幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案[實(shí)用]
作為一名人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。
2.在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。感受線描畫的特點(diǎn)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例。
活動(dòng)過(guò)程:
一、花園里剛剛開了一些非常漂亮的花,我們?nèi)タ匆豢矗?/strong>
(出示準(zhǔn)備好的范畫,線描畫的花,引起幼兒對(duì)線描畫的興趣)
二、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),這些花跟我們平時(shí)看到的花有什么不一樣?
1.幼兒討論范畫里運(yùn)用了哪些美麗的線條,并請(qǐng)幼兒用肢體表達(dá)。
2.看看線條與線條之間有什么不同的地方?
三、教師講解在創(chuàng)作線描畫的`時(shí)候要注意什么。
1.線條的粗細(xì),筆的粗細(xì)要注意。
2.根據(jù)自己的已有知識(shí),運(yùn)用各種線條對(duì)花兒進(jìn)行裝飾。
四、教師提出要求,幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
1.幼兒創(chuàng)作時(shí)要注意線條的粗細(xì)變化。
2.在創(chuàng)作的時(shí)候要能夠與同伴友好的合作。
五、展示作品,并評(píng)價(jià)
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解擬人化的畫法,培養(yǎng)幼兒的想象力與語(yǔ)言能力。
2、會(huì)添畫出一些簡(jiǎn)單的背景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、小朋友你們喜歡聽故事嗎?
那讓我們一起來(lái)聽個(gè)故事。
2、從前,有個(gè)調(diào)皮的孩子,整天在藍(lán)天上奔跑,他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠,他拉來(lái)一塊白云當(dāng)毛巾擦擦臉,他的臉太臟,白云立刻變成了黑云,云兒哭了,調(diào)皮的孩子安慰說(shuō):別哭、讓我來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧,他從嘴里噴出七色霞光,黑云又變成了白云。
小朋友猜猜看,這調(diào)皮的孩子是誰(shuí)呀?(太陽(yáng))咦,這個(gè)調(diào)皮的孩子怎么把臉藏起來(lái)了,我們來(lái)看一看他的小臉吧!這個(gè)小孩真漂亮,長(zhǎng)著大大的眼睛,紅紅的嘴巴。
剛才的故事中說(shuō)太陽(yáng)有什么本領(lǐng)呀?(變魔術(shù)、噴出七色霞光)
3、太陽(yáng)變了個(gè)魔術(shù),讓黑云又變成了白云,白云高興地圍在太陽(yáng)的周圍,把太陽(yáng)打打扮成了什么太陽(yáng)?(出示范畫)誰(shuí)來(lái)給這個(gè)太陽(yáng)取個(gè)好聽的名字?(云太陽(yáng))
4、太陽(yáng)比原來(lái)更美麗了,他非常開心,繼續(xù)奔跑,看到果園里的蘋果還是綠綠的,他說(shuō):讓我再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧。他又從嘴里噴出七色霞光,綠蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果,蘋果樹媽媽很高興,她讓孩子們一起圍在太陽(yáng)周圍,這下太陽(yáng)又打扮成了什么樣的'太陽(yáng)呢?
幼兒回答。
5、太陽(yáng)繼續(xù)跑呀跑,他還會(huì)給誰(shuí)變魔術(shù)呢?他們又會(huì)把太陽(yáng)打扮成什么太陽(yáng)呢?
幼兒回答。
6、現(xiàn)在你們來(lái)畫變魔術(shù)后的太陽(yáng)好嗎?
畫前,老師提個(gè)要求:太陽(yáng)畫在紙的中間,要畫得大,其他空的地方畫上七彩霞光,涂色要鮮艷均勻。
7、幼兒作畫。教師根據(jù)幼兒不同的水平分別加以指導(dǎo)(輕音樂(lè))請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用線描畫的手法畫樹,體會(huì)畫線描畫的樂(lè)趣。
2、能夠大膽想象,按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前鋪墊,認(rèn)識(shí)各種常見的樹,了解樹的構(gòu)成。
2、幼兒已有畫線描畫的經(jīng)驗(yàn)。
3、畫紙、畫筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看PPT,了解自然界中神奇的樹。
。1)今天老師帶來(lái)了一些樹的圖片我們一起來(lái)看一看。
。2)問(wèn):這些樹和我們平時(shí)經(jīng)?吹降挠惺裁床煌?
