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教案幼兒園中班美術(shù)

時(shí)間:2025-01-05 16:45:03 美術(shù)教案 我要投稿

教案幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀【7篇】

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的教案幼兒園中班美術(shù),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教案幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀【7篇】

教案幼兒園中班美術(shù)1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在不規(guī)則的線條畫里想像出小魚形象,能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)畫出魚的特征。

  2、能運(yùn)用自己學(xué)過的線條、圖案大膽裝飾小魚,提高表現(xiàn)美的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《圓舞曲》

  2、步驟圖、示范畫

  3、彈簧

  活動(dòng)過程:

  1、教師跟著音樂示范畫會(huì)跳舞的線,引起幼兒興趣。

  T:老師這里有一條神奇的線,這條線會(huì)跟著音樂在紙上快樂地跳舞,你們想不想看看。

  2、教師示范畫線(播放圓舞曲)。

  T:你們看,它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,又在那兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,在每一塊空地上都留下了它的痕跡。(教師邊說(shuō)邊畫)

  3、幼兒徒手練習(xí)"畫"會(huì)跳舞的線。

  T:你們也想要一條會(huì)跳舞的線嗎?請(qǐng)你把一個(gè)手指伸出來(lái),我們一起在紙上快樂地跳舞吧!我們先在這兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈,又在那兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈,在每塊空地上都留下了痕跡。

  4、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)跟著音樂畫一畫,教師根據(jù)具體情況提出要求。

 。1)T:有誰(shuí)愿意到上面來(lái)試一試?

 。2)T:你們覺得他畫得怎么樣?(畫得好及時(shí)表?yè)P(yáng),不足之處教師及時(shí)提出)

 。3)小結(jié):我們的線在紙上跳圓圈舞時(shí),盡量把圈跳得大一些,每個(gè)空地上都去跳一跳。

  5、觀察會(huì)跳舞的線留下的痕跡,找找小魚藏在哪里。

 。1)T:你們知道嗎,在這條會(huì)跳舞的曲線中還藏著一些小魚呢,你能不能把它們找出來(lái)?

 。2)T:陳老師已經(jīng)找到一條小魚了,想不想看看它躲在哪兒?(教師示范找一條,添畫出小魚的等)

 。3)T:剛才老師在這條曲線上添了點(diǎn)什么,就變成了小魚了?(眼睛、嘴巴、鰭等)

 。4)T:這里還藏著很多小魚呢,誰(shuí)能學(xué)著陳老師也添畫一些東西,把其它的小魚也找出來(lái)?我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試試。(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)添畫眼睛、嘴巴、鰭等)

  6、討論:

  T:小朋友真聰明,都能把小魚找出來(lái),那我們?cè)鯓幼屵@些小魚變得更漂亮,可以在它的身體上畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒可以畫上各種花紋、圖案,并涂上漂亮的顏色)

  7、T:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這條連接小魚的線像什么?

  對(duì)了,像彈簧,這些小魚啊就叫彈簧魚,一起說(shuō)。

  8、T:今天,我們就來(lái)學(xué)一學(xué),來(lái)畫這些彈簧魚。

  我們要先畫一條曲線,在畫曲線的時(shí)候要把圈圈花大點(diǎn),這樣等會(huì)我們就可以把魚畫大點(diǎn)。

  小魚有哪幾個(gè)部分?(眼睛、嘴巴、鰭等)我們可以幫小魚打扮的漂亮點(diǎn),在小魚的身上畫上花紋,最后還要用蠟筆圖上顏色,這樣我們的彈簧魚就更漂亮了。

  8、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  T:你們也想來(lái)試試看嗎?我們來(lái)比一比誰(shuí)的畫中藏的小魚最多,而且打扮得最漂亮。(鼓勵(lì)先畫好的'幼兒進(jìn)行添畫)還可以畫上一點(diǎn)小魚吐出來(lái)的泡泡。

  9、展示、欣賞、交流作品。

 。1)個(gè)別交流:請(qǐng)先畫好的幼兒相互交流作品,說(shuō)說(shuō)自己找到了幾條小魚,是怎樣來(lái)裝飾的?這些小魚在一起做什么?

 。2)集體交流:請(qǐng)畫的作者來(lái)介紹一下自己的畫。你最喜歡這里的哪副畫,為什么?

