、跑，我會(huì)跑。邊說邊模仿邊做動(dòng)作。
六、音樂活動(dòng)--幸福拍手歌
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解各種動(dòng)物的動(dòng)作，并能用動(dòng)詞準(zhǔn)確描述，如：飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內(nèi)容。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)掛圖《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各一張。
2.音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運(yùn)動(dòng)》、錄音機(jī)一架。
3.獎(jiǎng)牌五個(gè)，分別寫上數(shù)字1到5的。
活動(dòng)過程：
一、出示小老虎圖片、導(dǎo)入情境，歌表演《健康歌》，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.今天我們班來了許多老師，小老虎看見了也進(jìn)來看你們?cè)诟墒裁矗覀儊肀硌菀粋�(gè)舞蹈來歡迎她們好嗎？請(qǐng)聽音樂《健康歌》。
2.小老虎說：哇！你們?nèi)祟惪烧鎼圻\(yùn)動(dòng)，難怪身體這么健康。聽說：你們?nèi)祟愑信e辦奧運(yùn)會(huì)，有舉辦全運(yùn)會(huì)，又有舉辦亞運(yùn)會(huì)，我們小動(dòng)物也不能落后哦！今天我們動(dòng)物界也要開個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，比一比，賽一賽。小朋友，你們想不想去看一看：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)？
二、觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)；出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀察圖片，啟發(fā)幼兒完成問題。
這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，好熱鬧��！我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物？（有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子）
2.他們分別在做什么運(yùn)動(dòng)？分別出示動(dòng)詞卡片飛、跑、爬、游、跳。
�。�1）小鳥在飛，來我們送個(gè)飛的字寶寶給小鳥，并模仿小鳥飛。
�。�2）小狗在跑，來我們送個(gè)跑的字寶寶給小狗，并模仿小狗跑。
�。�3）兔子在跳，來我們送個(gè)跳的字寶寶給兔子，并模仿兔子跳。
�。�4）烏龜在爬，來我們送個(gè)爬的字寶寶給烏龜，并模仿烏龜爬。
（5）小鴨在游，來我們送個(gè)游的字寶寶給小鴨子，并模仿小鴨游。
3.再次觀察掛圖，引導(dǎo)幼兒用較連貫的'句子描述。
小鳥在飛，飛得怎樣？小鳥在飛，飛得高。
小狗在跑，跑得怎樣？小狗在跑，跑得快。
兔子在跳，跳得怎樣？兔子在跳，跳得遠(yuǎn)。
烏龜在爬，爬得怎樣？烏龜在爬，爬得慢。
小鴨在游，游得怎樣？小鴨在游，游得歡。
4.引導(dǎo)幼兒討論：小動(dòng)物比賽，誰最快，誰最慢？誰能拿第一名，誰能拿第二名并為它們獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。
三、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒想像。
除了上面的圖中小鳥會(huì)飛，還有誰會(huì)飛？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗會(huì)跑，還有誰也會(huì)跑？（小馬、小羊等）兔子會(huì)跳，還有誰會(huì)跳？（袋鼠、青蛙等），烏龜會(huì)爬，還有誰會(huì)爬？（毛毛蟲、螞蟻等）小鴨會(huì)游，還有誰會(huì)游？（魚、海豚、鵝等）。以后小朋友想到了就告訴我好嗎？
四、小結(jié)：
小動(dòng)物們都能發(fā)揮自己的特長，積極參加運(yùn)動(dòng)。我們小朋友也要多運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)體質(zhì)，身體才會(huì)健康。如，雙休日，讓你們的父母帶你們?nèi)V場跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公園放風(fēng)箏等等。特別是現(xiàn)在流行甲流的時(shí)候小朋友更愛多運(yùn)動(dòng)。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)畫小朋友在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上活動(dòng)的正面不同動(dòng)態(tài)和歡樂的場景。培養(yǎng)幼兒初步組合畫面的能力。
2、進(jìn)一步豐富幼兒的想象力、表現(xiàn)力。
3、教育幼兒不怕冷，勇敢地參加鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、蠟筆、水彩筆。
活動(dòng)過程：
1、回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)情景，引起繪畫興趣。
啟發(fā)幼兒說出同一姿勢(shì)可表示不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有沒有跟上面不一樣的姿勢(shì)呢？這些小朋友什么地方不同？我們已經(jīng)畫過正面人和背面人了，他們什么地方不同呢？
2、教師指導(dǎo)單腳跳繩的動(dòng)作，和幼兒一起討論。
請(qǐng)小朋友看這個(gè)跳繩的小朋友，我們畫畫時(shí)應(yīng)該先畫什么？再畫什么？手腳的位置在什么地方？應(yīng)該怎樣畫？對(duì)！應(yīng)該先畫頭、身體，再畫手，手是上舉的，接下來畫腿、腳，一條腿直，一條腿曲，畫時(shí)要注意頭、身體、腿的比例。最后給衣服、褲子涂上漂亮的顏色，涂色要均勻。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）
3、指導(dǎo)幼兒作畫，提出作畫要求。
幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力較差的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
擺出你最喜歡的.活動(dòng)姿勢(shì)，把它 下來，擺一個(gè)畫一個(gè)，看哪個(gè)小朋友畫得又多又好。畫面上除了畫比賽的運(yùn)動(dòng)員，還可以再畫些什么呢？對(duì)，還可以畫旁邊看的小朋友，五顏六色的彩旗和大大小小的氣球畫的時(shí)候要先想好畫些什么，畫在什么地方，用哪種顏色漂亮，要把運(yùn)動(dòng)會(huì)畫得又熱鬧又漂亮。（能力弱的畫出1～2個(gè)小朋友就可以了，能力強(qiáng)的要求面出3個(gè)以上小朋友）
4、講評(píng)。
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