總結(jié):這些樹很神奇,有些是自然形成的,有些是由園藝師傅們修剪出來(lái)的。
2、教師進(jìn)行范畫。
老師也來(lái)做回園丁,種一棵神奇的.樹,請(qǐng)你們仔細(xì)看看,我的這棵樹是怎么種出來(lái)的?首先慢慢長(zhǎng)出的是枝、干的部分接下來(lái)長(zhǎng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)小葉子,樹上還會(huì)有什么呢?
3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
看完了這些畫你們是不是都很想來(lái)親自試一試呢,現(xiàn)在老師就聘請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)我的小園丁,種出一棵屬于你的神奇大樹,一起來(lái)試試吧。
4、評(píng)價(jià)、賞析鼓勵(lì)有創(chuàng)意的幼兒。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)及操作有濃厚的興趣,體驗(yàn)、分享活動(dòng)的快樂(lè)。
2.幼兒初步掌握操作程序,會(huì)自己動(dòng)手剪、撕、粘貼制作拖鞋。
3.通過(guò)幼兒使用不同的材料及動(dòng)手操作發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,制作出各種不同樣式的拖鞋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)欣賞《幼兒園活動(dòng)整合課程》幼兒用書中兒歌〈〈蜘蛛買鞋〉〉上的鞋子
材料準(zhǔn)備:實(shí)物:三雙不同的漂亮拖鞋、剪刀、雙面膠、糨糊、籃子、各色皺紋紙、各色蠟光紙、每人兩塊剪好的鞋形硬紙塊、硬紙片、一雙制作好的拖鞋、蠟筆。磁帶、收音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒念兒歌,引出主題。
1.幼兒一起念〈〈蜘蛛買鞋〉〉。
2.教師提問(wèn):
。1)小朋友見到過(guò)什么鞋子?
。2)你們喜歡什么鞋子?為什么?
二、出示拖鞋,請(qǐng)幼兒欣賞并討論。
引出活動(dòng)設(shè)計(jì)主題--拖鞋。
教師提問(wèn):
1.這些鞋子叫什么名字?
2.你們還看到過(guò)什么不一樣的拖鞋?
三、教師示范、講解。
1.教師選擇蠟筆裝飾鞋板和鞋面做示范,講解。
。1)選擇蠟筆先裝飾好鞋板,再剪下鞋面進(jìn)行裝飾。
。2)用雙面膠把鞋面與鞋板粘貼起來(lái)。
2.教師講述操作程序:
先裝飾好鞋板與鞋面再用雙面膠進(jìn)行粘貼,皺紋紙、蠟光紙的粘貼用糨糊。鞋面需要用硬紙片,用各種材料和方法裝飾鞋面和鞋板3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料裝飾制作,可幾種結(jié)合,也可單用一種。一雙拖鞋可以制作成不一樣的樣式。
四、幼兒制作拖鞋。
1.放優(yōu)美的鋼琴曲,幼兒制作拖鞋。
2.教師巡回指導(dǎo)。
五、幼兒欣賞作品、游樂(lè)分享。
1.教師:你最喜歡哪雙鞋,為什么?