教案幼兒園中班美術(shù)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī),感受折紙的樂趣。

  2.學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.事先折好的`大小不同的飛機(jī)。

  2.大小不同的長(zhǎng)方形紙若干。

  3.折飛機(jī)步驟圖。

  活動(dòng)過程:

  1.教師出示折好的大、小紙飛機(jī),讓幼兒自由觀看、玩耍,激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。

  2.幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。

  (1) 教師出示折飛機(jī)的步驟圖,引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。

  (2) 教師重點(diǎn)向幼兒示范難折的部分,如:機(jī)翼的折法。

  (3) 幼兒再次看圖解折飛機(jī),教師巡回指導(dǎo)。

  (4) 教師引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵(lì)幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。

  3.教師鼓勵(lì)幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。

  (1) 引導(dǎo)幼兒自由排序,可以按照從小到大的順序排列,也可以按照從大到小的順序排列。

  (2) 可以多人合作一起進(jìn)行排序。

  4.展示自己的作品。

  布置飛機(jī)展,互相欣賞同伴的飛機(jī)。

教案幼兒園中班美術(shù)3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的基本特征,簡(jiǎn)單了解飛機(jī)的種類及作用。

  2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來(lái)很大方便。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種不同種類的飛機(jī)圖片資料

  2、用飛機(jī)模型布置模型展

  3、《飛機(jī)本領(lǐng)大》教師教學(xué)資源

  三、活動(dòng)過程:

  1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

  今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看哪一個(gè)小朋友最先猜出來(lái)?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。

  2、聲音、圖片激起孩子們的活動(dòng)興趣

 、俾,是什么聲音?飛機(jī)飛來(lái)了,教師出示飛機(jī)圖片。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見到過或坐過飛機(jī)是什么樣子的?

  ②今天飛機(jī)飛到我們活動(dòng)室里來(lái),是跟大家一起做游戲來(lái)了。我們先來(lái)看一看飛機(jī)的身上有什么?(請(qǐng)個(gè)別孩子回答)

  3、觀看教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,了解飛機(jī)的外部特征教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。

  4、創(chuàng)設(shè)情境,播放教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,請(qǐng)幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)請(qǐng)小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”,咱們一起來(lái)看看飛機(jī)的里面是什么樣子的?

  5、了解飛機(jī)的種類,用途及其與人們之間的關(guān)系現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等)不同的.飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運(yùn)送乘客的)依次出示PPT圖畫,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。

  我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),其實(shí)飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。

  飛機(jī)的用處大不大?它給我們的生活帶來(lái)了很多方便(如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會(huì)去救援)所以飛機(jī)是一種空中交通工具;同時(shí)也保衛(wèi)我們祖國(guó)和我們的安全

  6、與幼兒一起觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。

  7、活動(dòng)結(jié)束:今天我們認(rèn)識(shí)了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說(shuō)兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機(jī)"。

  2、學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  3、體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂。

  重難點(diǎn):

  在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂"紙飛機(jī)"、色紙、鈴鼓。

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分,通過折紙飛機(jī)、玩"開飛機(jī)"引發(fā)興趣。

 。1)請(qǐng)幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī),折好后射玩紙飛機(jī)。

 。2)在教師的'鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行,當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候,幼兒也須暫停"飛行"。

  2、基本部分。

  (1)熟悉歌詞,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞:想象自己是一張紙,根據(jù)歌詞"折一折,疊一疊,做成飛機(jī)用力一丟",分別彎曲自己的左臂、右臂,再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飛機(jī),根據(jù)歌詞"飛出去,飛出去,咻咻咻咻真開心",開心地做飛機(jī)飛行狀。

  (2)在音樂的伴奏中,幼兒邊唱邊用肢體做動(dòng)作。

  3、玩"折飛機(jī)"游戲。

  請(qǐng)幼兒5人一組,排成隊(duì)列,排在第二個(gè)的幼兒假裝"折飛機(jī)",再將扮演飛機(jī)的第一個(gè)幼兒"丟"出去(輕推一下);第一個(gè)幼兒被"丟"出去后開始到處飛,飛一陣后回到隊(duì)尾;同時(shí)第二個(gè)幼兒扮演飛機(jī),被第三個(gè)幼兒"折"好"丟"出去,按此循環(huán)游戲。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能畫出好朋友的正面像并用不同的線條進(jìn)行裝飾,初步學(xué)會(huì)表現(xiàn)好朋友的主要特征。

  2.能向同伴介紹自己作品,愿意表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛之情。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.畫紙、水彩筆、剪刀、膠水。

  2.小鹿、小象的手偶。

  3.規(guī)劃活動(dòng)室的展示墻,為粘貼幼兒的繪畫作品做準(zhǔn)備。

  活動(dòng)建議:

  1.教師出示小鹿手偶,請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ),引起幼兒興趣。

  提問:小鹿的朋友是誰(shuí)?你怎么知道的?請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)找特征。

  謎語(yǔ):我有一位好朋友,它的耳朵像扇子,身子像房子,尾巴像辮子,鼻子像鉤子。(大象)