2.幼兒交換制作的`拖鞋穿、玩耍。(放音樂(lè):《找朋友》)
活動(dòng)成果:
1.幼兒在愉快的氛圍中用各種材料制作出各種各樣的拖鞋,有些動(dòng)手能力稍弱的幼兒在同伴的積極幫助下也完成了作品,促進(jìn)了幼兒之間的交往。
2.幼兒運(yùn)用自己喜歡的材料、自己喜歡的拖鞋樣式制作出了樣式各異的拖鞋,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及動(dòng)手能力。
3.讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最高興的時(shí)候,不僅讓幼兒以游戲的方式高興地玩耍,幼兒還欣賞到了同伴的作品。
活動(dòng)延伸:
1.幼兒與家長(zhǎng)一起參觀鞋店,認(rèn)識(shí)更多不同類型的鞋子與各種漂亮的拖鞋。
2.在日常游戲活動(dòng)時(shí)又請(qǐng)幼兒穿制作好的拖鞋玩并與幼兒進(jìn)行交往、分享快樂(lè)。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用多種色彩、圖形與線條打扮小豬,了解參加婚禮的基本禮儀。
2.能用自己喜歡的顏色與圖案創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。
3.感受裝飾的美感,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水彩筆、油畫棒、水粉色、畫紙,課件、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師引導(dǎo)幼兒交流參加婚禮的快樂(lè)景象,回憶結(jié)婚的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
1.出示喜糖,提問(wèn)小朋友,看老師帶來(lái)了什么?你們什么時(shí)候吃過(guò)喜糖?
2.你參加過(guò)婚禮嗎?你參加婚禮時(shí)都看到過(guò)什么?新娘、新郎穿什么?參加婚禮的客人都穿什么?參加婚禮的時(shí)候媽媽是怎樣幫你打扮的?
3.為什么參加婚禮要精心打扮(打扮得漂亮是對(duì)主人的一種尊重,是種禮貌。)
二、欣賞PPT照片,引導(dǎo)幼兒討論:設(shè)計(jì)服裝打扮小豬。
1.出示PPT照片,交代波哥要結(jié)婚師:在這個(gè)美麗的春天里,又有一場(chǎng)婚禮要進(jìn)行了--那是波哥和卷尾妞的婚禮。
師:波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了許多豬朋友參加結(jié)婚典禮呢!豬朋友們可忙了!他們?cè)诿κ裁茨兀?/p>
2.出示小豬的著裝PPT照片,欣賞、討論服裝打扮的要素。
師:小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓硬ǜ绲幕槎Y正在精心的準(zhǔn)備呢!
它們?cè)谠鯓哟虬?它們穿的是什么衣服?旁邊的小豬在干什么?它是怎樣涂的顏色?(一條藍(lán)色,一條黃色,這樣的.涂色是間色的運(yùn)用)邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品,并與幼兒一同嘗試命名,如彩條衣、花邊服
3.導(dǎo)出小豬們沒(méi)有漂亮的衣服,怎么辦?
你們想怎樣精心打扮小豬?引導(dǎo)幼兒對(duì)小豬的紐扣、花邊、口袋、繡花、領(lǐng)帶等不同部位的進(jìn)行裝飾。
三、幼兒創(chuàng)作,為小豬設(shè)計(jì)服飾。
1.介紹材料,提出要求。
今天老師為你們準(zhǔn)備了顏料和油畫棒,請(qǐng)你選擇自己喜歡的工具,精心打扮小豬,讓它穿上漂亮干凈的衣服;還可以給小豬帶點(diǎn)裝飾品呢!
2.幼兒創(chuàng)作。(背景音樂(lè))
。1)幼兒聯(lián)系生活和已有經(jīng)驗(yàn),在小豬身上用蠟筆描畫自己喜歡的熟悉的花紋,并有意識(shí)的對(duì)花紋和布局進(jìn)行設(shè)計(jì)。
。2)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn),對(duì)幼兒的創(chuàng)作給予建設(shè)性的指點(diǎn)。
四、交流分享,體驗(yàn)快樂(lè)。
1.幼兒陸續(xù)將著裝完成的小豬送到展示板。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣打扮的小豬的?引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋、色彩等來(lái)評(píng)價(jià)。
2.幼兒共同參加婚禮,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
婚禮正式開始了,趕快向他們表示祝賀吧!發(fā)喜糖了-謝謝你們幫助小豬設(shè)計(jì)了這么華麗隆重的衣服參加我們的婚禮!讓我們一起跳起來(lái)吧,表達(dá)我們喜悅的心情,表達(dá)我們的祝福吧!
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