  2.說(shuō)說(shuō)“我的'好朋友”,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)清楚好朋友的特征。如:好朋友的身體胖還是瘦?高還是矮?大眼鏡還是小眼睛?好朋友今天穿的裙子還是褲子等。

  3.畫畫“我的好朋友”。

  (1)教師和幼兒共同討論:如果讓你畫好朋友,你想怎么畫?如找出好朋友的特征,學(xué)習(xí)從正面畫人并用不同的線條進(jìn)行裝飾。

  (2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo),畫出好朋友最明顯的特征,將好朋友盡量畫大,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。

  4.引導(dǎo)幼兒將自己的畫沿輪廓剪下,和好朋友三五結(jié)伴,貼到墻上做成“好朋友手拉手”墻飾。師幼共同欣賞并說(shuō)說(shuō)看到自己畫像時(shí)的心情,鼓勵(lì)幼兒在生活中交更多的朋友。

  活動(dòng)延伸:

  生活中開展“好朋友好喜歡......”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解好朋友的喜好,更好地與好朋友交往。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

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  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  本校幼兒多來(lái)自農(nóng)村,他們動(dòng)手能力較差,為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力,也為了培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),設(shè)計(jì)了本節(jié)手工課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.掌握基本折法。

  2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊。

  3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  兩翼對(duì)稱的折法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個(gè)、紙若干,關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。

  活動(dòng)過程

  1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

  2.出示大范例,引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。

  3.師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解兩翼對(duì)稱的折法。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感,并以小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。

  5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來(lái)飛去,到目的地了,停在飛機(jī)場(chǎng)休息,檢查各部分配置,小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了,該加油了,那我們也喝點(diǎn)水,休息一下吧,6.喝水過程中,師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng),看誰(shuí)的飛機(jī)最漂亮,飛的最高。

  7.活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

  8.課后活動(dòng),回家后請(qǐng)小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲,一方面復(fù)習(xí),一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

  教學(xué)反思

  1.教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與,每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

  2.在活動(dòng)中,幼兒之間互相合作,培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  3.在教學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手操作方面我做的`還行,但就是一些講解不夠清楚,部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果,在以后的活動(dòng)課中,我在示范講解時(shí),會(huì)請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)試一試,這樣就可以及時(shí)了解幼兒的掌握情況,就可以“對(duì)癥下藥”了,以取得更好的效果。

  4.通過這節(jié)活動(dòng)課,我們可以看到幼兒的動(dòng)手能力超乎我們的想象,而且他們也喜歡接受新鮮事物,他們對(duì)手工課充滿興趣和好奇,以后要多做一些類似的手工課,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

教案幼兒園中班美術(shù)7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)小蝌蚪的主要特征。

  2、繼續(xù)練習(xí)水粉平涂的技能,并感受用多種工具結(jié)合作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物小蝌蚪;淡藍(lán)色水粉顏料、毛筆;蠟筆、圖畫紙、抹布等。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),以謎語(yǔ)引起幼兒興趣。

  “黑黑的身體圓溜溜,細(xì)細(xì)的尾巴拖后頭,東游游、西游游,好象許多小黑豆!辈虏逻@是什么小動(dòng)物?

  2、觀察實(shí)物小蝌蚪。

  小蝌蚪究竟是什么樣子的,我們一起看一看。(觀察小蝌蚪,相互說(shuō)一說(shuō))

  小蝌蚪在水里東游游、西游游,真快樂,我們一起學(xué)著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。

  教師和幼兒共同小結(jié):小蝌蚪有圓圓黑黑的身體,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,會(huì)在水中游泳。

  3、小蝌蚪這么可愛,老師真想把它畫出來(lái),小朋友們想不想?那該怎么畫小蝌蚪呢?(提示語(yǔ):身體怎么畫?然后呢?)

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范,并請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么畫的.?

  5、教師示范平涂水粉顏料。

  小朋友你們知道小蝌蚪的家在哪里嗎?那我們就用淡蘭色水粉顏料為小蝌蚪涂一條小河,讓小蝌蚪自由自在的游泳吧!(毛筆在顏料盆里蘸一蘸,在盆口刮一刮,然后按一個(gè)方向平涂,從紙的左端涂向右端,要涂滿整張紙。)

  6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點(diǎn),涂色要順著一個(gè)方向。

  7、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  由另一位教師扮青蛙媽媽說(shuō):“呱呱,我的寶寶在哪里?教師說(shuō):“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了,我們一起把小蝌蚪送回家吧!庇伞扒嗤軏寢尅痹u(píng)價(jià)幼兒的作品。

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